研究类听课_听课类型与方法

研究类听课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听课类型与方法”。

研究类听课

研究类听课包括六种形式的听课，分别为：了解性听课、分析型听课、“会诊”性听课、切磋性听课、研讨性听课、实验性听课。它属于主动的课堂教学研究，具有了解和分析问题、研究和探究教学规律的特点。

1.了解性听课

了解性听课也叫一般性听课，主要目的是了解某个阶段或某位教师的基本教学情况。

2.分析性听课

.分析性听课不是指某一节课进行的听课而是指，有系统、能进行比较对照的研究性听课活动。

3.“会诊”性听课

“会诊”性听课亦称为“诊断性听课”，主要是为了帮助教学水平不高、教学问题较多的教师发现问题的表现和原因，以提高他们的教学水平而组织的听课活动。

4.切磋性听课

切磋性听课时指同年级、同学科教师为了交流教学情况、研究教学方法而进行的互相听课。

5.研讨性听课

研讨性听课是指针对某个有待研究的教学专题所进行的听课，如探讨重点、难点知识的教学策略；探索课堂教学改革的途径；研究提高学生能力、开发智力的新方法；探讨教学改革发展的新趋势等。

6.实验性听课

实验性听课是指为了探讨某一教学规律，或为了证实推广某一教学称果，而进行教学实验改革的尝试。