百口莲塘吐清香

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百口莲塘吐清香

教学目的1、了解莲花、莲子的知识，知道莲花的高尚品质，2、了解建宁县“莲乡”美称的由来，激发学生对家乡的热爱。教学准备：查国家地理标志产品的资料 教学时间：一课时 教学过程：

一、谈话导入。

1、让学生介绍莲花、莲子。

2、导入新课，板书课题。

二、阅读课文，回答问题

1、建宁县为什么称为莲乡？

2、你还知道哪些关于莲子、莲花的优美传说？

3、国家地理标志产品的资料

三、阅读“阅读加油站”

1、为什么说“莲子全身都是宝”？

2、莲花代表怎样的高尚品质？印度称为国花的原因？四

四、完成写一写，你还知道哪些关于莲花的诗句？

五、说说一两种家乡的特产，他们有什么学问？

六、总结：学习了今天的内容，你知道了什么？

蓝 色 海 西

5、城在海中海进城

教学目标：

1、了解厦门作为经济特区的特点，及对经济社会的发展中的作用。

2、感受厦门的城市文明，激发创造美好生活的热情。教学准备：有关厦门的一些资料和图片 教学时间：1课时 教学过程：

一、激趣导入新课。

1、出示图片。

2、谈话：风景如画的海滨城市令人心驰神往，今天我们一起走进这个充满生机的地方。

二、学习课文内容，了解厦门。

1、“一城如花半倚石，万点青山拥海来”说的是哪儿？

2、结合地图，找找厦门的地理位置和城域面积。

3、说说厦门名字的由来。

4、厦门为什么是适宜人居住的城市？

5、厦门哪些特点吸引了你。

三、走进“阅读加油站”。

1、默读短文内容。

2、说说邓小平同志的到来，为厦门带来了什么？

四、阅读“相关链接”。

读文，看看今日的厦门有了哪些飞跃发展。

五、查一查：我国现在有几个经济特区。

六、说一说：

厦门的繁荣离不开改革开放这一独特的历史机遇。向爸爸、妈妈了解一下家乡的过去，再对比现在的生活，说说你的感受。

七、做一做：

请你结合“相关链接”，为厦门港的历史制作一张年表。