宁波中考满分作文_作文中考满分作文
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他，不普通（1）
随着上课的音乐声逐渐减弱，教室里安静了下来。“啪！”英语老师一掌击在门板上。“把昨天布置的作业摊开来，放在桌上，我要一个一个检查！”话音刚落，一向雷厉风行的她便迅速行动起来。看得出来，老师今天有点火大。那些个没做完作业的人，一旦被查出来，估计没什么好下场了。
瞟向同桌的作业时，我有点傻了——他竟然只字未写！哪儿忍心让一向老实巴交的他挨训啊，我干脆把作业本翻到那一页，推到他的眼前，示意他赶快抄——反正我们在第四大组的位置，有足够的时间在老师检查之前搞定。
他看到眼前的作业本，顿了顿，什么都没说，先是皱了皱眉头，接着摇了摇头。
奇怪？犯什么傻啊？！“为什么啊？再不抄就来不及了！”我都替他着急呢，于是轻轻地捅了捅他的胳膊。他却没事人一般身体直直地竖在那里，不动笔，也不说话，就那么静静地傻坐着。
看到我一脸茫然，他轻轻说了一句：“没做就是没做，干吗抄啊？”看到一脸严肃的他，我有些吃惊了。
没做完就是没做完，为什么要抄呢？用抄袭这种卑劣的手段去应付老师，的确是太虚伪了。自欺欺人虽然能保住一时的颜面，但长此以往，后果可想而知。
以前从未发觉原来我们是如此愚蠢。作业没做完，抄嘛；自己先做完，给别人抄嘛。不管是好同学还是后进生，都是如此这般，这般如此。
直到他成为我的同桌，听到他说出的那些再平凡不过的大白话，潜移默化之中，我倒是改掉了不少臭毛病。
他没有优异的成绩，但他有着成绩优异的同学身上所不具备的优秀品质。他是一个再普通不过的中学生，但在我的心里，他，不普通。
【阅卷心语】
将熟悉的校园生活写出新意。本文将大家耳熟能详却不敢涉足的作业抄袭作为写作素材，在“偏门”中将校园生活写得颇有深度。
对简单的故事予以细致描述。作者通过对人物进行动作、神态、语言、心理等方面的刻画，将一个原本可用一二百字写完的故事写得很精彩，并巧妙地将议论融入人物心理活动之中，不着痕迹。
于人物对比之中自然点题。作者将“他”的“老实巴交”“没有优异的成绩”等平凡特点与“他”骨子里的诚实正直作对比，反映的是普通人血管里流淌着的“不普通”的血液，这样写，便与主题实现了无缝对接。
它，不普通（2）
“等会儿去老家转转吧，爷爷奶奶好久没见你了。”饭后老爸提议。“嗯。”我轻轻地应了一声。
爸爸嘴里的“老家”是爷爷奶奶住的地方，以前父母也住在那里，生下我后，我们就搬进了新居。
几分钟的路，不一样的景色。干净的石子路边，嫩绿的小草正顽皮地嬉戏，偶尔走到路边，它们会探出小手来搔搔你的小腿。
老家是一间低矮的半圆形瓦房，走进屋子，看到奶奶正手持火钳往煤炉里放煤球。“孙女儿来啦！”她抬起头看了我一眼，然后就咧开嘴笑了。我坐在后院的门槛上，托着下巴看着不断往煤炉里送木柴的奶奶，动作轻缓得就像她的慈祥。不一会儿，煤炉便升起烟尘，在微风中一扭一扭地散开了，如同我坐在门槛上消失的疲倦。
“这桃树开花了呢！”爸爸站在田里，拔下一枝桃丫，“喏，你看，有两朵小花了，今年我们就指望着吃果子了。”说完不自觉地笑了。我仿佛闻到了桃花特有的芬芳。
“桃子？呦，桃子恐怕是指望不上了，不过我给你们留了蚕豆和菜瓜。”爷爷不知什么时候站在了我身后，垂着眼，搓着自己沾满泥土的手，一阵喃喃后咧开了嘴，黝黑的脸庞衬得牙齿格外的白，泥土的清香味儿直窜进我的鼻子。
“来给这些菜浇点水吧，它们渴了好多天了。”爷爷抱着两根塑料水管，把其中一根交给了爸爸。白花花的水不断地从水管里涌出来，沉闷的心顿觉一阵清凉，浑身上下说不出的舒爽。
内心的阴郁，是被这如烟般的微风吹散了，还是被桃花与泥土的芬芳醉着了，抑或是被奶奶爸爸爷爷的笑容熏着了？把这些情感揉捏在一起，就缤纷成一个家。就是这个普通的家无时无刻不在感染着我们。
家，是一个特殊的存在。
【阅卷心语】
质朴生活，真情描摹。生活就是柴米油盐，从精短的文章中，你找不到轰轰烈烈的故事，但每一笔都那么感人。爸爸的提议、奶奶的煤炉、爷爷的浇灌，亲情的温暖就在门槛上的小憩、庄稼地里的闲聊之中，一如蚕豆和菜瓜般芬芳进你的肺腑。
温暖亲情，妙扣考题。考生涉险写亲情，颠覆了阅卷者起初主观设定的“写亲情题材容易撞车”的想法，巧妙地在“家，是一个特殊的存在”一语中点明主旨，并在篇首“不一样的景色”的暗示之中将全文巧妙地勾连起来，令阅卷者拍案叫绝：原来，“家”也可以是一个“它”！
它，不普通（3）一类卷
“半城烟沙兵临城下，金戈铁马替谁争天下……”许嵩的《半城烟沙》在耳畔响起时，我不禁陷入了沉思。
它，很普通，只是游戏《天龙八部》的一首主题曲，但那忧伤的旋律似乎向我们诉说了很多很多。
明显地，这里为我们展开了一个激烈搏杀的古战场，但又不仅仅是一个战场。“金戈铁马替谁争天下，一将成，万骨枯，多少白发送走黑发。”战争背景下，诸多君王为了争夺一座城池，便不惜荼毒生灵。可怜的战士一旦上了战场，便只能九死一生，即便侥幸活下来，也难保四肢健全。于是，那样的年代，白发人送黑发人便司空见惯了。一个个年轻鲜活的生命因为残酷的战争而命丧黄泉，苦守在家中的爹娘盼星星盼月亮，最终等到的是孩子战死沙场的噩耗，撕心裂肺的痛足以让群山共泣，大河呜咽。
“半城烟沙随风而下，手中还有一缕牵挂，只盼归田卸甲还能捧回你沏的茶。”征战沙场的自然大多是年轻力壮的热血男儿，原本该在家中侍父奉母抚儿育女，享受并不奢侈的天伦之乐。然而，动荡的世态让他们最简单的理想成了最豪华的奢望。心系亲人，无奈身在疆场，于是，“归田卸甲”“捧回你沏的茶”也成了痴人说梦。无论是身死沙场还是侥幸存活，“归田”与“捧茶”仿佛仅存在于另一个时空，遥不可及。
《半城烟沙》，让我读出了战争的残酷与无情，让我懂得了眼前的点滴温情都值得珍惜，让我明白了利比亚苦难的民众多么值得同情。
《半城烟沙》，让我在忧伤的吟唱中携满腹的问候，去祈祷和平的飞鸽带着橄榄绿枝，插遍地球村的每一个角落。
【阅卷心语】
精妙的写作技法。文章以歌词开篇，在“未见其人，先闻其声”的写作技法中展示出考生的写作才华。“陷入了沉思”一语像开启全文内容的一把钥匙，紧接着的“它，很普通”一语欲扬先抑，为下文的不普通作了很好的铺垫。
给力的主题表达。万千试卷中，将“它”选定为一首歌曲的少之又少，考生已因此而占先机一步。加之用一首极为普通的歌曲自然地揭示出“和平”这样一个宏大的主题，更为文章增添了有力的制胜筹码。
它，不普通（4）
它是童年时的渴望，是青年时的幸福，是中年时的留恋，是老年时的回忆。
它有那么点儿可爱又有那么点儿叛逆；它有那么点儿绚烂又有那么点儿忧伤；它有那么点儿颓废又有那么点儿无奈。
倘是忧伤，它便是明媚的忧伤。
它可以让人变得极不理智，无限冲动，却能够赠予你一种特殊的幸福。
锋芒毕露的时候惹人嫌，让你恨不能将它从生活里驱逐出去，它的棱角似乎从不会被时间磨平。
它就像这个世界，让人又爱又恨。它是无数人想要留住的，却又是所有人必然会失去的。
它什么风头都敢出，但同时又那么脆弱与单薄。它害怕受伤，却无法不让自己经常受伤。
它自负而好胜。无论经历多少次交手与对峙，它依然是一副胜利者的姿态，在它的字典里，找不到“输”字。
它顽强。无论遇到什么事，它永远都一往无前。
它太戏剧了！它每天都上蹿下跳的，嘴里念念有词：要冲，要向前冲，要一直向前冲！
它也有软弱的时候。累了，它没了力气，想歇歇了。这个时候，它喜欢独自沉寂，似乎不懂得什么叫表露，什么叫求助——因为它只懂得什么叫尊严。
它每天不是朝着朝阳奔跑，就是追着夕阳呐喊。
它说，我要一直赢下去；它说，我永远都不能输。
它，每个人都曾渴求过，每个人都曾拥有过，每个人都失去过，每个人都留恋过，每个人都憎恨过，每个人都深爱过。
它的到来，悄无声息；它的离开，也悄无声息。只留下数不清的辛酸与伤痛，留下无尽的快乐与忧愁。
它，让人爱得彻底，也让人恨得彻骨。
它，不普通。
它是什么？它就是——青春！
【阅卷心语】
得分点：
1．结构严谨，表达深刻。文章以“它，不普通”发端，先声夺人之后，在酣畅淋漓的铺排之中展现出“青春”的特点，并最终收束于“它，不普通”，严谨的结构丝毫不影响表达。
2．思维灵动，立意新颖。考生别开生面，以一个全新的视角准确而深刻地把握住文题的内核。歌唱青春，在与童年、中年、老年的对照之中凸显出它的“不普通”，立意别样。
失分点：
1．略嫌空洞。文章以短段行文，文面清新，但因为段落文字较少，使得材料不够翔实，在一定程度上冲淡了主题。
2．与青春有关的积极内容略少，消极的内容略多。“不普通”更多的应该是褒义的内容，青春世界里那些叛逆、彷徨、忧伤，点到即止，且应成为抒发积极情感的对比。
此外，由于没有明显的体现思路的关键语句，层次显得不是很分明。
