绕口令:胖子和瘦子_绕口令胖子和瘦子

2020-02-27 其他范文 下载本文

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大班语言活动:绕口令《胖子和瘦子》

独店中心幼儿园 马 芸

设计意图:我班幼儿对绕口令的学习很感兴趣,但有个别幼儿语音发的还是不准确,我选择这节课主要练习发准“裤子”“兔子”近似音,为入小学打下基础。

活动目标:

1、乐意学习绕口令,体验其中的趣味性。

2、初步掌握绕口令的朗读方法。

3、学会发准“裤子”“兔子”等近似音。

活动准备: 小图片一套 活动过程:

一、今天老师请来了两位小客人,出示两张图片,我们一起给他俩起个名字吧!(胖子和瘦子)导入课题。他们还带来了两样东西,是什么呢?出示花裤子、灰兔子图片,引导幼儿说花裤子和灰兔子。

二、教师根据绕口令内容自编故事讲给幼儿听。

(一)提问:故事里有谁?

胖子在干什么?他丢了什么? 瘦子在干什么?他丢了什么?

他们丢了东西后,怎么去做的?最后怎样做了?(教师注意用绕口令的句子提炼幼儿的口语)

(二)老师边贴图片边说绕口令。

(三)老师指图引导幼儿说绕口令。教师注意帮助和纠正幼儿的发音。

(四)请幼儿为绕口令起名字。

三、讨论:我们以前学过哪些绕口令?绕口令和儿歌在朗读的时候有什么不同?我们怎么念绕口令可以更快、更好呢?

四、比赛说绕口令,并请个别幼儿学说绕口令。

五、请小朋友去找一位老师进行绕口令比赛。

六、活动延伸

让幼儿画一幅关于胖子和瘦子的图画,回家把绕口令读给爸爸妈妈听。

附绕口令:

《胖子和瘦子》

有个小孩叫胖子,玩水丢了花裤子,有个小孩叫瘦子,割草丢了灰兔子。胖子去找花裤子,抓到一只灰兔子,瘦子去找灰兔子,捡到一条花裤子。胖子把灰兔子还给了瘦子,瘦子把花裤子还给了胖子。

大班绕口令:胖子和瘦子

大班绕口令:胖子和瘦子活动目标:1.能根据图标理解绕口令的内容。2.能正确的发“灰、花、裤、兔”等相近音,并尝试用较快的速度念绕口令。 3.乐意学习绕口令,初步感受绕口令的乐......

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