农村教学点面临生存困境调研提纲_农村教师生存困境分析

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农村教学点面临生存困境调研提纲

调研内容一：

1.教学点学区覆盖人口、服务半径，学生上学路途状况；

2.教学点每学期（或每学年）经费收支情况；

3.教学点需要保留的原因；

4.教学点教师住宿状况；

二、造成农村教学点面临生存困境的原因 1．办学条件（差）因素（列出具体方面）；

2．师资（薄弱）因素（列出具体情况）；

3.办学经费（不足）因素（列出具体困难）；

4．学校网点布局对教学点的影响等其他方面问题。

三、亟待扶持的政策

1．对现有扶持教学点发展的政策落实情况：如《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发[2012]48号）“对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费”，省《关于调整江西省艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴标准的通知》（赣人社[2013]260号）等文件精神，有何建议；

2．义务教育学校标准化建设工程实施情况及效益；有何建议；

3．对改善农村教学点教师的工作、生活状况（如教师津贴、评聘职称、评先评优、教师培训、周转房建设等方面）有何建议；

4．其它方面。

四、填写要求：

本调研提纲由各中心小学汇总本乡镇教学点总体情况，所有项目及表格都要认真填报，于4月22日（下周二）前报教育股上报邮箱hcxjyg@163.com。

附件一：农村教学点基本情况统计表（表一）附件二：农村教学点基本情况统计表（表二）