雏鹰支教团福甘肃会宁_甘肃会宁藉中央任职

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山东大学化学与化工学院雏鹰支教团 策划书

2102年5月24日

一、支教活动主题

甘泉行动 支教感恩

二、支教活动背景

会宁县是陇西黄土高原的组成部分。水源缺乏，水质咸苦，村民饮水困难，当地气候干燥，降雨量稀少，经济水平很低，教育水平相对落后。在这种条下，劳务经济已成为当地农民的最直接收入途径，大量的农村闲置劳动力迅速向城市转移，于此同时，也产生了农村留守儿童这个特殊群体，他们的生活、保护和发展问题受到社会的广泛关注。鉴于此，我们团队成员决定以支教形式给当地儿童进行学习上的指导，给孩子们带去欢乐，送去我们的爱心和温暖。

三、活动目的和意义

我们本次活动的目的就是关系西部贫困孩子的健康成长，切实帮助解决贫困小学生在思想、学习、生活上的困难，为了让每个孩子健康快乐的成长而贡献自己的力量。帮助当地孩子在基本只是学习内容和方法上得到扩展，丰富课余生活，开阔视野和思想，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展，让孩子们感受到我们的爱心，感受的社会这个大家庭的温暖。同时培养我们志愿者的团队合作和沟通能力，提升自身的素质，同时让自身得到锻炼，奉献精神和服务社会的意识。充分利用社会实践的机会锻炼自己，实现自我价值，为支持西部教育事业助力。

四、支教活动方案

（一）、支教活动前期安排：

1、进行讨论，确定支教时间、团队名称、队徽及活动具体形式，确定行程安排以及具体的活动流程。

2、前期培训：

① 联系有支教经验的学长学姐进行经验分享与传授。

② 联系济南当地小学旁听增加教学经验。

3、对队员进行急救安全知识培训。

4、准备材料：

①便签纸、发给学生的小纪念品、小礼品以及开展活动的奖励等（如本子、本、书签）、许愿墙的制作材料；

②准备课外读物作为捐献图书。

5、在学校进行前期准备活动，开展募捐爱心书籍、衣服活动，号召同学们为山

区孩子捐款捐物。

6、准备相机、摄像机等工具。

7、为山区孩子们准备微电影、图片等影像资料，以更好的使他们了解大城市。

（二）、支教中的教学方案

1、破冰。去那边的第一天，支教组所有成员在参观村子的同时统计出需要上辅导课的孩子的人数。志愿者们进行自我介绍，向孩子们“推销”自己。达成共识，以利于后面活动的张开。亦可通过游戏等方法。每位志愿者可根据自己的知识强项确定自己所要负责的科目，然后每个支教成员带几个学生，有专门性的对孩子进行功课辅导。

2、支教课程含有：语文、英语、历史、地理、音乐，还有自然科学，普法，生活安全，太极拳等素质拓展课程，主要以暑期夏令营的形式展开，区别于一般的课堂教学，形式灵活，内容丰富，易激发同学们的兴趣。

主要讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等。语文：讲一些故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作，日记，书信。英语：进行基本的英语及会话能力的培养等。在课堂休息或周末开展各科的赛事活动诸如：智力数学、奇妙语文、趣味英语、历史回眸等知识小竞赛。

3、在孩子们中间普及有关地震自救、预防火灾、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识；

4、组织一次地震防灾实地演习，让孩子们切身实践，将所学的知识运用到生活中去；

5、开展趣味运动会，带领孩子们做游戏；通过游戏竞赛的形式加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中表现

好的同学。

6、为孩子们放映一些儿童题材的电影（如果条件允许）；

7、走访、了解生活贫困学生的生活情况；

8、开展魅力山大的宣传，并介绍济南这个文明古城。

（三）、支教后期活动

我们会留下自己的联系方式，以后和孩子们保持联系，了解孩子们的日后发展状况，为孩子们回答他们不懂的问题，与他们建立一种朋友关系，在日常生活中为他们解决自己能解决的问题。

五、团队特色

团队成员：王益彤，厉晓杨，武文丽，朱文双，胡盈利，谢彩霞，燕汝，安阳，曹惠杰，刘玉龙，李淑一，施杰冲，李宇翔，刘国栋，杨学智等，共十五人。

我们做为一个支教团，我们不仅有着优秀的师资力量，能给同学们教授知识。我们还具有着其他团队所没有的特色之处。大体分为以下几点：

（一）、建立爱心图书角

会宁作为是国家扶贫开发重点县，除了老师的匮乏，教学资源也应该是很匮乏的，那些电子化的高级设备我们没有能力带给他们，但是我们可以就教学资源这一方面为他们做一些力所能及的事情。所以我们决定在我们所支教的学校建立一个爱心图书角。我们将在学校募捐一些书籍以及到旧书市场搜罗一些适合小学生课内外读的书籍，把这些书带到会宁，每一位同学都可以在不损坏书的情况下，在一定的时间内借阅任意一本书，就像是大学里的图书馆一样，读书可以丰富同学们的知识量.多读一些好书,能让他们了解许多科学知识读书可以让同学们励志建立正确的人生观、价值观。读书能提高同学们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能改正作文中的一些不足,从而提高了同学们的习作水平。

（二）、调查当地人的生活情况

虽然我们的重点是去会宁支教，传授知识，但是我们团队认为当地如此的贫困，除去一些客观因素，也还是有一些主观因素在里面的。所以我们想通过问

卷的形式调查一下当地人的受教育程度、生活水平等情况，“对症下药”的，通过我们绵薄的力量呼吁一下，帮助他们。

（三）、帮助孩子建立正确的人生观、价值观

这部分是我们最重要一部分，也是我们团队去会宁支教最想带给那些孩子们的。生活在贫困的孩子，他们每天抬头望的就是那么小的一片天，他们不知道外面的世界有多么宽广，尽管他们也时刻都想着好好学习，走出大山，但是他们并没有明确的目标，他们不知道究竟要做什么，不知道外边的世界与他们生活的地方有什么不同。所以我们想通过各种形式向他们讲述一下外边的世界。

我们想要彩印一些照片送给他们，制作一些视频、短片让他们可以亲眼见一见外边的世界。也可以向他们讲述一下我们在学生时期的一天或一周的生活，让他们对比一下他们的生活，寻找一些启迪。这些我们都可以在每天的特色课程上渗透一些给孩子们，也可以办一系列专题的讲座，甚至可以邀请孩子的家长一起去听这些讲座，适当的改变一些孩子的观念，如果能改变一些家长的想法，那我们就达到了目的了。我们可以在特色教程结束时，让孩子把目标写到纸上，贴在教室后边，起到警示孩子督促孩子的作用。

（四）、离开前夕，举办趣味运动会及艺术节

在我们快要离开之前，我们会举办趣味运动会及艺术节，孩子们和小老师们一起玩耍。在离别之前给孩子们和老师留一个美好的回忆。大家可以表演一些文艺表演，孩子们可以展示一些在手工课、美术课上的作品等等。

六、突发情况应急措施

1、安全问题

各个队员保持至少三人同行，并保持手机24小时开机。

2、水土不服及食物中毒

队员提高意识，预备好药品，并做好相关培训。

3、突发事件

由队长，副队长三人成立临时决策小组，解决突发问题或意见分歧比较大的问题。