感恩节方案_感恩节活动方案
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2011——2012学年度第一学期感恩节活动方案
泰安奥林匹克花园卓雅幼儿园 小班级部
一、活动目的：
充分利用感恩节，将感恩教育渗透、贯穿于幼儿本月生活中，让孩子自己用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感悟，从而在自己的心中培植一种感恩的种子，无论是对待父母还是老师，都要心存感恩。要体会到父母和老师的辛苦，做一个懂事听话的好孩子。
二、活动时间：
2011年11月24日（星期四）
三、活动前的准备：
1.利用网络和图书收集有关感恩节的来历及背景知识、相关故事、歌曲等，及时将这些信息传递给幼儿，增加幼儿对感恩节的了解和认识。
2.环境布置：布置感恩节海报，征集“感恩箴言”置于海报上，同时发动家长朋友帮孩子写一些自己想说的话，做成许愿卡贴在海报上，让幼儿在节日环境的氛围中，主动表现自己的感恩之情。
四、家庭活动：
开展“我为家人服务”活动，发动孩子们在家庭中与父母互换角色，感受父母的辛苦，每天向家人做一件事情（如：为家长拿筷子、帮家长扫扫地、替父母换鞋子等），让家长及时发现幼儿的变化和成长，可用录像、拍照或文字书写等方式记录下来，和小朋友、老师一起分享。
五、活动流程：
1、家长入园时，三位老师和所有的幼儿均在教室安静等待，鼓掌欢迎家长的到来。
2、家长入座后，播放幼儿在家感恩父母的视频及照片，和大家分享。等所有家长就座后，师幼准备开展活动。
3、开展教学活动：《男孩和苹果树》（倾听故事、领悟感恩之情）、《我长大了》（帮家长整理衣着）。
4、班员和保育老师组织幼儿喝水、小便，班长老师作总结，传递活动的主题、目标以及教育效果。
5、活动结束后，组织幼儿和家长热情道别，幼儿有秩序的小便、喝水。
六、教学活动教案： 活动一：《男孩和苹果树》 活动目标：
1．仔细倾听故事，领悟故事所传递的情感。
2．通过故事体会父母的无私奉献，引导幼儿时刻抱有感恩的心。3．能用完整的语言来表述自己对父母的爱，深刻感受亲情的伟大。活动准备：
故事视频、ppt课件、公义广告《洗脚》视频 活动过程：
一、导入
播放公义广告《洗脚》，让幼儿体会妈妈的辛苦和对自己的关爱，从而将“感恩”自然引导出来。
二、展开
1．播放故事《小男孩和苹果树》视频，引导幼儿体会故事蕴含的情感。
师：这个故事中，都出现了谁呀？（男孩和苹果树）师：他们之间发生了什么故事啊？（引导幼儿自由发言）2．教师播放故事PPT，同幼儿完整再讲述一遍故事。
师：小朋友们想一想，这个故事告诉我们一个什么道理呢？（我们每个人长大以后，都不要忘记父母对自己无私的奉献和爱，要花时间陪陪父母）
3．引导幼儿用自己的方式来表达对父母的爱。
师：孩子们，爸爸妈妈每天出了要工作，还要照顾我们，是不是很辛苦啊？那你们应该跟爸爸妈妈说些什么呢？还想做些什么事情呢？（“爸爸妈妈你们辛苦了”、“爸爸妈妈我爱你”、“爸爸妈妈，我以后会乖乖听你们的话”、“爸爸妈妈我长大了要好好照顾你们”、“给爸爸妈妈捶捶背”“给爸爸妈妈端杯水”、、、、、、）
三、结束
教师总结，让幼儿体验感恩之情。
引导幼儿一起跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我爱你” ”
活动二：《我长大了》
活动目标：
1、让幼儿体会父母辛苦，从而萌发感恩之情。
2、让幼儿用实际行动来表达对父母的爱。
3、让幼儿学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做。活动准备：
1、PPT(家长在家做家务、照顾孩子的照片)
2、家长每人自备一把梳子，一支护手霜、家长朋友入园时穿带扣子的衣服或外套
3、背景音乐《班得瑞钢琴曲—雪之梦》
4、歌曲《让爱住我家》 活动过程：
一、导入
播放PPT,通过观看父母在家忙碌的照片，让幼儿体会父母的辛苦。
二、展开
1、让幼儿自己说一说，平时在家里父母都是怎样照顾自己的？ 如：给自己做饭、穿衣服、睡觉之前讲故事、陪自己逛超市买衣服、吃的、、、、、、2、师：小朋友平时在家都是自己穿衣服还是让爸爸妈妈穿衣服？师：现在小朋友们都长大了，以后要学着自己穿衣服，要学会自己的事情自己做。
3、师：小朋友们都会系扣子吗？
设置情景：今天爸爸妈妈来得太匆忙了，都忘记整理自己的衣服了，请小朋友们帮自己的爸爸妈妈系上纽扣好不好？系好扣子之后要给爸爸妈妈整理整理衣服，知道吗？
4、师：小朋友们真棒，把爸爸妈妈的衣服整理的真整齐！师：爸爸妈妈来得时候，头发都被风吹乱了，现在老师给小朋友们每人准备了一把小梳子，请你们去帮爸爸妈妈梳梳头好不好？
5、小手拉大手：
师：小朋友们，现在是冬天了，天气越来越干燥，我们的手都有些干了对不对？老师这里有样东西，小朋友猜猜是什么？（出示护手霜）
师：爸爸妈妈来得时候手都被风吹干了，小朋友们请你们拿着护手霜去给爸爸妈妈抹抹手吧！
三、结束
师：小朋友们真懂事，我都被你们感动了，我们一家人在一起多幸福啊，对不对？
师：下面请小朋友们牵着爸爸妈妈的手，让我们一起表演歌曲《让爱住我家》
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