俯首甘为孺子牛 一片丹心育桃李_俯首甘为孺子牛的意思

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俯首甘为孺子牛 一片丹心育桃李

三十二年的教导主任，十五年的业务校长，一路走来，风风雨雨，他始终坚守在教育第一线，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的壮举，但他凭着对教育事业的执著和热爱，“俯首甘为孺子牛，一片丹心育桃李”，默默耕耘、忘我工作、无私奉献，用35年的坚守，践行着教书育人的天职。他就是区优秀工作者，区优秀教师、沟头小学业务校长贠斌。

“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”这是对他工作的真实写照。在领导队伍里，他是个老黄牛，默默无闻、任劳任怨；以校为家，勤俭节约。在老师眼里，他是个万能手，业务精湛、样样精通、爱好广泛，谦虚乐学；在学生眼里，他和蔼可亲、循循善诱、寓教于乐。课堂上，他是学生学习的伙伴，青年教师的指导老师，信息平台，网络研修，他是热心的技术顾问，打印机前，她是熟练的维修工。操场上，她是严格的广场舞教练。活动中，她是优秀的摄影师。这就是平凡的他，35个春夏秋冬，他将自己对教育工作的执着和高度的责任感融为夏日的浓荫甘泉，化作冬天的阳光炭火，35年的每一天，他一直默默地用执著的爱和高度的责任感撑起沟头小学教育的蓝天。

爱学习、善钻研

作为业务校长，他深知责任重大，必须有渊博的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争淘汰。他积极参加课程改革、充分利用校本研修、远程研修等机会学习多媒体计算机先进技术，吸取各方面的新知识、新思想、新观念，为不断提高自己理论上的成熟性，工作管理上的合理性、科学性、发展性，在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。从大局利益出发，秉公办事，求真务实，以人为本，团结和依靠广大教师，同心同德，齐心协力，在自己的工作岗位上埋头苦干。“他虽然称不上名师，但他有学识、有个性、有智慧，全心全意投入和陶醉于教育教学之中，深受师生喜爱。

探究精细化的管理体制。

作为校长的得力助手，他不仅学会管理，用科学、人性、激励的管理机制，去挖掘教师的潜能并发挥他们工作的积极性和创造性。而且不断创新，用创新的理念、与时俱进的思想去引领事业。他深知：要想真正做到管理育人，服务育人，用制度去规范人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，极大地调动教师工作的热情和无穷的创造力。在他的带动下，现在的沟头小学，埋头钻研，致力于教学研究的多了，装样子，耍架子的少了；沉下去搞课堂教学的多了，作风漂浮，不求实际的少了；一种敬业、乐业的良好的教学风气正在逐步形成。

一校为家，勤俭节约

身为业务校长的他常常早来晚走，一校为家，勤俭节约，打开打印机桌子的抽屉，你会看到满满的打印废纸，他总是再次利用反面打印，一年为学校节约上万元。

爱好广泛，能歌善舞

作为一名男教师，他爱好广泛，他是村里的广场舞教练，在学校里操场上、校园里，到处可见他和学生跳舞的身影。熟练地动作，矫健的舞姿，成为沟头小学亮丽的一道风景。

像这样的事例不胜枚举，他用实际行动诠释着“教师”这个词语所承担的光荣使命，书写着无悔的誓言：坚守岗位、关爱学生、爱岗敬业，无私奉献。

他就是这样一个人，在平凡的岗位上，俯首甘为孺子牛，一片丹心育桃李