教师访谈记录_教师访谈记录记录

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教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校：

被访教师姓名及联系方式：

提纲

一、访谈对象：初中老师

二：访谈目的：了解高考改革后英语教学方式，咨询如何正确与学生相处，熟悉教学流程，学习教师优秀教学品质与方法，明确教学目标。

三、访谈方式：面对面访谈

四、访谈内容：

基本信息

①所教年级，班级数量，学历，教龄

②目前任务是否繁重？

教学理念

①请问培养出怎样的学生才算成功？

②请问认同应试教育吗？

教师对当前现象的看法

①如何适应高考改革？

②请问您认同每周一考且周末补课吗？

教学方式

①请问您是如何活跃课堂气氛的？

②学生不重视英语怎么办？

访谈记录

⒈问：请问你现在教什么年级，教多少个班级，任务重吗？学历与教龄分别是多少？

答：我还教高三，两个班，任务还是十分繁重的。每天不停备课，改试卷，批作业，都快忙晕了。我是本科生，教龄8年。

⒉问：请问培养出怎样的学生才算成功？

答：能考上好大学当然是最重要的，除此之外还要有好的心理素质和品质。

⒊问：请问您认同应试教育吗？

答：我觉得这也是没有办法的事，学习社会家长都十分重视重本率，一本率之类的，但是我认为素质教育也十分重要，应当兼而取之。

⒋问：如何适应高考改革？

答：学生要适应，老师更要适应，我更像是跟着学生一起学习。高考改革之后，与之前的教学经验与题型都有了很大出入，所以一切都要从头来过。

⒌问：请问您认同每周一考且周末补课吗？

答：现在已经是冲刺阶段，只要稍微放松一点就会跟别人拉开一大段距离。学生自觉性又不高，所有必须争分夺秒。

⒍问：请问您是如何活跃课堂气氛的？

答：跟学生说一些自己生活中遇到的趣事。

⒎问：有一个奇怪的现象，学生对英语的普遍重视度不高，这您是怎么应对的？

答：的确。所有我只能采取强制布置任务的方法并采取一定的惩罚措施。当然也要不断给学生灌输英语很重要的理念。

小结：蔡老师虽然年轻，但也有很多年的教学经验，且敬业认真，教学自有一套方法。在与她的交谈中，我学习到了更多关于教学的方法，也了解到教师这个职业的艰辛，未来我还有很长一段路要走。