读书笔记：自然和社区幼儿成长的乐土_陪着孩子成长读书笔记
读书笔记：自然和社区幼儿成长的乐土由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“陪着孩子成长读书笔记”。
读书笔记：自然和社区，幼儿成长的乐土
读《利用自然和社区环境资源，丰富幼儿的学习活动》
内容摘抄：儿童周围生活的环境里，蕴藏着丰富的教育内容。不同地区有不同的自然风光和风俗习惯，这些都在潜移默化地影响着了离队产。在我们的这个拥有五千年历史文化的国度里，几乎每一个地区都存留着珍贵的历史文化足迹和独特的文化，尊重传统文化就是尊重自己的民族和国家。幼儿园应充分重视社区资源，选择适宜的本土传统文化，拓展幼儿活动和学习的空间，为幼儿营造学习和继承传统文化的环境，感受独特的本土文化气息，促进幼儿的发展。读书感悟：
幼儿教育机构应当改变固有的观念，单单靠幼儿园本身的力量是微薄的，应该将目光投向大自然，投向社区。将各种教育资源充分融合，服务于幼儿园的教育工作，因为这样既可丰富幼儿园的资源，又把幼儿生活中的事物组织为课程，把有限的幼儿园教育延申到集家庭、社会、自然于一体的教育，这样教育出来的幼儿才能更加适应未来的发展。
不同的民族有不同的节日，不同的地方有不同的民间风俗。如果我们加以相导，用民风民俗感染幼儿。那么幼儿就会喜欢这些活动，然后我们利用这些得天独厚的优势，开展园本课程，开展我们自己独特的教育体系。真正的挖掘我们本土的文化，搞好各项活动，让孩子有更广阔的发展空间，真正促进孩子的全面发展。
睢宁的本土文化源远流长，比如传统的节日——春节时，我们组织孩子包饺子、做花灯，收集舞龙的材料，做成长龙。再教给孩子技巧。正月十五有做元宵的习惯，我们结合科学光盘中的做元宵的教学视频，带领幼儿做元宵，孩子们品尝到了自己的劳动成果，吃在嘴里，甜在心中。
社区资源还包括家长资源。孩子们的家长做各行各业的工作。我们梁集镇素有“大棚之乡”的美誉，草莓丰收的季节，带孩子们到大棚里摘草莓，让孩子品尝丰收的喜悦。我们集镇上有银行、超市、医院等机构，我们经常带孩子上超市、银行、邮局去参观，去体验成人的劳动。这样孩子们体验到劳动的辛苦。他们更理解了爸爸妈妈的不容易。梁集处高速公路要道口。我们经常教育孩子要注意交通规则。在宁宿徐高速公路旁的风景——喜阙，更是孩子们踏青的好去处。在这里，孩子们对我们本土文化有着最初的感悟。他们在风景如画的喜阙旁留影，那一抹浓绿，擦亮了孩子的眼睛，使孩子乐在其中，也培养了幼儿热爱家乡的情感。
大自然是孩子们的乐园，我们家乡的文化更是孩子们享之不尽的财富。我们要合理的利用社区及自然资源，丰富孩子一日的活动。让农村的孩子拥有更广阔的成长空间。
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