歌唱你啊祖国_祖国歌唱评选
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《歌唱你啊,祖国》
一、教学目标
1、熟悉《歌唱祖国》的旋律,能够流利的富有感情的演唱。
2、了解弱起节奏、附点节奏和歌曲中节奏型。
3、了解大小调的区别,知道F大调的基本意义。
二、教学重点 演唱歌曲
三、教学难点
附点音符的准确把握,F大调音阶
四、教学过程
(一)导入
1、同学们,我们都学过和听到过很多歌颂祖国祝福祖国的歌曲?你知道的都有哪些?请举例,并能演唱两句。
生:《我爱你中国》,《龙的传人》,《爱我中华》,《祝福祖国》 师:同学们都唱的非常棒,看来同学们对歌曲还是了解的挺多的。
(二)展开
1、我们的祖国日益强大,让我们为祖国的明天更加美好献上你的一份祝福。“啊!祖国祖国我爱你,就像鱼儿不离水。” 请开动脑筋,创作节奏型,来讲这条祝福词。教师举例:(即兴)
2、学生举的例子写下来,点评。
3、老师展示要求掌握的节奏。请同学读出来或打出来。
2/4 Ⅹ Ⅹ Ⅹ ┃ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ┃ Ⅹ Ⅹ O Ⅹ ┃ Ⅹ Ⅹ ‖
啊 祖 国
祖 国 我 爱
你 就 像
鱼 儿
不
离 水(这是课本中的关键节奏,教师带领学生多读两遍。)
4、播放歌曲《歌唱你啊,祖国》,请学生欣赏,注意节奏、情绪和演唱顺序。
5、老师自弹自唱,并且对歌曲的演唱顺序和重点节奏做以强调。
6、发声练习 2/4
∣
∣ 1
— ‖ mi~~~~~~~~~~
ma~~~~~~~~~
mi~~~~~
2/4
| 3
| 5
| 3
| 1
— ‖
wu~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ao~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
7、播放音乐,请学生跟唱,回答问题。
(1)歌曲的体裁。
进行曲:坚定有力,节奏性强
(2)歌曲的音乐情绪。
激昂自豪
(4)这首歌曲的调式是大调还是小调?
分析大小调的特点 大调
特点:明朗开阔,辉煌有力
音
阶1
要和弦:5/3/1 代表歌曲:《国歌》 小调
特点:优美委婉,深情细腻
音
阶6
主要和弦:3/1/6
代表歌曲:《草原上升起不落的太阳》
8、分析 F大调的基本意义。
C
D
E
F
C
D 19、再次演唱歌曲,请注意情绪和节奏。G 1A 1:主
:
B10、将全班分为四组。选出小指挥,进行赛歌,其他三组评分,并且说出其缺点。
(三)小结
同学们,《歌唱你啊,祖国》这首歌曲是一首表现中国人民昂扬的精神风貌和自豪感的歌曲,你们能够感受歌曲的雄壮豪迈,积极向上的情绪和感情吗?
希望同学们能够热爱祖国,热爱人民,为祖国的将来好好学习,天天向上!
反思:
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