体育中考成绩的分析及启示_体育中考成绩分析报告

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体育中考成绩的分析及启示

盘县第八中学

体育组

伍庆志

摘要： 体育中考不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。同时体育加试分值的增加对引导学生多花时间参加体育锻炼，改变社会、学生家长、学生对体育态度是非常好的途径，是阳光体育每天锻炼一小时很有效的方法。当然还需要有更加合理科学的训练方法才能在体育中考中取得好成绩。关键词： 体育

成绩 分析

启示

体育加试的设定，其实不是为了考试而设定的，是国家为在现阶段提高中学生的身体健康水平而采取无奈的举措，是为了更好地引导广大学生去积极参加体育锻炼，增强体质，促进健康。近年来，健身强体“健康第一”的理念已经深入人心了，并随着体育作为学生中考的一门考试科目，并且分值逐年增加，体育中考受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视，那么，如何有效地进行体育中考备考，取得理想的成绩呢？现结合我多年任教初三毕业班的经验谈谈体育中考成绩分析及启示。1.端正思想，提高认识

从近年来看，体育中考存在以下三种情况。第一，学生对中考体育的认识不够，普遍学生都认为中考文化成绩还是最主要的。第二，文化成绩好的学生，认为自己文化成绩很好，觉得体育分值很少，怕打乱自己的学习状态。第三，文化成绩差的学生丧失信心，认为自己已经考不上高中或者升学，中考体育考多少分都与自己无关。针对以上的情况，一、学校高度重视，老师加强与家长的联系，从孩子的内心多做工作，加以影响，从思想上端正其认识。

二、体育老师应组织教学有针对性的室内课，对学生进行帮助和认识，要让他们认识到，青少年时代是人生中的黄金时代，在这个时代我们不仅要学习好文化知识，而且也要锻炼好身体。在这一时期经常从事体育锻炼，对促进生长发育，提高健康水平，形成良好的锻炼习惯，树立终身锻炼的体育观，因此，不管我们是否升学或走向社会都应重视中考体育。2.团队协作，发挥专长

体育中考不只是九年级授课教师的事情，也属于整个教研组的工作范畴。我校现有7名体育教师，其中毕业班只配备二名教师，但学校和教研组要求其他老师也要参与到日常训练中，并各负责一部分工作。到九年级时，教研组则根据每位体育老师的专业特长，分项目进行训练，比如球类成绩比较差的学生，专门跟负责球类老师进行有针对性的训练，这样可以达到事半功倍的效果。3.带训认真，严格把关

体育训练工作枯燥无味，时间长了，学生们会出现松散现象，这时教师一定