关于对中国社会主义对外开放的探讨与研究
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“关于对中国社会主义对外开放的探讨与研究”
【摘要】
对外开放，就是在立足于本国实际的前提下，面向国际，加强国际政治经济文化合作，参与世界政治经济文化等方面循环的全部运行过程。对外开放作为中国的一项长期的基本国策，“始于毛，成于邓” ①。本文比较系统地分析了中国社会主义对外开放的历史背景和时代背景，中国社会主义对外开放的历史进程以及战略措施，以及探讨了毛泽东“对外开放”的思想与中国社会主义对外开放的关系，进一步阐述了中国社会主义对外开放的时代意义，以及探讨了作为大学生的我们应该怎样在中国对外开放的这个机遇与挑战并存的时代里实现人生价值。在当今经济全球一体化的时代里，我国各项事业蓬勃发展，综合国力日益提升，研究与探讨中国社会主义对外开放不仅具有深远的的学术意义，而且具有巨大的现实意义，不仅能够让我们了解和认识中国对外开放所走过的光辉历程，而且能够让我们大学生在对外开放这个机遇和挑战并存的政策下看准事态的发展，认清时代的脉络，审时度势，奋发有为，为实现我们的理想而不断前进。
【关键词】
对外开放；历史背景；历史进程；毛泽东；时代意义
【引言】
在学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程之后，我们小组成员对毛泽东的思想有了一定的了解，并对毛泽东关于中国对外开放的思想有了一定的认识，因此，我们小组成员以毛泽东对外开放的思想作为出发点对中国社会主义对外开放进行了一定深度的研究和探讨。
【正文】
1978年，中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的历史新时期。改革开放的伟大实践，使中国人民的面貌、社会主义的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。那么在改革开放中，中国社会主义对外开放是怎样开展的呢？有何深刻的国内背景和国际背景？有何重要意义？现在我们来一起探讨和研究一下。
一、中国社会主义对外开放的历史背景和时代背景。
中国在20世纪70年代末实行对外开放的重大决策，是有着深刻的历史背景和时代背景的。先说其历史背景，从国内自身的情况来看，“文化大革命”十年*，使党、国家和人民遭受了严重的挫折和损失。当时，整个政治局面处于混乱状态；经济情况实际上处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。我们必须通过对内改革和对外开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。另一方面，从外部环境看，20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。要想赶上时代发展的潮流，我们必须学习国外的先进技术，要想学习国外的先进技术就要实行对外开放，和世界各国进行友好合作。
现在来探讨一下其时代背景，当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。早在18世纪中叶，第一次产业革命就开启了世界市场。到了20世纪中后期，在以信息化为基础的新技术革命推动下，世界经济联系更加紧密，经济全球化趋势更为明显，表现为生产领域的国际分工和协作不断深化和加强，国际贸易规模不断扩大，资本在国际间的流动速度不断加快，跨国公司迅速发展。为应对新技术革命和经济全球化趋势，各国政府为在国际分工和国际竞争中获得更大利益，纷纷实行开放政策，广泛进行经济交流和合作，积极利用国外市场、资源、信息、技术和资金。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给家和民族带来灾难。①
二、中国社会主义对外开放的历史进程以及战略措施。
“文化大革命”结束后，中共十一届三中全会把全党的工作重心转移到经济建设上来，并做出实行对内改革和对外开放的重大决策。
20世纪70年代后期，国际政治局势总体趋于缓和，为我国实行对外开放创造了极为重要的外部条件。世界范围内新科技革命蓬勃兴起，发达国家纷纷进行后工业革命，许多发展中国家也抓紧向现代化社会转型。这场历史上从未有过的大开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位对外开放的伟大历史转折。
1、对外开放从试点推进到全方位纵深发展。
改革开放作为一项“长期的基本国策”正式提出后，我国的对外开放在新中国成立30年后开始了前所未有的历史飞跃。
（1）特区先行尝试、沿海重点推进的起步探索（1978~1991年）
1979年，党中央国务院决定允许广东、福建两省兴办经济特区，作为我国对外开放的试验田和先行区。1980年，又决定设立深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区。在经济活动中实行特殊政策，并实行特殊的经济管理体制，以鼓励特区积极利用外资，发展多种经济成分并存的所有制经济，在经济活动中充分发挥市场调节作用。
从20世纪80年代中期开始到90年代初，对外开放的范围从特区逐步扩大到沿海、沿江、沿边地区。对外开放由点到线、由线到面逐步展开，到20世纪80年代末期形成了较为完善的沿海开放地带。
（2）纵深推进、全方位开放格局基本形成（1992~2000年）
1992年，邓小平同志视察南方时，提出了生产力标准、三个“有利于”等一系列新的改革开放思路。1994年的十四届三中全会作出建立社会主义市场经济体制的战略部署，提出“发展开放型经济，与国际互接互补”的新要求。中央决定开放上海浦东新区。以上海浦东为龙头，实行沿海开放向沿江、沿边开放，使我国对外开放由沿海向内地纵深推进，进一步形成了全方位的区域开放格局。2000年，伴随西部大开发战略的实施，对外开放进一步扩大到广大西部地区，至此，全方位对外开放地域格局基本形成。
2加入WTO，进入对外开放历史新阶段（2001年至今）
2001年12月，我国加入了世界贸易组织，这标志着我国对外开放事业进入新境界。从此，我国的对外开放由有限范围、地域、领域内的开放，转变为全方位、多层次、宽领域的开放；由以试点为特征的政策性开放，转变为在法律框架下的制度性开放；由单方面为主的自我开放市场，转变为我国与世贸组织成员之间的双向开放市场；由被动地接受国际经贸规则的开放，转变为主动参与制定国际经贸规则的开放；由只能依靠双边磋商机制协调经贸关系的开放，转变为多、双边机制相互结合和相互促进的开放。为我国参与经济全球化开辟了新的道路，为国民经济发展开拓了新的空间。总的来说，我国对外开放新格局形成的过程，可以分为四个步骤。第一步是创办经济特区。第二步是开放沿海港口城市。第三步是建立沿海经济开放区。第四步是开放沿江及内陆和沿边城市。
三、毛泽东“对外开放”与中国社会主义对外开放的关系。
在中国共产党内，毛泽东是提出和力主对外开放的第一人，也是敞开国门、走向世界的第一人，是我国“对外开放”事业的开拓者与奠基人。
1、毛泽东的“对外开放’思想，为我国“对外开放”政策的制订和实施奠定了思想理论基础。
毛泽东的“对外开放’思想形成于新民主主义革命时期，特别是新民主主义革命后期，发展于社会主义时期。早在1936年7月，毛泽东在与埃德加·斯诺的谈话中，就首次阐明了战后“中华苏维埃政府”在外资、外贸和外债方面的开放政策。1945年4月，在党的“七大”报告中，毛泽东进一步指出：将来的新民主主义中国，将在平等互利的原则上发展对外贸易和吸收外资，以促进中国的工业化。
1956年三大改造完成以后，毛泽东发表的《论十大关系》中，在论述我国的对外关系时，他不仅首次充分肯定了“向外国学习”的口号，而且明确指出：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运”。“外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风，我们要坚决抵制和批判。但是，这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进科学技术和企业管理方法中合乎科学的一面。”虽然当时并没明确使用“对外开放”这个词，但“要搞建设，就既要有自己本民族的特色，又要善于吸收和学习一切民族的好经验、好做法”这个思想是十分明确的，毛泽东的“对外开放”思想奠定了中国特色社会主义理论和“对外开放”政策的基石。
毛泽东形成于新民主主义时期成熟于社会主义时期的“对外开放’，其思想主要包括以下几个方面的内容：
第一、对外开放是中国实现工业化的必要条件，我们应当不受政治制度、意识形态的束缚，根据具体的客观国际环境，来选择最适宜与我们进行经济合作的国家。
第二、新中国的对外开放，必须是建立在与各国互相尊重和平等的基础上的对外开放；只有在这种基础上，才能实现更大规模的对外开放。
第三、对外开放必须以对内改革为前提；只有实行了彻底的国内改革，才会有更大规模的对外开放。
2、我国现行的“对外开放”政策，是毛泽东时代一系列外交政策合理而必然的发展结果。
毛泽东的“对外开放”思想为新时期的对外开放奠定了理论基础。同时，毛泽东时代的一系列相关的实践、特别是对外关系的实践，也为新时期的对外开放政策的实施奠定了实践基础。任何政策都有它的延续性和继承性，我国现行的“对外开放”政策，是在过去一系列外交政策的基础上，根据国际国内形势的变化，一步一步地发展过来的。没有第一代领导人为我国创造的各种国际国内条件，就不可能有今天第二代、第三代领导人所开创的“对外开放”的崭新局面。
总之，毛泽东在不同时期，在思想上、实践上以及在具体的外交政策上，为我国实现“对外开放”进行了大量积极而可贵的探索和努力，这为我国后来多层次、多渠道、全方位的“对外开放”格局的形成与建立，奠定了重要的思想理论和必要的物质基础，并创造了良好的国际条件。③
四、中国社会主义对外开放的时代意义。
1、符合和顺应经济国际化发展的必然趋势和规律性。
从世界范围来看，经济发展的全球化和国际化已成为一种潮流，无论是发达国家还是发展中国家，都必须融入到国际社会之中，才能为本国经济发展提供良好的环境和可持续发展的动力。实施对外开放，我国经济与世界各国的经济联系越来越密切，特别是加入WTO以后，国内的经济发展与国际经济的关联性更为紧密。通过“引进来”和“走出去”相结合，综合运用贸易、对外投资、对外援助手段等，推进我国经济国际化进程。
2、保证我国经济维持适宜发展速度，实现可持续发展。
在对外开放的进程中，我国经济取得了世人瞩目的成绩，经济持续高速发展。实施对外开放，并与国内发展相结合，达到相互促进的效果。首先，国内发展为对外开放创造良好条件，根据新形势进行制度设计和政策安排，使国内市场与国际市场更为融合；构建具有跨国经营能力和较强国际竞争力的大型现代化企业；通过技术创新和产品结构优化，推动企业向国际市场提供更多更好的优势产品。其次，对外开放为国内发展提供服务和保障。一方面为本国产品打入国际市场提供必要的服务和帮助，扩大出口规模，另一方面调整好进口产品的结构，优先进口国内发展必须的、重要的和紧缺的石油和矿产等战略性资源。这样，对外开放和国内发展相结合，使我国实现可持续发展。
3、提升我国经济总体运行质量。
目前我国经济发展方式还基本处于粗放型的状态，主要依靠低成本和拼数量的方式占有国际市场。这种以数量扩张为主的贸易增长方式越来越不适应时代的发展。因此，必须加快贸易增长方式的转变，使对外贸易从数量扩张向质量提升方向转变。实施对外开放，就能够与国内发展相结合，一方面，在国内发展中，根据国际市场的要求，发挥本国的人口和资源等优势，进行产业结构和产品结构的调整；从对外开放来看，要根据国内发展的实际需要，引进先进技术和设备以及先进的管理思想和经营理念，推进国内产业升级。因此，通过对外开放，并与国内发展相结合，可以使我国经济运行与国际社会更为紧密地接轨，还可以从总体上提升经济的运行质量。
4、促进我国现代市场经济发展。
目前，我国市场经济发展还处于初始阶段，还存在着很多缺陷。特别是加入WTO以后，很多不良的因素，越来越影响到对外开放政策的有效实施。因此，实施对外开放，并与国内发展相结合，一方面可以大力促进国内经济发展，为市场加速成长和完善提供物质基础，并根据我国的实际情况确定具有中国特色和能够发挥本国优势的市场经济制度和运行模式；另一方面，通过加大对外开放的力度，利用发达国家成功的市场管理制度和经验来改造和充实国内市场，促进我国市场的成长。
5、促进我国实现全面小康社会目标。
我国人口众多，农村人口占大多数，人口要素结构极不平衡，人均占有资源远远低于世界平均水平。这种状况是我国在全面建设小康社会的过程中必须要解决的问题。因此，通过对外开放，一方面根据国际市场对农产品的需求情况，发挥各地的产业优势和产品优势；另一方面，通过吸引外资，利用国外先进的技术和管理经验，进行农业共同开发，大大提高农产品附加值。其次，通过对外开放，可以促进劳动密集型制造业和服务业的发展，解决剩余劳动力的就业问题。这样就可以促进我国实现全面的小康社会。
五、作为大学生的我们应该怎样在中国对外开放这个机遇与挑战并存的时代里实现人生价值。对外开放，使得人才在全球经济和社会发展中的作用和竞争日益突出，当代大学生要适应对外开放新形势的发展变化，才能在这个机遇与挑战并存的时代里实现人生价值，这就需要从自身的专业出发，加强对素质和知识结构的拓展。因为单一的专业知识结构已不能在激烈的人才竞争中占先。现代社会经济发展需要的大学生应是“T”型人才，“横”表示有扎实牢固的专业基础知识；“竖”表示具有通览博学的知识，以此形成复合型创新型的人才。所以，我们大学生应该努力锻造自己，使自己成为复合型创新型人才，以适应社会的需要，那么我们应该做到以下几点：
1、要勇于创新。
创新是经济社会发展的灵魂和内在的驱动力。创新人才应具备的素质：（1）应具有创新精神，要养成打破常规和传统的观念，树立创新意识。（2）应学会创造思维，有敏锐的观察力和丰富的想象力，使思维形成一种“超前性”。（3）应具有创造力，应有广博丰厚而坚实的基础知识，有宽广的视野和开拓新领域的能力，以及高度的知识融合力，增强对经济社会需求的适应性、实用性、全面性和发展性的能力。
2、要成为信息敏感型人才。
大学生要树立新形势下的信息意识，把自己培养成信息敏感型的人才。因为，对外开放是一个快节奏的大社会，各种机遇瞬时万变，所以要求这种人才应对社会的需求比较敏锐，机遇意识比较强。大学生为了适应社会的冲击和发展需要，应将自己培养成“渔夫式”的敏感型人才，不断地抓住机遇，不断地创造价值，使自己走向成功。
3、要充分展示个性，促进自身的全面发展。
大学生要重视自己的个性发展，个性是创新的基础，是参与竞争的载体，是经济社会发展的重要资源。大学生可根据自身的基础、兴趣、特长、能力方面的差异和志向的不同以及社会对人才规格的需求，进行自我设计、自我塑造。同时，要强化自身是学习和成才的主体观念，养成提出问题、独立思考、探索未知、积极主动的思维、联系社会实践的能力。主动设计课外受教育计划，积极参加大学生数学建模、电子设计、建筑设计、科技发明、参与科研实践，加强自己的知识面，培养自己创新精神和能力，适应经济全球化的需求与加强竞争能力。
4、要充分认识到入世所带来的挑战与机遇。
要放眼世界，着眼于国际大市场的供需状况，确定自己的成才方向，努力实现成才目标，要置身于经济全球化的大背景下进行改革和创新，改掉以前不好的毛病以及改正以前不好的缺点，学习、借鉴一切优秀的经验成果和科学的思维方法，充分利用国际学习资源，为实现自身的人生价值而不断的拼搏与奋斗。
【参考文献】
①夏建文．论毛泽东的对外开放思想[D]．
②《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，2010年修订版，高等教育出版社． ③《西南民族大学学报·人文社科版》2005年第11期．
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