幼儿园送教下乡反思_送教下乡教学反思
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幼儿园送教下乡活动反思
墩子小学祁红梅
今天有幸参加了教体局安排的幼儿园课堂教学送教下乡活动。
在这次活动中,我们参观了新添小学的幼儿入园、晨检、上操、课间活动、离园常规活动,教师的组织有序,课间活动整齐、统一,既保证幼儿足够的活动时间,同时教师饱满、快乐的情绪,影响着我及所有的孩子。每种课堂都会呈现老师们的不同价值取向。小学班的课堂以情感人,将教师的人格魅力呈现在我面前,幼儿园的活动以兴趣的培养激发幼儿养成良好的习惯。人们都说一个人不能输在起跑线上,幼儿园的教学——习惯培养的确是这样在今天的活动中呈现的。
先说我听西街小学宋小琴老师课的感受吧。《柳树姑娘》大班音乐课,引入时让孩子扮演柳树姑娘,将其他孩子的好奇心调动起来。让孩子们说说柳树姑娘的特征。对说的好的孩子进行花环鼓励,让孩子们有积极表现的欲望。在理解歌词的过程中也很特别,根据自己准备的图片边说图意边呈现内容,有效的巩固了歌词内容。还有教师优美的舞姿、眼神,对孩子的吸引力很强,我们共同沉浸在学习的快乐之中。多样的学习方法巩固歌词内容,效果特别好。教师的示范是给孩子最好的榜样,还教会孩子们三拍子的节奏如何打,并用直观的节奏图来展示。教师利用电子琴和孩子一句一句教学,紧抓孩子的学习特点,一步一步由浅入深,由难到易的呈现。教师的热情感染着孩子们,他们愿意和老师一起来完成教学任务。这是最难得的,也是最不容易做到的。
在我从事的四年幼儿教育中,似乎是苦多于甜。对于我来说,从前四年在幼儿园任教到今天,我最大的收获就是:幼儿教育不易,能成就幼儿教师精彩的,是年轻快乐的心态,外加娴熟过硬的教师基本功。我是一个害怕展示自己,怕上台的人,正是这种怕,让我失去了向孩子们展示的机会,失去了让孩子们了解我的机会。克服不了羞怯,就体验不了和孩子们共同畅游游戏乐园、知识乐园的机会。教学七年,我明白,心态、个人修养、胆识、教学技巧、策略等等,在教学中的重要。教师的课上的好不好,最直接决定于态度,而后是能力。我们只有用心去研究教材,研究学生,研究生活,研究教学环境,才会从陌生走向熟练,才会从简单走向多元,用心发现,才会有收获。空有一腔热情还不够,要有活到老学到老的终身学习意识才行。教育不是单一的,潜心研习,才会尝到教育的乐子。
对于教材,我们犯了一个错误,那就是就教材教教材,这是很不合实际的,只有将教的内容融入生活,才是教活教材。
愿我们抱着一颗善于发现、善于探索、善于求真的心去面对幼儿教育,孩子就如一泉清水,只有用心和孩子在一起,才能真正感受这份纯洁、善良、天真。愿我们童心永驻。
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