F28《如何当好车间主任》测试题B_如何当好车间主任答案
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F28《如何当好车间主任》
测试题B
一、单项选择题
1在生产型企业的活动流程中最根本的增值环节是：B
A加工制造和环节搬运环节
B销售环节和加工制造环节
C搬运环节和销售环节
D采购环节和搬运环节
2下列属于生产管理内容的是： D
A生产计划的制定、原料比例的分配
B原料消耗统计、各种项目产量统计
C各种产品产量统计、辅料统计
D 以上答案都对
3车间主任的技术性技巧和能力体现在：D
A作为车间主任，一定要熟知企业的工艺口
B不能简单停留在单一型人才的层面，而一定要是一个复合型人才
C作为车间主任一定要熟知企业的设备口
D 以上都对目标管理的作用不包括：C
A 提供参与管理的基点
B 兼顾组织目标及个人目标
C 能评估个人，与组织的评估无关
D 能够产生激励作用属于目标架构体系的是：A
A 经营理念 →层别目标→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
B 层别目标→经营理念→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
C 经营理念 →完成目标→层别目标→实现手段→进度状态→完成评价
D 经营理念 →层别目标→完成目标→进度状态→实现手段→完成评价下列不属于目标管理实施要点的是：C
A 订立合理的目标是成功的基石，目标既要有挑战性，更须有可行性
B 目标要清晰明了和可量化，以便考核评价
C 列出行动计划并坚决执行。在目标与行动之间要避免“海市蜃楼”的现象，即重行动轻目标
D 行动计划要完善清楚。模糊和不完善的行动计划可能使目标最终“流产” 7下列属于进行环境分析的工具的是：A
A SWOT分析法
B SMART 原则
C 6W3H1C1Q工具单
D PDCA循环法则
8下面是从原料入手寻找浪费考虑的是：D
A 工艺标准提高了吗
B 按照工艺要求是否可以进行有效的加工
C 工作的准确度如何，相应的分析记录怎么样
D 数量是否足够或太多
9不属于达到零停滞目标的思考原则与方法的是： C
A 同步化、均衡化
B生产布局改善
C质量改善工具运用
D设备小型化、专用化
10企业的5S管理方法的主要内容不包括： D
A整理、整顿
B 清扫、清洁
C 修养
D 清理
11目视管理的作业管理的要点是：B
A 保养用日历、生产管理板、各类看板
B 明确作业计划及事前准备的内容，且很容易核查实际进度与计划是否一致
C 决定合理的数量
D 是否正常供给、运转清楚明了下列关于“品质管理圈（QCC）”的认识正确的是：D
A 开展QCC活动简单而且投入少见效快
B 是全员改善活动，是国有企业、民营企业、外资企业等企业产品质量和现场管理中应用最普遍，也是较有成效的管理方法之一
C 开展QCC活动，充分发挥员工的潜能和创新能力，发扬团队合作精神，做到全员参与质量改善，达到提高企业竞争力的目的D 以上说法都正确
13不属于提高聆听和接收信息的技巧的是：A
A避免复述
B避免表示分心的举动或手势
C避免随便打断对方
D展现赞许性的点头和恰当的面部表情
14在职训练，即OJT（On the Job Training）的基本原则不包括：B
A从基础开始做起
B学习复杂的工作开始
C让新人实际操作
D让新人勇于发问
15下列不利于做好沟通管理的是：A
A塑造自己的管理威信，以自我为中心
B运用尊重组织的原理
C建立良好的沟通渠道
D建立深厚的工作情感
二、列举题
1列举“SWOT分析法”四个英文字母的具体内涵。列举设定个人目标的10条理由。列举出组织推行目标管理的理由。列举设备的六大损失？
三、简答题
1一个合格的生产管理者必须要具备的条件有哪些？
2车间主任的角色定位是怎样的？
3培养新进人员，要从哪几个方面着手？
四、论述题
论述员工所处的四个发展阶段及其相对应的领导模式？
F28《如何当好车间主任》
测试题B答案
一、单项选择题
BDDCACADCDBDABA
二、列举题（1）S，Strength，强项、优势
（2）W，Weakne，弱项、劣势
（3）O，Opportunity，机会、机遇
（4）T，Threat，威胁、对手（1）目标为你找出方向与目的（2）目标使你不会拖延怠惰
（3）目标有助于你集中执行重点工作
（4）目标有助于你区分哪些是需要获得帮助的人
（5）目标有助于你节省时间
（6）目标能够让你重视有效能的事情
（7）目标能够使你测知自己的效率
（8）目标提供给你新目标基础，有助于你继续努力
（9）目标使你乐在工作中
（10）目标使你有成就感（1）可以发挥员工的潜能
（2）可以激发团队意识
（3）可以加强危机意识
（4）可以增进上下级之间的感情
（5）可以消除本位意识
（6）可以突现问题所在（7）可以提升组织效率
（8）可以掌握重点工作
（9）为了向目标挑战，在职教育训练必须要认真执行（1）故障/停机损失
（2）换装和调试损失
（3）空闲和暂停损失
（4）减速损失
（5）质量缺陷和返工
（6）启动损失
三、简答题
1（1）掌握处理工作的相关知识
（2）熟知职务责任的相关知识
（3）具备改善的技能
（4）掌握教育技能
（5）处理人际关系的技能（1）第一是人际角色，即如何做好一个领导者；
（2）第二是咨询角色，即车间主任首先应是一个专家，在技术上、专业上，都要是专家，不仅要能够帮助别人，解答别人的困惑，还要能给下属做技术上的咨询和辅导；
（3）第三是生产车间各种各样问题的决策者。
３（1）消除陌生和恐惧感
（2）表示欢迎，建立大家庭，尽快融入到企业文化中
（3）介绍部门状况，介绍工作内容，介绍相关领导
（4）安全教育（三级安全教育）
（5）上岗前的实习
（6）有计划的工作教导
（7）制定职业生涯规划
四、论述题
（1）第一个阶段，热情高涨的初学者，对应的是指令型领导模式，以指导为主，支持为辅。
（2）第二个阶段，憧憬幻灭的学习者，对应的是教练型领导模式，即高指导、高支持，既要给他提供指导，又要提供支持。
（3）第三个阶段，有能力但谨慎的执行者，对应的是支持型领导模式，主要特征是以支持为主，低指导。
（4）第四个阶段，独立自主的完成者，对应的是授权型领导模式，即低指导、低支持。
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