陶行知伴我行_陶行知的简介

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陶行知伴我行

华南实验学校：戴 银

扬子江畔，劳山脚下，坐落着一所学校，秀美而富有生机，名为晓庄。

燕子矶乡，晓庄村头，安息着一位伟人，热情而不求闻达，他叫行知。

没有人不知道晓庄，它是我国新教育的曙光。“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育科学理论和实践像晴天霹雳打破了封建教育的死传统；像雨后春笋在每位教改工作者心中蓬勃生长。

也没有人不知道陶行知，是他让晓庄名扬天下，成为每一位教师心中的一块圣土；是他让晓庄成熟芬芳，成为一部永不完稿的诗章。

我，新时代的一名普通女孩，没有鲜花，没有掌声，带着对陶行知先生的崇敬和爱戴，走上了三尺讲台。第一次面对台下五十多双亮闪闪的眼睛，我有点羞涩，有一丝惊慌，我该如何赢得孩子们的好感呢？我的脑海中闪过先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。我忽然明白：不应该先要求孩子们接受我，而应学会用心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。是“要求于人的甚少，给予人的甚多”。于是我真诚而又亲切地说：“亲爱的孩子们，我愿把我全部的知识都教给你们，希望你们喜欢。”台下，响起了热烈的掌声，多谢先生——他让我学会了“教书”。

工作了三四年，有孩子苦恼地对我说：“老师，活着真累。同学之间互相防范，彼此保留，问个问题都难！”我的心抽动了一下，在过多的升学率的压迫下，我已经忽略了孩子的做人，我悔恨自己的高高在上，悔恨自己的粗心，我不能让我的孩子们受伤，我要为他们营造一个良好的氛围，让他们和睦相处，亲如家人，我打开先生文集，轻轻地问：“我该怎么办，先生？”先生有力的眼神凝望着我，似乎在坚定地说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我恍然大悟，就让我先从教他们做一名真人开始吧！多谢先生——他让我懂得了“育人”。

七八年过去了，当我在课堂上驾轻就熟，自鸣得意的时候，新课改的春风吹拂了中华大地，它不停地呼唤我：出来吧，走出课堂、走向自然、走向社会、走向生活。我摇头，我不敢，自然虽然美，它有着太多的奥妙让我弄不懂，社会虽然大，它像个无底的深渊让我猜不透，生活虽然真，但是个百变的万花筒，让我看不清。我固步不前，像个小脚的老太太逐渐拉大了与大家的距离，与此同时，我也看到了人们眼中的失望。“我还年青，怎么能过早蒙上陈腐的味道呢？”我反思，我痛心。“人生天地间，各自有秉赋。为一件大事来，做一件大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。”先生的诗不经意间从我口中吟出。“去吧，去创新，去开拓。”我分明看见理着寸尺平头的先生在我身边用平和的话鼓励我。于是我加快步伐追上大伙，投身到教改的洪流中，做一个实实在在“淘金人”。再谢先生——给了我勇气让我创新。

是的，我没有鲜花，但我有孩子们的笑容。

是的，我没有掌声，但我有先生话语的鼓舞。

就让我吟起那句诗来表明我的志向吧：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿做陶行知先生那样的人。