六年级科学试卷分析 侍莲花_六年级科学试卷分析

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2017—2018学年第二学期期中 小学六年级科学试卷分析

侍连花

这次科学试卷共有四大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：

一、试题分析

1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为判断、选择、填空、实验题,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。

2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

二、试卷总体情况

1.各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。2.各班优秀率不高，而且高分不多 原因分析与反思：

1.复习时间较少。因为范围要考到第三单元第三课，课时相对较紧张，新课刚讲完，基本无复习时间。同时期中考试涉及学科广，学生学习负担较重。

部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。

3.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。

三、试卷具体分析

1、判断、选择、失分较少。

学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。

2、填空、科学探究题失分较多。

（1）科学探究题：学生对于对比“探究铁生锈原因”的实验比较熟悉。由于六年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上我也讲到过，还演示过。大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清，造成失分。

（2）填空题：分值较高，考查的是学生对知识的综合掌握，部分学生答的不好。部分学生由于写错字扣分，比如“调节旋钮”的“旋”字。另外科学概念的混淆也是导致失分的主要原因，“物理变化和化学变化”本质就是是否产生新的物质，学生答题时写了各自的现象，导致失分。

四、存在的问题

教材中的实验部分许多教师由于条件所限没有做，或者做得不是很成功，因此，学生对实验有些陌生或者完全不知道．致使考试中学生对这部分内容很模糊，造成失分严重的情况．

五、建议及措施

1、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

2、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。