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东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案

八年级思想品德（上）学案

课题：第一课 爱在屋檐下

课型：新授 审核：备课组 时间：2013-8-31 班级 姓名 授课时间

第一框 我知我家

一、学习目标

1、了解家庭的含义及家庭关系确立的情形。

2、知道家庭的特点及家庭的结构。

3、明确我们与父母的关系不可选择。

二、自主探究、合作交流

1、家庭的含义：（在课本中划注）

家庭的主要特点：家里有亲人。

2、家庭关系的确立有几种情形？（在课本中划注关键词）

3、家庭的结构类型有哪些？

① ② ③ ④

4、阅读P6—7内容，思考：为什么子女与父母的关系不可选择？（在课本中划注）书写规范：血缘 ____________

_____________ 选择 ____________

_____________

三、课堂练习：

（一）基础训练：

1、小林今年九岁了，三岁时妈妈因病去世了，他和爸爸相依为命。后来，爸爸认识了小陈并和她结了婚。现在他又有了一个美满的家，又有了一个疼爱她的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是

（）

A.联合家庭

B.核心家庭

C.主干家庭

D.单亲家庭

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》

东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案

2、亲人和亲情是家庭最主要的特点，那么家庭是由＿＿＿＿

（）

①婚姻关系 ②朋友关系 ③血缘关系 ④邻里关系

⑤收养关系

⑥同学关系

A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑥

3、中国古代就十分讲究家事、家风，为此，很多家庭都有自己的家规，虽然在一定程度上束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为

（）

A．家庭成员的相互影响，可以促进个人的不断进步

B．家庭经济条件好，才会有更好的发展

C．门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群

D．家中有亲情，我们才能健康成长

4、下列可以确立家庭关系的有

（）

①小赵和小张到民政部门领取结婚证

②小宝宝的降生使家里人欣喜万分

③老陈妇结婚多，年膝无子，经人介绍，到孤儿院收养了一个2岁小女孩

④丧妻的陈医生带着女儿同离婚三年的李老师结婚了

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

（二）阅读材料，回答下面问题。

中学生小丽父母单位效益不好，下岗后靠打短工维持生活并供小丽上学。小丽为此感到十分自卑，觉得在同学面前抬不起头，非常羡慕别人拥有高素质的父母和良好的家庭条件。

思考：如果你是小丽的好朋友，结合所有知识，你会怎样劝她呢？

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》