高迪大学毕业后的十年规划书_大学毕业后十年规划书

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学院_传媒学院__年级__2015级__学号_201516120107__姓名_高迪__ 《高迪大学毕业后的十年规划书》

一、引言

作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了赵老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。在如今人才济济的竞争社会，想要在工作中得心应手，就必须给自己做好计划，像我这样的大学生更应该对自己将来的工作好好做个职业规划。因此，我给自己拟订了大学生职业生涯规划书，认真设计一下自己的未来.二、自我探索 1.职业兴趣（1）我的职业测评报告显示: 探索型 具体表现： 对自然现象和自然规律很感兴趣，对科学研究和科学探索有热情，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道;抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但一般不愿动手;有学识才能，但一般不善于领导他人。2.职业技能（1）我的职业测评报告结果显示：我最擅长的两项技能是: 人际敏感、人员管理 ； 最薄弱的两项技能是： 设备维护、数学思维 ； 具体表现：人际敏感: 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法 服务他人: 想方设法地给他人帮助和服务 人员管理: 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选 积极倾听: 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 3.职业性格（1）我的职业测评报告结果显示: INFJ型 细致谨慎地执行好现有规则。具体表现：我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。4.职业价值观（1）我的职业测评报告结果显示: 自尊型、家庭中心型 具体表现：这种类型的人受人尊重的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。在欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。这种类型的人过着十分平凡但又安定的生活，重视同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险才能型 5.职业胜任能力 我的优势能力：敏锐的观察力，对实事讯息的出色记忆力;明白该做什么的能力，和现实地对待完成工作的必要条件;在发动和促进项目时的愉快;精力充沛;喜欢在工作中充满活力;随机应变的能力;使工作有趣和兴奋的能力;参加团队工作的乐趣;实际、现实的观察力和丰富的常识;逐步上升的方式，在工作中创造的生动有趣的气氛;适应力，愿意冒险和尝试新事物;愿意接受不同和“跟随潮流”的能力。我的弱势能力：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导。

6、自我探索小结：我感觉自己是一个比较内向的人，认真而严谨的人，我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等

三、环境分析 1.家庭环境分析

父母都是普通人，家庭条件一般化，觉得有一份稳定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份稳定长久的工作。2.学校环境分析

生活环境一般，教学设施齐全，专业课的科目开设受到一致好评，教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析

现今，大多高等学校均设有广播电视编导专业，主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力和英语沟通能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。无论是学校教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，对于广播电视编导专业性培养都非常有益，对学生 发展具有较好较大影响力。

5.环境分析小结：

随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。

四、职业定位 我得出本人的职业定位的分析: 内部环境因素

优势因素(S)

1.有学习新知识的能力

2.目标明确

3.善于动脑思考

4.分析问题的能力比较强

6.求职能力强

7.综合素质比较强

弱势因素(W)

1.专业知识水平不够

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不够

外部环境因素

机会因素(O)

1.所学专业很好。获得工作机会不错

2.专业缺口，需求量较大

威胁因素(T)

1.全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大

2.大学生就业形势紧张 结论: 我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在传媒类中的一员。

五、计划实施

1）学好各科专业知识，掌握专业基本知识。2）大四前考取全国计算机二级证书和英语四级。3)假期实习 积累实习经验。

4）不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

5）汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。6)扩大自己的交际圈。

六、评估调整

1.评估的内容:（1）职业目标评估：如果能够能按计划一直持续下去，我将一直努力下去，不断丰富自己的专业知识，提高个人修养，成为一名的优秀传媒人员。（2）职业路径评估：当出现困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误，避免以后再出错（3）实施策略评估：如果考研需放弃工作的话，我会放弃考研（4）其它因素评估：即使父母反对我从事这项工作，我也不会放弃 2.评估的时间:一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3.调整原则:若在校期间就业形势发生变化，将按当下所处的现状进行合理调整 4.备选方案:如果太多因素的影响使我不能成为一名传媒工作者，我也不会灰心，我将尝试，在实践中积累经验。

七、结束语

对未来做好了一个规划并不意味着我们就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来，掌握在自己的手中。喜欢这样的一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么，成功与否，都不后悔。”的确是如此，人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分，自由学习的时期，过了这个阶段，也许就很难再找到了。所以，为何不让我们的大学生活变的更充实更丰富多姿一些呢?当我们白发苍苍的时候回味起大学这样一段美好的时光，我们会感到欣慰，因为我们无愧于每一天。虽然也许以后的道路会很艰辛，我只想告诉自己：盛开在荆棘里的花 越是流泪越仰望 爱是一步一步坚强 奋不顾身地绽放.