2案例校本礼仪课_校本课程礼仪礼节

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2案例校本礼仪课——师生礼仪开心乐

授课教师：辽宁省大连市甘井子区李家小学

四年一班班主任：

李圣霞

一、教学目标：

1、知道老师每天工作的辛苦，懂得尊敬老师是中华民族的传统美德。

2、通过师生间的礼仪践行，进一步规范日常礼仪姿态，自觉养成尊敬老师的良好行为习惯。

二、教学重点：

1、老师最喜欢什么样的学生？

2、老师的快乐在那里？

三、教学过程：

1、介绍师生间都有哪些礼仪。

2、老师最喜欢什么样的学生。

3、为什么要尊敬老师？ 怎样尊敬老师？

4、揭题明理

1/、小学生行为规范第三条： 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

2/、校小学生〈礼仪三字经>背诵。

3/、故事、案例分析评判，求理解：毛泽东、刘少奇等伟人尊师的故事。

4/、讨论：师生间除了见面问候、行礼之外，还要做到哪些基本礼节

5、示范导行（教师概括）：

1/、见老师主动问好，分别时说“再见(Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening/Goodbye,teacher!)

2/、进出校及上下楼梯给老师、客人让行。

3/、进办公室要轻敲两下门后，方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。(Thanks.Goodbye.)

6、激情展示（设情境，导行动，求实效）

1/、创设情境，师生互扮角色演练。

2/、评价；自我评价、全体点评、完善、提升。

3/、讨论；A、老师最喜欢什么样的学生？B、为什么要尊敬老师？C、怎样做才是尊敬老师？D、老师的快乐在那里？（讲文明、懂事理、爱学习、有进步、为班级增荣誉）

7、拓展训练（抓迁知，拓视野，求内化）：

师生互动比礼仪，“三主动”“五个一”。天天做到乐无比，人人为集体增荣誉。

人人做到“三主动”：主动做好自己的事，主动帮别人做好事，主动为班级做好事。

天天互比“五个一”：1/、每天不说一句脏话。2/、每天不穿一件不干净的衣服上学。3/、每天不随地乱扔一块纸屑和杂物。4/、每天不随地吐一口痰和口香糖。5/、每天不做一件令别人厌烦、不高兴的事。

老师开心、我快乐，我为班级争荣誉。（黑板的右上角体现一周）

四、教师总结：

向学生提出了要求和希望。