德育实践活动课教学实录_德育实践活动课过程

2020-02-27 其他范文下载本文

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德育实践活动课教学实录

《诚信为本》

宁远中心小学

崔德丽

教学目标：

1、知识目标：

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标：培养学生观察，分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生实践守信，诚实做人。

3、素质目标：增强对他人，对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

教学重点和难点：

1、教学重点：（1）、理解诚信的基本含义即对人守信，对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。

（2）、理解诚信是立身之本，交往之道，优良道德传统。（3）、在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点：

（1）理解诚信为本。（2）、了解生活中诚信的复杂性。教学方法：

问卷调查法、典型事例分析法、才艺展示、动手操作法。教学准备：

1、教师：（1）、课件制作，课前问卷调查，绘制统计表。（2）、组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：设计标语、排练、演讲、朗诵、相声、收集关于诚信的故事。教学过程：

一、导入：诚信大调查，总结调查问卷情况：

四年一班诚信问卷调查

姓名：

1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）A.还是送给同学 B.不给同学了。

C.自己用完后再给同学。

2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。

3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（）A.主动找老师承认。

B.把责任推到同学身上。C.拒不认错。

4、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（）A.通知家长到学校。B.能拖就拖，尽量不请。C.老师提醒几次才请。

5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。

6、把同学借给自己的字典搞丢了。（）A.向同学认错，及时主动赔偿。B.推卸责任。C.拖很久才赔偿。

7、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。B.不交作业。C.抄同学的。

8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客()Ａ、讲清商品的真实情况Ｂ、只讲优点，不讲缺陷

Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定

9、拾到他人钱包，你会()A、找到失主，交还钱包 B、据为己有

Ｃ、交还钱包，索要报酬

10、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（）A.是 B.不是 C.有时

师：同学们（出示课件2）课前老师对咱们班的同学进行了有关诚信的问卷调查，根据调查的结果老师绘制了一幅统计表。（出示课件3）

师：从表上的数据统计出有56.9%的同学能做到诚信待人，诚信办事。但仍有43.1%的同学处世不能以诚相待。

师：今天我们就上一节有关诚信的德育实践活动课，诚信为本。生：诚信为本

二、解释课题：

师：同学们，给大家看一幅图，（出示课件4）从图片上，你看到了什么？生：诚信为本四个大字。

生：那个是什么呀？好像一口大锅？师：诚信为本什么意思？

生：诚信为本就是诚实不说谎话，说话算数，说到做到。师：对了，诚信为本就是（出示课件5）齐读生齐读：诚信是做人的根本。

师：通常形容一个人说话算数，经常用到一些词，你能想出几个吗？生：。一言为定

生：君子一言，驷马难追。生：金口玉言。生：一诺千金。生：。一言九鼎

师：一言九鼎什么意思？（出示课件6）生读课件6的内容一言九鼎的意思：

鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。现在用来比喻说话算数讲诚信，说到做到。后来人们就用鼎来代替诚信。

三、（出示课件7）诚信大讨论：

1、师：课前同学们搜集了哪些讲诚信的故事？以小组的形式

汇报。小组汇报

生：我们组搜集的是曾子杀猪的故事曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉一头小猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。师：故事中的曾子是个什么样的人？

生：曾子是一个讲诚信，不撒谎骗孩子的人。生：曾子是个会教育孩子的人。

生：曾子为了教育孩子，不惜杀了一头小猪，就是让孩子知道，父母不骗人，说到做到，也希望孩子将来也能说得做到。

生：老师，我们组还搜集到了一个故事。名叫一诺千金。故事是这样的：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所诱惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

师：你说得真好，不但讲了故事，而且从故事中悟出了道理，真了不起。生：我觉得刚才的曾子杀猪的故事中的曾子的妻子如果答应儿子而不履行诺言就是不诚信。也会失去了西瓜捡芝麻。

师：西瓜是指什么？芝麻又指什么？

生：芝麻可能是那头猪长大了，买的更多的钱。西瓜就是对于孩子失去了信任，而信任比金钱更重要。

师：你真厉害，都能总结出了一句至理名言。

生：看来诚信真的很重要。季布如果不讲诚信，他的朋友一定不会舍命来帮助他啊，那他就早都没命了。多亏了他讲诚信，看来诚信是救命的法宝。

师：你是一个讲究诚信的孩子吗？能用一两件事来证明吗？生：我是，有一次，我答应了同学一起去广场玩，我准时去了，我觉得我是一个讲诚信的孩子。

生：我也是，我有一本书《钢铁是怎样炼成的》，我可喜欢了，可是我最好的朋友也喜欢，他又买不起，我答应给他，谁给就给。我觉得我是一个讲诚信，说话算数的孩子。

生：我答应妈妈每天放学先写作业，然后再玩，我说到做到。我也是讲诚信的。

师：你还搜集了哪些不讲诚信的故事？另一个小组汇报

生：我们组来讲一个大家都知道的狼来了的故事：从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果他的羊都被狼吃掉了。自己也差点被吃了。师：你讲的真生动，这个孩子你喜欢吗？生：不喜欢。师：为什么？生：因为他骗人，戏弄哪些正在劳作的人，本来人家就很忙，忙着种田，他害得大家跑来救他，他还笑，真不讲究。

生：一次也就罢了，更可气的是他三番五次的戏弄人家，人家能信吗？不讲诚信的人，谁都不喜欢。我可不要做个撒谎的孩子。

生：我们组还搜集的来烽火戏诸侯的故事呢，讲给大家听听：

烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。最终他统治的江山灭亡了。

生：这岂不是个和骗人的孩子被狼吃一个下场吗！生：周幽王真是个昏君。

师：你的生活中有没有失信他人的事? 生：这个我们组来说，就说我吧。前几天我没写完作业，就骗老师说忘在家了，其实这招我都用过了，老师都不信了。听了这些故事我决定以后不撒谎了，要做一个诚实守信的孩子。

生：我借同桌一个英语本当时说明天给，现在都半个月了，我决定明天一定一定给，你瞧好吧。这回我不会失信的。生：老师，那次咱们班的教鞭是我弄折的，我还撒谎说是别人弄的，我以后一定不骗人了，做一个诚实的孩子。请老师监督我。

师：老师相信你们，上完这节课后都能变得更诚实。看来我们每个人都要以诚信为本，诚实待人，别人才能以诚相待。那么生活中我们怎样才能践行诚信呢？

四、（出示课件8）诚信大行动

师：让我们把信心化为行动吧！因为诚信是一种责任。

1、演讲：《诚信是一种责任》苏佳航各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《诚信是一种责任》

诚信是什么

诚信就是诚实,信用.始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒.古人云:诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智.诚信渗透到各个方面,面对历史和社会,人们对诚信的选择有多大的保留啊.道德教育远离历史社会,让人们的选择是多么苍白无力啊.对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了.问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式.真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信.因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任.诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了.信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精神.。

师：是呀诚信是一种责任，不仅是一个家庭，一个学校，更是全社会的责任。师：有这样两个同学就是这样履行责任的。

2、相声：《争当诚信人》曹佳兴

林显公《争当诚信人》(小东和小明从不同的方向出场,边走边说,自言自语碰在一起,引起下面的相声内容.)小东:今天的天气不错.小明:今天的自然景色特别美!小东:唉,你是谁

小明:你是谁小东:你叫什么名字

小明:你叫什么名字小东:你先说!

小明:你先说!小东:咱俩一起说.小明:好!合:我叫诚信!小东:我叫诚信!

小明:我叫诚信!小东:怎么这么巧,咱俩都叫诚信

小明:你知道什么是诚信吗小东:当然知道,诚信的诚是指真诚,诚实;信是守承诺,讲信用,你知道吗小明:当然知道,诚信,就是遵守诺言,不欺骗人,说老实话,办老实事,做老实人.小东:说得真不错!小明:还用说,我不光知道什么叫诚信我还知道怎么做诚信事,当诚信人!小东:好呀!我可要看看你是怎么做诚信事,当诚信人的小明:好,你听着,在家里,我答应了妈妈做完作业才看电视,我天天都如此,妈妈夸我是个讲诚信的好孩子.小东:不错,不错,真是个好孩子!小明:我放学路过邻居家,邻居一家在吃西瓜,邻居招呼我吃西瓜,我说呆会儿一定来,一定来!我急忙把书包放回家,转身就来邻居家,大口大口吃起来.小东:嘿,这哪叫诚信,叫嘴馋,贪吃!小明:那你是怎么做诚信事,当诚信人的我倒也要看看!小东:我倒也比你强!听:我借了小军的书来看,说了三天把书还,可时间太忙,还没看完,三天后我还是把书还了.小明:你真是守诺言,讲诚信!小东:这还用说,课间十分钟,我看到小兰在踢毽子,心里怪痒痒,正好小兰一不小心把毽子踢到楼下面,我急忙对小兰说,我来帮你捡,转身下楼把毽子捡,躲在一旁尽情踢,直到上课铃响,才把毽子还小兰.小明:这哪是讲诚信,是存心欺骗人!还说比我强!小东:是比你强嘛!说捡就捡.小明:你捡毽子动机不纯,不是为小兰捡,而是为自己捡!小东:要不,咱俩再比比看,谁做的诚信事多,谁就可以叫诚信.小明:好,比就比,看你强还是我强,到头来,你还得称呼我诚信!小东:我先说.在家里,我对妈说,做饭,扫地,洗碗筷,这些家务让我来干.我说干就干,天天干,妈妈夸我最能干——讲诚信!小明:我放学回家刚到楼下,遇见奶奶买米回,我急忙上前对奶奶说,奶奶您老年纪大,这米就有我来背,说背就背马上背,一步一步往家背.奶奶夸我是好孙子——讲诚信!小东:小姨和表弟上我家来,有事找我妈来商量,小表弟不懂事,吵得大人无法商量.我上前对大人说,小表弟,就交给我,让我帮忙来看管,我来当半天小保姆,大人们连连点头笑.小表弟可真顽皮,爬上爬下到处乱跑,吃的玩的要个不停.我机灵一动计上心来,陪他做游戏,讲故事.这一招,可真灵,表弟乖乖地听我的,玩得多开心!大人们夸我真懂事,说到做到讲诚信!小明:在学校,值日生生病没回校,我把情况向老师报告,并请战,今天的值日工作我来干.放学后,我洒水扫地擦黑板,对齐桌椅倒垃圾,把门窗关好才回家去.第二天,老师在班上表扬我:关心热爱班集体,说到做到讲诚信!大家都叫我诚信.小东:对!你叫诚信!(点点头)我的同桌XXX,自习课上遇难题,急得不知如何是好.我安慰她,你先别急,下课我来帮助你.一下课,我主动给她解难题.小红说我是守诺言,讲诚信的好同学.同学们都亲热地称呼我——诚信.小明:(点头赞同)你叫诚信!(醒悟)我叫诚信!小东:你刚才不是赞同我叫诚信吗小明,小东:(双方互指对方)对!你叫诚信!小明,小东:我们俩都叫——诚信!师：你要学习他们俩的什么地方？生：说话算数，说到做到。

师：我们社会需要诚信，我们呼唤诚信，请听

3、诗朗诵：《我们呼唤诚信》段文博，唐子佩，何贤璐，田浩影，李海月

诗朗诵: 《我们呼唤诚信》段：参天大树挺拔耸立;靠的是深扎大地的跟默默支撑;唐：凌云高楼气势撼人;靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;何：那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 那就是合：诚---信!田：诚信是一朵馨香的花朵;让他人快乐,使自己陶醉;李：诚信是一首古老的诗歌;让他人品味,使自己高尚;面容上有自尊;眼睛里有自信;行动中有把握;生活中有朋友;段：一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;唐：学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;莘莘学子,诚信为本;言而无信,不和其可;何：诚自心,信自行,心行合一;田：让我们用心灵呼唤诚信;李：让我们的人生以诚信为基石;段：让我们的风采以诚信为旗帜;唐：让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;何：让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;田：身沐一片灿烂;心系一份执着;李：带着诚信上路;踏着一路风光;合：我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!师：同学们说得真好，让我们呼唤诚信，不光是我们，还有社会上每个人。就请你（出示课件9）小组合作设计几条弘扬诚信的标语。学生设计的标语有：

1、你我诚信，诚信校园。

2、生命诚可贵，诚心价更高。

3、、你诚我诚大家诚。

4、让诚信之风=温暖你我的心灵

5、扬起诚信的风范

6、诚信是成功的奠基石

7、诚实守信，快乐生活

8、人人讲诚信，事事守信用

4、师：同学们设计得都真好，我们呼唤诚信，不仅是现在，将来走上社会，处处都要讲求诚信，诚信为本。

五、拓展：

师:（出示课件10）诚信是齐家之道，一个家庭互不信任，家庭生活就会崩溃。

（出示课件11）诚信是交友之基，朋友之间互不信任，就不会成为真正的朋友。