我来实践_能力从实践中来

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我来实践

博乐市第二小学石晓春

最近一段时间都在听四年级老师的“三环五学”教学模式的常态课。在听课过程中真是获得了许多新的东西。心中也有些许的激动，于是我在上19课《七颗钻石》时也大胆的尝试使用了口语展示环节和当堂检测。并取得了较好的效果。

在口语展示环节中，我考虑到要为新课做好铺垫的同时，也要激发孩子的搜集兴趣。于是，我就把收集有关钻石资料的任务设计成为“谁是钻石王”比拼活动。学生们在我的带动下积极性非常高，搜集了大量的有关钻石的资料。在第一环节的口语展示中就取得了意想不到的效果——激发了学生学习课文的兴趣，同时为后文对钻石般的心灵的思想升华也有了更深的理解。

当堂检测环节我也进行了大胆的尝试，例如：如果是以前我就会让孩子们说说你认为小姑娘是一个什么样的人？而今天没有这样做。首先按组让孩子们在妈妈、小狗、乞丐中任意选一个，并且要以他们的口吻给可爱的小姑娘写微信。其次，让孩子们在组内交流、补充、完善。最后全班交流。这一小小的改变让孩子们感受到了时代的气息，同时也让检测在快乐中完成，并且完全激发了孩子们的自主学习的热情。我想大的改变就是从一点一滴做起，我有信心在今后的教学工作中取得更的成绩。

2013年4月27日