立德树人、立教圆梦_立德树人立教圆梦

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立德树人，立教圆梦

实现伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想。靠什么实现中国复兴的民族大梦呢？ 要强国先要强人，只有民族的素质提高了，才能振兴各行各业，现在我国的许多方面都落后于外邦，大家都知道我们的汽车落后于欧洲、日本、甚至韩国，飞机是空客、波音的天下，IT 是美国人的天下。只有民族素质提高了，才能在这些方面赶上他们。提高民族素质当然就要提高我们的教育，教育水平的提高要我们这些教师去努力去实现，而没有正确的思想认识、高尚品德修养，是发挥不出超人的教育水平，或者说是培养不出德才兼优的实现民族伟大复兴所需的接班人的。

良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、学生，“亲其师而信其道”，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染。其次，教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。如果一位教师在讲台是教育学生应当诚实，但某天为应付检查，为了听领导的话，居然教唆学生如何去说谎，在学生心灵中留下难以磨灭的阴影，那又如何来塑造学生健全的人格呢？教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。此外，良好的心理素质对学生思想品质的形成起着完善作用。一个心理不健全、不健康的教师很难成为一名优秀的教师，同样，一个心理不健全、不健康的学生也很难说是一名优秀的学生，将来也很难成为出众的人才，挑起重大的责任。当老师真的就是这样一份拷问心灵、磨炼耐心的差事。似乎很苦，可如果我们不把它看作外界的压力，而是发自内心去做，仍然可以甘之如饴。

许多人都经常思考这样一个问题：我活着为了什么？我整天 忙忙碌碌为了什么？这是一个人生价值观的问题。为了什么呢？为国 家、为民族？为自己？我说都为，我们的价值只有与国家的未来民族 的未来结合才能实现我们个人的价值。品德高尚的人才讲贡献，才讲 民族大义，才会心系天下，才会先天下之优而优，才会关心国家民族 的未来。我们当人民教师的应该提高自身的品德修养，思想认识，以 高尚的品德感化学生，影响学生，以身作则，以德服人。在学生的治学、为人、做事上引导学生，当学生的模范引路人。当然也应该以活到老学到老的精神不断提高我们教师的知识水平，增强各方面的 技能，只有品德高尚知识渊博才能出众的教师才能受到学生的爱戴，才能让学生爱上你的课，喜欢上你教的知识，才遵从你的引导，走上 你为他们指引的道路。我们应当尽自己最大的努力培养最优秀的学 生，让他们成为最优秀的建设国家最需要的人才。品德高尚的人，他的知识越渊博，那么他对人类进步的贡献就越 大，起的积极作用就越大，反之人品越低劣，他的学识越高深，那么他的破坏力、消极作用就越大。所以应该注重培养学生的高尚的品德修养，提高学生的思想认识，而不能只关心学生的学习成绩，更应该关心学生的品德修养、思想认识，让学生成为德才兼优的国家栋梁。

让我们在教育的工作岗位上为圆伟大复兴的民族梦作出我们的 贡献，实现我们的人生价值，立德树人，立教圆梦。