为学_脉学诀经

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一、积累整合：

1、填空

《为学》 作者彭端淑，清朝四川人，“为学”即做学问的意思，原题是《为学一首示子侄》。

2、给下列加点的字注音 蜀之鄙有二僧(bǐ)一瓶一钵(bō)贫者语于富者曰(yù)

3、一词多义

之：（1）为之，则难者亦易矣：代词，相当于“它”，指代“事情”

（2）吾欲之南海：动词，到，往

（3）蜀之鄙有二僧：结构助词，“的”

（4）人之为学有难易乎？主谓之间，取消句子独立性

顾：（1）顾不如蜀鄙之僧哉：还，反而

（2）三顾茅庐：拜访

（3）左顾右盼：看

足：（1）一瓶一钵足矣：足够

（2）画蛇添足：脚

（3）不足挂齿：值得

去：（1）西蜀之去南海：动词，距离

（2）去留两遍：表动作的趋势

（3）大势已去：离开

4、词语解释（1）恃：凭借，倚仗（2）钵：佛教徒盛饭的用具（3）买舟：雇船（4）越明年：到了第二年（5）以：相当于“把”、“拿”、“将”（6）顾：还，反而（7）为学：做学问（8）鄙：边远的地方（9）语：告诉（10）子：你

（11）数年：几年，多年（12）犹：仍然，还

5、语气助词（1）乎：表疑问语气（2）矣：表肯定语气（3）也：表感叹语气（4）焉：表感叹语气（5）哉：表反问语气

6、全文翻译：

天下事有困难和容易之分吗？做它，那么困难的事就会变容易，不做，容易的事也会变困难。人们做学问有困难和容易之分吗？学习它，那么困难的事就会变容易，不学习它，容易的事也会变困难。

四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“你凭借什么去呢？”（穷和尚）说：“我（凭借）一个水瓶，一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来，想要租船沿着长江往下游走，到现在还没有去成，你凭借什么能去！”

到了第二年，穷和尚从南海归来，把到过南海这件事告诉富和尚。富和尚脸上显出惭愧的神色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能去而去而穷和尚却到了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的穷和尚吗？

二、思考与探究

1、本文的中心论点是什么？

人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学则易者亦难矣。

2、蜀鄙二僧的故事，告诉我们什么道理？(用原文回答)

第一自然段

3、有人说，我学习不好，是因为我脑瓜儿不好使，不够聪明，读了本文你认为如何呢？

人贵立志，事在人为。只要自己树立志向，并朝着目标坚持不懈地奋勇前进，一些看似不可能实现的“难事”也是有可能实现的。

4、你还能再举一例子帮助作者证明他的观点吗？

水滴穿石，卧薪尝胆，愚公移山，精卫填海，“只要功夫深，铁杵磨成针”

三、课内练习

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟东下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释加点字的意思。

吾欲之南海(到，往)西蜀之去南海(主谓之间，取消句子独立性)

2、翻译

吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

_____________________________________________________。

僧富者不能去而贫者至焉。

_____________________________________________________。

3、填空

1)从文中“不知几千里也”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“买舟而下”，结果未能实现；贫者只依靠“一瓶一钵”，就实现了自己的宏愿。2)作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。

4、第一段文字在全文中的作用是什么？ 提出论点

5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的。

贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了，富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从南海回来了，富和尚还没有行动。

6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？

第一次探询。第二次轻视。

《为学》阅读练习题

一、解释下列加横线的词语。

1.为之，则难者亦易矣 为：________ 2.吾资之昏，不逮人也 资： 逮：________

3.旦旦而学之 旦旦： 学：________ 4.久而不怠焉 久： 怠：________

5.迄乎成 迄：成：________ 6.吾资之聪，倍人也 聪：________倍：________

7.屏弃而不用 屏：________ 屏弃：________8.圣人之道，卒于鲁也传之 道：________ 卒：________传：________

9.然则昏庸聪敏之用，岂有常哉 然则：________ 常：________

10.蜀之鄙有二僧 鄙：________ 11.贫者语于富者曰 语： 于：________

12.吾欲之南海，何如？ 之：________ 何如：________

13.子何恃而往 子： 恃：________ 14.吾一瓶一钵足矣 足：________

15.吾数年来欲买舟而下，犹未能也 下：________ 犹：________

16.越明年 越：________ 17.贫者自南海还 还：________

18.富者有惭色 惭色：________ 19.西蜀之去南海 去：________

20.僧富者不能至而贫者至焉 焉：________

21.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 顾：________ 哉： ________

22.自败者也 败：________ 23.自力者也 力：________

24.下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称：

① 吾________②汝________③其________

④ 余________⑤尔________⑥之________

二、翻译句子。

1.吾欲之南海，何如？ 2.子何恃而往？

3.吾一瓶一钵足矣。4.越明年，贫者自南海还。

5.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 6.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。

7.吾资之聪，倍人也 8.圣人之道，卒于鲁也传之。

9.自败者也。10.自力者也。

三、简答题。

1.“_________________”、“_________________”表明二僧的物质条件截然不同。

2.二僧对话中，富者两次说“_______________”，表现了他只强调，“______________”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高：“_______________”表明贫者对物质条件的要求之低。

3.“_______________，__________________”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功：“_________________”表明富者的物质条件准备永无完备之日，“__________________”则暗写富者到底没能去南海。4.为什么贫者能取得成功，而富者却始终未能去南海？

5.贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理？

6.《为学》选自《___________________》，原题是《___________________》。作者____________，__________代四川人。本文通过的故事，说明了的道理，从而告诉我们_____________________________________。

7.本文第一段是提出部分，说明了为学难易的转化关键在“____________”上。课文第三段是运用______________论证本文观点；课文第四段是____________，强调____________________.8.《为学》是一篇议论文，写法是______________，即通过一个故事来说明道理，其作用是_____________，_____________________。

9.简述本文的体裁及出处。

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