中期交流报告_课题中期交流汇报
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中期报告
研究课题：吸烟与健康
指导老师：张爱平
小组成员及分工：
组长：卢鹏
记录员：吴雨
搜集整理资料、采访:潘昊 肖明月 高春禹 张玲
发放问卷调查：潘妍妍 涂佳佳
制作课件、实验：卢鹏 耿雨 郑丹丹
一、研究背景
WHO(世界卫生组织)统计，每年死于吸烟有关疾病的人高达400万，平均每秒就有一个人死于吸烟有关疾病。如果不加控制，到2030年，每年死于吸烟有关疾病人数将达1000万人，而我国将占200万人。
青少年中“烟民”的数量有上升趋势，在中小学生违纪情况中，因吸烟而违纪的人数占相当比例。且吸烟常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等现象伴随，有蔓延之势，引起家长和学校的困惑与不安。
二、研究目的及意义
我们经常看到许多人嘴里叼着一支烟，无比享受。他们被烟麻痹着；被烟诱惑着；被烟吸引着……吸烟使他们得上疾病；吸烟使他们家庭不合……本小组觉得吸烟不仅与我们身心健康相关，而且是一个值得深思的社会问题，所以选择了这样一个课题。希望大家关注健康，远离烟草。
三、研究内容及基本思路
世界烟史
人类历史有250万年,在一个漫长的时间里,人类是不吸烟的——在原始社会,烟草就进入到美洲居民的生活中,但那时的烟草植物叶片,只是供咀嚼.1492年哥伦布发现新大陆，同时也发现了当地印第安人吸烟，这是对于人类吸烟最早的直接发现。可见人类吸烟距今大约是500年的历史。
中国烟史
据文献记载,公元16—17世纪,烟草分南北两路传入中国.南路,约16世纪中后期由菲律宾传至广东、福建;北路约17世纪初由朝鲜传入我国东北.开始传入的是晒晾烟。
中国人抽烟的历史据说始于明朝，起初抽的烟只有水烟、旱烟两大类。吸烟指数
计算方法如下：
吸烟指数=每天吸烟支数×吸烟年数。
如果您每天平均吸20支烟，已有20年的吸烟史，那么您的吸烟指数就是400。如果每天吸30支，已有15年的吸烟史，吸烟指数就是450。医学家把吸烟指数超过400的人列为发生肺癌的“高危险人群”。所以50－59岁期间患肺癌最多，40岁以上肺癌发生率继续上升。
吸烟现状
我国吸烟人群有年轻化的趋势，与20世纪80年代相比，开始吸烟的平均年龄由22.4岁降为19.7岁。
目前世界共有烟民11亿，估算我国有7 亿人直接或间接受到吸烟危害
吸烟原因分析
第一、吸烟可以调节人的情绪。
第二、习惯。
第三、吸烟以享受“香”味。
第四、吸烟以产生灵感。
第五、从众。
第六、吸烟为应酬社会交往。
第七、吸烟以自我炫耀。
第八、吸烟以掩饰自己的某些心理。
吸烟成瘾的原因分析
吸烟会成瘾的根源在于尼古丁。人们抽烟的时候，尼古丁能通过口、鼻、支气管，被人体很快地吸收，随血液流到大脑，刺激脑细胞，产生一种莫名的愉悦快感，并能促进肾上腺素等物质的释放，加快血液循环，使大脑获得充分的氧气和养料，而感到神清气爽，精力旺盛。
科学洞察：
香烟的成分及有毒物质，香烟点燃后产生对人有害的物质大致分为六大类：
（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。
（2）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。
（3）胺类、氰化物和重金属，这些属毒性物质。
（4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。
（5）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。
（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。
吸烟危害
一、致癌.吸烟致癌已经公认。流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍，如果每日吸烟在35支以上，则其危险性比不吸烟者高45倍。吸烟者肺癌死亡率比不吸烟者高10～13倍。此外，吸烟与唇癌、舌癌、口腔癌、食道癌、胃癌、结肠癌、胰腺癌、肾癌和子宫颈癌的发生都有一定关系。
二、对心、脑血管的影响许多研究认为，吸烟是许多心、脑血管疾病的主要危险因素，吸烟者的冠心病、高血压病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高。统计资料表明，冠心病和高血压病患者中75％有吸烟史。
三、对呼吸道的影响吸烟是慢性支气管炎、肺气肿和慢性气道阻塞的主要诱因之。实验研究发现，长期吸烟可使支气管粘膜吸烟者常患有慢性咽炎和声带炎。
四、对消化道的影响吸烟可引起胃酸分泌增加，一般比不吸烟者增加91．5％，并能抑制胰腺分泌碳酸氢钠，致使十二指肠酸负荷增加，诱发溃疡。
五： 吸烟对妇女的危害更甚于男性，吸烟妇女可引起月经紊乱、受孕困难、宫外孕、雌激素低下、骨质疏松以及更年期提前。孕妇吸烟易引起自发性流产、胎儿发育迟缓和新生儿低体重。
六：被动吸烟
是指生活和工作在吸烟者周围的人们，不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒物质。被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳
多4倍。研究发现，经常在工作场所被动吸烟的妇女，其冠心病发病率高于工作场所没有或很少被动吸烟者。据国际性的抽样调查证实，吸烟致癌患者中的50％是被动吸烟者。大量流行病学调查表明，丈夫吸烟的妻子的肺癌患病率为丈夫不吸烟的1．6～3．4倍。孕妇被动吸烟可影响胎儿的正常生长发育。有学者分析了5000多名孕妇后发现，当丈夫每天吸烟10支以上时，其胎儿产前死亡率增加65％；吸烟越多，死亡率越高。吸烟家庭儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多。戒烟措施
1.戒烟从现在开始。完全戒烟或逐渐减少吸烟次数的方法，通常3～4个月可以成功。
2.扔掉吸烟用具。诸如打火机、烟灰缸，香烟，减少你的“条件反射”。
3.坚决拒绝香烟的引诱，经常提醒自己。
4.餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。
5.烟瘾来时，要立即做深呼吸活动，或咀嚼无糖分的口香糖
6.告诉别人你已经戒烟，不要给你烟卷，也不要在你面前吸烟。
7.写下你认为的戒烟理由。
8.制订一个戒烟计划，减少吸烟的数量。
9.安排一些体育活动，游泳、跑步、钓鱼等。
10.当有吸烟的冲动时，用喝水来控制。
戒烟小贴士
1．加强戒烟意识
2．寻找好的替代方法
3．扔掉吸烟用具
4．尽量避免吸烟的引诱
5．尝试转移生活习惯
6．持之以恒
世界无烟日
世界卫生组织于 １９８７年１１月建议将每年的４月７日定为“世界无烟日”，并于１９８８年开始执行。自１９８９年起，“世界无烟日”改为每年的５月３１日
近几年世界无烟日的主题：
2006年：烟草吞噬生命
2007年：创建无烟环境
2008年：无烟青少年
2009年：拒绝二手烟，让肺自由呼吸
2010年: 性别与烟草——抵制针对女性的市场营销。
四、研究过程
第一阶段:课题准备阶段
① 组建研究课题小组
② 拟定课题研究计划方案
③ 开题报告、课题论证和评审
④ 合理分配
第二阶段
我们在校内外按课题要求进行搜集和整理资料，主要采用调查访问和实验法等手段从烟的多个方面进行了详实的研究。对本校120名学生进行问卷调查，并
对样本进行整理分析，统计结果如下：
1、您知道世界戒烟日是哪一天吗？
A不知道B听说过，不知道具体日期C知道
选B答案的占73.3%，说明大多数人只是听说过有戒烟日这样一种说法，但并不真正确切了解，所以我们的研究很有必要。
2、你的父母也吸烟吗？（）
A都不吸烟B有一方吸烟C双方都吸烟
父母父母中双方都吸烟的只占1.7%，说明我们的家长中绝大部分吸烟的是父亲，也说明男性所占比例较大
3.您对吸烟的态度是（）
A反感并劝阻 B反感但不劝阻C赞成吸烟 D无所谓
有66.7%的同学反感并劝阻，说明他们已经认识到吸烟的危害
4总的来说你认为吸烟？（）
A 利大于弊 B 弊大于利C利弊对等
有85.8%的同学选择弊大于利，充分表明同学们对吸烟还是持不赞成的态度
5、你认为吸烟有害身体健康吗？
6、你认为吸烟会污染环境吗？
7、你认为吸烟是否是一种不良行为？
这3道题持肯定态度的比例都很高，说明吸烟确实危害很大
8、你认为吸烟会带来怎样的危害？
对于这道题，虽然大家都知道危害，但究竟危害程度有多深，具体到是什么样的危害，说不清楚。
第三阶段：访问：对学生、家长、老师进行访问（详见采访天地）
我们对不同性别、年龄、工作、学历层次的人群进行了访问，了解到男士吸烟比例较大。他们知道吸烟对人体有极大的危害，但另一方面吸烟可使人精神振奋，他们觉得戒烟并不容易，但会尽量少抽以保持身体健康。我们告诉他们吸烟的具体危害且提供一些减少吸烟的措施，他们也示意去尝试，我们很感谢他们的积极配合！
实验活动：对小白鼠进行模拟实验
实验问题:吸烟对人体有何影响?
实验类型:模拟实验.实验原理:观察小白鼠对香烟中有毒物质的反映,再综合分析,得出吸烟对人体的影响.实验材料:香烟,导管,气筒,烧杯,蒸馏水,注射器,小白鼠两只等.实验过程:（详见实验活动）
实验结果：被注射了溶解了尼古丁的“黄水 ”的小白鼠在1分钟左右而亡；另一只被注射了2毫升真正的蒸馏水的小白鼠能照常吃食。
第四阶段：搜集禁烟标志、宣传、签名活动
仪征市第二中学
学生“十要十不要”校园自管自育行为规范
一要爱国爱校自强不息，不要信念淡薄有损校誉。
二要遵纪守法自省自律，不要喧哗插队打架偷窃。
三要诚实守信勤奋学习，不要迟到旷课抄袭作弊。
四要明礼修身关心集体，不要自私损人不顾公益。
五要尊敬师长友爱同学，不要冷傲粗野举止无礼。
六要仪容整洁交往文明，不要奇装异服头发怪异。
七要讲究卫生文明吃住，不要乱扔乱吐酗酒抽烟。
八要爱护公物节约水电，不要污染环境践踏花草。
九要文明上网抵制黄赌，不要电子游戏拨打手机。
十要强身健体安全防范，不要晚睡迟起懒散麻痹。
研究心得
1、通过小组合作、师生合作、学生和家长探究学习方式，对吸烟的危害进行初步的了解。
2、在活动中，通过多种方式促进学生与教师、学生与学生、学生与社会之间的交流和沟通，锻炼了我们人际交往的能力。
3、在学习过程中，使我们逐渐适应个人活动、小组活动、集体活动相结合的学习方式，体味独立探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享同伴成功的快乐。
成员体会、感想
潘妍妍：我觉得与本组同学合作很愉快，每个同学都积极思考，发表观点，我受益颇多，在本小组一起参加与学习，我很开心！
张玲：这次的研究性学习使我学到了很多。在这个集体里，我们每个人集思广益，积极参与，将小组的研究内容做的更具体。经过对吸烟有害身体健康的课题的研究后，让我深切感受到吸烟对身体的伤害如此的大。我们应该远离吸烟，保持积极向上的心态，去迎接美好的未来。
高春禹：在本学期的研究性学习活动中，我积极地融入到我们的集体，同小组成员克服了一个人又一个困难，同时又更多的了解中学生吸烟的危害，并同小组成员成功劝诫部分中学生远离吸烟.研究中的困难
在调查过程中，部分同学有隐瞒曾经吸烟的经历，使调查结果与事实有偏差； 部分同学不合作，不愿接受问卷调查，给调查工作带来不便。
后期展望
从研究内容上：关于戒烟的误解；戒烟后的症状；戒烟的好处；我国政府控烟的重要历程；名人戒烟等。
从研究方法上：依然采用文献研究法、观察法、调查研究法等方法。
从研究过程上：整理与分析研究资料、形成研究成果、交流与展示研究成果、进行评价与反思活动。
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