五年级上册口语交际八：我爱看的革命影视作品课堂实录_我爱看革命影视作品

五年级上册口语交际八：我爱看的革命影视作品课堂实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱看革命影视作品”。

《我爱看的革命影视作品》教学设计 ——五年级上册第八单元 口语交际

一、打开思路,引出话题

同学们喜欢看电影，看电视？都看过什么电影、电视作品？ 师总结：我知道了大家喜欢看动画片、恐怖片、武侠片、言情片等等，像XX同学看的这种叫什么呢？叫革命影视作品，这类作品是关于革命战争题材的。

今天我们这节口语交际课就是和大家一起聊一聊我们爱看的革命影视作品。

老师带来了一部我曾经最喜欢看的一部电影，我们一起来看一下： 好，时间关系我们只能看这几分钟，我知道，你一定还想更多的了解这部电影，告诉老师你想了解它什么？

预设：电影名称——主要人物是谁——主要内容（梗概）——我印象最深的情节？弄清了讲述要点，这部电影的名字叫《地雷战》，主要讲了：抗日战争时期,胶东根据地区武委会雷主任和赵家庄民兵队长赵虎集合群众的智慧与力量,用土制地雷组成地雷阵打击日寇。

我印象最深刻的情节：赵虎领导民兵巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、铁夹子雷、头发丝雷等各种各样的土造地雷打击敌人，炸得敌人鸡飞狗跳，魂飞魄散。他们把雷埋在各种地方，鬼子在走路时，跳墙时，甚至拿东西吃时，都会遭遇不同种类的地雷袭击，影片看得真是大快人心。

这部电影带给我最大的感受是，抗日战争给我们老百姓带来了深重的灾难，但我们顽强、英勇的中国人民团结、智慧，不屈不挠，正因为有了这种革命精神，我们才能取得抗日战争的最后胜利。

二、理清条理，明确要求

回忆一下刚才我们交流是大家感兴趣的内容，想一想，“围绕我爱看的革命影视作品”这个主题，我们要说清楚哪些要点呢？

据生汇报（1）影视作品的名称是什么，主要讲的是谁，主要讲的一件什么事？————这叫“讲梗概”（板书：讲梗概）

（2）这部影视作品中有哪些印象深刻的情节？把你最喜欢最难忘的，详细描述。————这叫“抓细节”（板书：抓细节）

（3）还可以谈谈看完这部作品后的一些感想。————“谈感想”（板书：谈感想）

如果你没有看过这类题材的电影、电视，也可以讲一个自己听过或读过的革命领袖或英雄人物的故事。

明白了讲述要点，请同学们再想想：怎样才能让自己的讲述有吸引力呢？2.学生交流后，师引生小结：注意将人物的语言、动作、表情通过自己的讲述表现出来；注意手势、面部表情等；

3.我们弄明白了讲述者的要求，那么听众应当要注意些什么呢？ 认真倾听，适当记录并予以评价；抓住要点，有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节或谈自己的感想。

三、组内交流，推荐展示

明白了要求，请在小组内推荐和分享自己爱看的革命影视作品，可以大家合作，加上动作边说边演。

1.推荐故事，组内交流 出示要求：

（1）推荐自己爱看的革命影视作品或革命英雄故事；（2）认真倾听，思考所得到的信息；

（3）能大胆发表自己的看法，提出不同的见解；（4）小组合作交流，互相补充；

（5）每小组推荐一名最优代表，代表小组上台展示。下面请小组内交流分享，交流完毕的小组，请以坐端正并安静的方式表示。

2.小组推荐，展示交流，结合板书，相互询问、评价

指名学生说，可以加上动作边说边演。（师发问：对这个同学刚才的讲述，其他小组有什么要问的吗？或者给予怎样的评价？）

四、拓展讨论，延伸总结

1.同学们听了这么多感人的革命影视作品和故事，那么，通过今天的交流，同学们最大的收获是什么呢？

生1：我知道了如何表达才能有个性，有特色.生2：我知道了表达时可以加上语言、动作会给听的人留下更加深刻的印象。生3：我了解到革命战争年代的不容易，我们应该珍惜今天的幸福生活。

······

五、总结升华。

师小结：看来今天同学们的收获确实不少，有口语交际技巧上的，也有心灵情感上的。这些革命影视作品中的每一个任务，每一个故事，都给我们带来很多思考、感悟。希望大家今后不仅要多读多看，还要多思考多交流。我们今天不需要再经受战火的洗礼，但是我们更应该向英雄学习，学习他们的无畏、英勇，珍惜想在的美好生活，为祖国的明天贡献自己的力量。

作业：课后，请继续收看革命影视作品或阅读革命领袖、英雄人物的故事,并选择一个写梗概。【板书设计】

我爱看的革命影视作品 讲梗概 语言

认真倾听 抓细节 动作

发表见解 谈感想 表情