迎省督导报告_迎省督导引导词

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东港中小学工作汇报

-----迎省督导评估自评报告

东港中小学位于东港乡街中心，分于中学部与小学部。中学部创建于1968年，最近几年响应党与政府的号召，在上级主管部门大力支持下，学校硬件与软件相比以前发生了翻天覆地的变化。我乡现有幼儿园1所，非完小8所，中学部与小学部各1所。其中中学在编在岗的专职教师20人，学历达标率100%，其中6人已经取得了本科学历，2人正在进修就读本科，占总人数的40%，其中高级职称1人，中级职称6人，初级职称11人。小学在岗职工46人，学历达标率100%，其中大专有10人，占总人数的22%，其中小教高级22人，小教一级17人，技工1人，新分配6人。东港中学2012年下学期有教学班7个，在校学生380人；东港小学共有教学班33个，在校学生1386人；幼儿园有教学班7个，在园学生208人。适龄儿童入学率100%，小升初入学率100%。初中三年的保留率为95.3%。在3月15日我县召开“迎省政府教育督导评估工作”专干动员大会后，我校统一思想，提高认识，有计划，有步骤地稳步推进“迎检”工作的展开，较好地完成“迎检”的任务。现将我校“迎检”工作情况汇报如下：

一、“迎检”的主要工作

1、认识到位。在我县召开“迎检”动员大会后，本校立即召开行政会，研究部署本校贯彻意见，并召开中学部教师及村小负责人以及幼儿园园长“迎检”工作动员大会，认真传达贯彻县，局会议精神，要求各校负责人统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求教职员工要大力支持，密切配合，积极为本乡学校“迎检”工作提供有力保障。

2、领导到位。成立了以校长吴平才同志为组长，业务专干为副组长，班子及各村小负责人为成员的“迎检”工作领导小组，并多次召开专题办公会议，研究本校“迎检”工作。明确分工，责任到人，制定“迎检”倒计时工作安排，切实做到抓“迎检”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

3、行动到位。为确保“迎检”各种数据材料准确，各学校利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、数据的建档和文件的整理完善工作，同时认真对照“迎检”验收标准，开展自查自纠工作，及时发现问题，制定整改计划，逐项分解，落实到人。乡党政主要领导多次深入中小学，及时了解中小学的工作情况，对中小学提出的需要解决的问题，当场予以协调解决。

4、宣传到位。充分利用标语、宣传栏、墙报等宣传形式，宣传“迎检”的工作氛围，促进“迎检”工作健康、有序地进行。

二、近几年我校在教育规划，教育管理及平衡发展等方面取得了一些成绩

（一）制订《东港乡校园建设三年规划》，提出全乡统筹，调动村级组织办学积极性，多方争取资金，一年半时间完成全乡村级小学基础设施改造。一年来全乡投入村级小学改造资金共计约82万元，其中上级拨款约53万元，全乡公用经费统筹和省级直补资金约19万元，村级自筹约10万元；基本完成了全乡各小学的厕所、围墙、体育设施配套，解决了个别小学的山体安全隐患；加大了全乡小学的校园文化建设，全乡村级小学都做好了的围墙文化；解决了全乡小学的办公条件，配置了电脑和打印设备。

（二）历尽艰辛，争取了县教体局的大力支持，投入近130万元，合理规划，并对中学校园实施了“手术刀”式的改造。新建了770平米的教学楼，新建了校门和传达室；对老教学楼进行了全面装修；对校园场地进行了大规模的改造，硬化运动场地约1400平方米，道路约300平米，翻新加高围墙210米，新置篮球架，新置乒乓球桌等部分其它体育器材。通过大量资金的投入，极大的改善了办学条件，建立了品位较高的校园器质文化，为学生营造了一个较良好的、舒适的生活学习环境。

（三）加强了学校的管理，致力于提升办学质量。多年来，在历任班子努力下，学校的管理制度不断得以完善，这为学校管理的制度化奠定了基础。一年来，我校务会进一步创新学校管理机制，出台了《教师工作目标管理考评办法》、《东港中小学教师绩效工资实施细则》，修改了《教学质量评估办法》，制订了《教师乡际流动评价方案》、《村小教师轮岗考评方案》等十几个管理制度，实现了教师工作质量、教师人事调动评估的“数值化”，形成了较为全面、科学的学校管理制度体系，为民主治校实施奠定了制度基础。

(四)狠抓队伍建设，提高教师能力，锤炼师德水平。结合省市县整顿行风的相关要求，深入开展了“正师德·抓常规·促质量”的师德建设年活动。两年来，我校管理干部和教师队伍更新幅度大，有90%的干部是新人，50%的教师是刚毕业的大学生，他们有知识和精力上的优势，对我们的教师队伍是有益的补充。但不可否认，他们还是缺乏相应的教育教学经验，他们把握教育教学的能力还有待进一步提升；他们安心山区、献身教育的观念还需要进一步强化。针对这些情况，我们开展了各种教育和培训。以“正师德·抓常规·促质量”的师德建设年活动为载体，组织了全乡中青年教师的常规教学知识培训、多媒体教学比武、教师论文比赛、说课比赛、教学设计比赛，开展了三项教学常规优秀个人评选活动；组织了学校干部管理能力——口头表达能力、文字表达能力、课堂教学能力的比赛。通过这一系列活动，我们的队伍作风呈现出良好的发展势头。根据教育规律，新教师和新的教育管理队伍的成长成熟需要三到五年的时间，自2010年起，我们正走在这艰难的成长期内，两年来，作为领导在学校管理、队伍建设上所经历的辛酸和苦楚、所承受的压力，不是所有人能明白的；现在，可以骄傲地说，再过两年，我们东港将会拥有一支全县各校都将羡慕不已的年轻教师队伍，那时我们一定会迎来东港教育的美好明天。

(五)落实惠民政策，关爱弱势群体。切实抓好党的惠民政策的落实，一年半来累计发放贫困生生活补助640人次，郭氏基金会资助6人，共计资金约21万元；争取社会助学资金共计约7000元，物资约12万元；本校成立的“关爱启航爱心助学奖学基金”由教师捐款约7000元，共计捐助学生、奖励学生约70人次；通过社会力量捐资7120元，捐得物资约10万余元，全部资助学生。通过这样多种形式的捐助和奖励，消除了因贫困辍学的情况，一定程度上防止了优生的流失，最近两学期东港的在校中学生数量比09年以前有所增加，突破了300大关。

(六)进一步通过校园文化建设，优化学生的学习。丰富多彩的校园文化生活，可以起到改造学生的观念、改善学生学习的作用。我们结合东港的历史和山区特色，提出了构建“三色文化+感恩情怀”为主题的校园文化，用红色革命历史观来教育学生，借绿色生态家乡观来感染学生，通过金色青春梦想来激励学生，强化对学生的感恩父母、感恩社会、感恩大自然的教育，努力教育德智体美劳全面发展的新一代劳动者和接班人，执行党和国家的义务教育方针。通过抓校园文化建设的活动开展，学生的学风、校风有了很大的改变。

(七)困难和阻力颇多，但机遇与挑战并存。在几年来的工作中我们感触很深的是大多数群众对教育的支持和尊重，对我们工作的理解。特别要感谢乡村两级干部给予我们全力的支持和信赖，这是全乡教育取得不断进步的重要保障，我们正从内部管理加强上着手，同时不断理顺关系，疏导外部环境，为全乡教育发展不懈努力。

三、存在的主要问题

回顾近期工作，本校虽然在“迎检”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地认识到存在的问题和困难。主要表现在：一是经费不足。二是受地形和各方面制约，办学条件还达不到要求，有待改善。三是软件资料还有一些不齐，有待进一步收集，整理。四是全乡大多数教师年龄都在50岁以上。五是因属于国家贫困乡，老百姓的收入主要来源于打工，很多子女跟随父母在外就读现象相当严重。

四、今后的工作打算

下阶段，我校将以此次自查评估为契机，认真研究落实存在问题及反馈意见，整改措施要效果，工作进度要效率，狠抓具体且落实，“两手抓，两手都要硬”，做到“迎检”和日常教育教学工作两不误，确保“迎检”工作顺利通过。

东港中小学

2013-4-10