阿尔罕布拉宫的回忆我的太阳[材料]_阿尔罕布拉宫的回忆

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阿尔罕布拉宫的回忆 我的太阳

教学目标：1.让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，能够理解吉他的知识，知道世界三大男高音。

2.能理解吉他独奏体裁。能够感受，体验《阿尔罕布拉宫的回忆》的音乐情绪和风格，分辨吉他的音色特点。

3.让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格

重点难点：了解欧洲的音乐风格和相关的历史。

对乐曲和歌曲中表达的含义的理解程度及音乐中各要素的作用。教学准备：多媒体 教学过程：

一、新课讲解

1、导语 ：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的民歌，老师和大家走进欧洲――――）意大利的图片出示

2、欣赏歌曲。

二、介绍音乐

1.帕瓦罗蒂（1935—2007、9）

意大利男高音歌唱家。其音色晶莹、明亮、富有穿透力。

2.多明戈（1941-）西班牙男高音歌唱家。其音色丰满华丽、坚强有力。

3.卡雷拉斯（1946-）西班牙男高音歌唱家。其音色流畅抒情、清峻柔美。背景讲解：

这是一首著名的、具有浓郁的意大利民歌风格的独唱歌曲。又卡普阿作曲，卡普罗作词。歌曲作于1898年，在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅速流传。

词作者卡普罗受莎士比亚剧本《罗密欧与朱丽叶》中诗句的启发，创作了这首歌曲的歌词。卡普罗运用这句诗的立意，把爱人比作我的太阳，以赞美太阳来表达真挚的爱情。

歌曲原为G大调，2/4拍，结构为不带在现的单二部曲式。歌曲的情绪激情奔放。4.欣赏歌曲。

三、吉他：中世纪时，摩尔人将一种拨弦乐器传入西班牙。随后，逐步定型为今天的西班牙吉他（简称吉他）。

1.西班牙吉他演奏家、作曲家塔雷加（1852-1909）曾到阿尔罕布拉宫游览过，他对那古老的宫殿建筑和华丽的壁画留下了极为深刻的印象。因而在１８９６年创作了《阿尔罕布拉宫的回忆》这首传世之作。

《阿尔罕布拉宫的回忆》的结构形式是：Ａ+Ｂ+尾声（即单二部曲式带尾声）。其第一乐段为a小调、3/4拍、行板。旋律优美，采用轮指的手法奏出；其伴奏音型为分解和弦。这段音乐带有柔和、清幽、沉思的意境，仿佛在描绘落日余晖下的阿尔罕布拉宫，它金碧辉煌、庄重肃穆。它由高潮趋向平静，好像阿尔罕布拉宫在夜幕中逐渐隐去，又好像“回忆者”进入了完全沉思的状态。

2.做书上25页

3、再次复听一遍让学生跟随乐曲的情绪联想布拉宫的历史。

掌握两首曲目的风格特点，及对两部作品的背景了解及吉他的构造掌握。

学生复习下节课内容 3.聆听歌曲一遍。

四、最后再聆听一边以上两首乐曲。进行课堂小结