班主任亲和工作_班主任工作效果

班主任亲和工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作效果”。

读《做一个幸福的班主任》记录

非常开心地收到了《班主任》杂志赠刊，共三期。拿到杂志后，我非常认真地看了2009年第11期，感觉《班主任》杂志中的文章非常有启发性，非常喜欢。《班主任》的封面人物全是非常有名的优秀班主任，封面人物也会有一篇经验谈，2009年11期的封面人物是吉林第一实验小学的张曼凌老师。看完她写的《做一个幸福的班主任》获益匪浅，特把她这篇文章中的精华摘录下来。

1、行动+坚持=收获

10分钟+10分钟+10分钟>30分钟

每天早上7：30，准时组织孩子们到操场上锻炼身体，和孩子们先做一些准备活动，接着一起围操场跑两圈，之后留5分钟自由活动，尽情享受运动的快乐。

7：45分回到班里开始“每日一诗”活动，每天利用10分钟时间，由一名学生带大家学一首新诗。

第二节课间是和孩子们谈心的时间。按学号每天和两个孩子谈心，交谈的话题由他们定。

12点50分，班里准时召开午会，主要解决班级里出现的一些共性问题。自我感悟：张老师的行动在每天中坚持，带领孩子们参加体育锻炼，通过让孩子们开展“每日一诗”活动不仅提升了孩子们的知识，而且通过让学生教学生的方式，更融洽了同学之间的情感，增强了学生的自豪感和自信心，每天和学生谈心，不仅了解了孩子们的心声，更融洽了和孩子们的感情，而每天中午的午会，让学生自己主持，总结反思，讨论班级事务，又澄清了孩子们的思想。张老师天天坚持这几项工作，这既是一种意志力的考验，又融会了班级管理的智慧。

2、活动+活动=成长

每天带孩子一起书写班级“阳光日记”，按学号排，每天一位学生来写，内容主要是当天在学校里让自己感到最开心的事，后面的学生在写之前先要写对前面学生的日记的读后感，再写当天自己的经历的最快乐的事。

设立“优点大本营”让孩子们记录自己的长处和他人的优点。

“六一”儿童节穿着以”我的节日我做主”为主题绘制的文化衫一起去郊游，在时代广场举行大型社会公益活动……

自我感悟：班级凝聚力需要活动去催化，开展什么样的活动？反映真善美，体现孩子们的优点，为孩子们喜闻乐见的各种实践活动最为适宜。张老师通过“阳光日记”“优点大本营”充分发掘了孩子们的闪光点，开展各种社会实践活动丰富了孩子们的生活，唤醒了他们对真善美的追求。

3、爱+智慧=奇迹

为了激发孩子们的朗读兴趣，我相处了一个绝招：在班里收“徒弟”。条件不高：我从课本里抽出一篇课文进行考核，通过的就可以成为我的首批“朗读弟子”；要求也不难：每天回家大声朗读10分钟，至少坚持一周。

在你想开展的工作没有基础，很难打开“局面”时，想办法树立几个榜样。榜样一带动，氛围就变了，整个班级也就活了。

自我感悟：没有爱的教育是失败的教育，有了爱不一定能做好教育。只有爱心加智慧才能让教育开花结果。张老师利用收徒弟的方法，激发部分学生的自豪感，树立榜样的作用，带动班级的发展，不可不佩服他的教育智慧。

4、反思+交流=成功

到学校第一件事，就是将今天所要完成的事一一写在记事本上。

一上完课，马上完成教后记，把上课的闪光点及时记录下来，如果内容多先将要点记录下来，空闲时再详细写。

每天放学后，打开记事本，看到自己完成的工作就会想：今天又是幸福的一天！放学后写下今天的教育日记。

每天一篇教育千字文，每节课的教学反思，每天一篇心情日记，成了我雷打不动的习惯。

每天花三个小时上网，阅读别人的好文章，学习别人的新做法。

几年来我主要在网上写三类文章：（1）我的语文教学实践——多是成功的教学实录；（2）心路为你开——小曼教育随笔——记录我和学生之间每天发生的点

滴故事；（3）小曼老师讲故事——收集的孩子们喜闻乐见的故事，编成“新一千零一夜”。

网络阅读和写作，让我眼界一天比一天开阔，教育教学水平速度更是惊人提高。

在努力工作同时，不忘享受生活，从不把工作带回家，因为晚上和周末是享受家庭幸福生活的时间。

自我感悟：幸福老师要以良好的心态引领自己的生活，同时还要学会有计划地工作，在反思中前进，在阅读中成长，在交流中丰富，每天有条不紊地让自己的生活过的有序快乐。