三峡情_欣赏三峡情
三峡情由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欣赏三峡情”。
《三峡情》教案
执教教师：河南省汝州市王寨乡郑铁小学
朱琼祯
学情分析
《三峡情》是一首热爱家乡，思念家乡的诗歌。诗歌共四节，重点引导学生有感情地朗读课文，把着重力放在指导朗读上，引导学生品味语言，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。教学要求
1、学会本课生字，并能美观的书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感受诗歌语言的优美精炼，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。重点难点
1、自主认识本课生字，并能美观的书写。
2、体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。课时安排：一课时
教学过程
一、播放歌曲，导入新课
1、播放歌曲《三峡情》
2、这首歌曲是根据我们课本25课改编演唱的。
3、出示图片，介绍三峡：三峡，即长江三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，她位于长江中游，风光秀丽，水利资源丰富，是世界上最大的峡谷之一。美丽的三峡孕育了无数优秀儿女，他们虽然离开了家乡，但他们的情却永远留在了三峡，难怪诗人要写下如此优美的诗歌。今天，我们就带着对三峡的喜爱之情来学习这节诗。请同学们打开课本第111页，请同学们齐读课题，板书：三峡情
二、朗读诗歌，自学生字
1、出示自学要求：（1）自由读文，看看这节诗一共有几个小节。
（2）边读边标新词，生字新词多读几遍。
（3）想一想这首诗表达了作者怎样的思想感情。
2、检查自学情况：（1）出示生字词，齐读。
（2）说说你是怎么记住的。
（3）指名读。
（4）指导：“痴”不聪明的；极度迷恋某种事物；
精神失常。“巫”的部首和笔画
（5）比一比，组词语
篙（）驾（）痴（）巫（）
高（）加（）知（）坐（）
三、初步感知，感情朗读
1、刚才，单个的生字同学们认识的真好，那放到课文中你们还认识吗？抽
生读。
2、老师范读：接下来，老师把这首诗读一遍，老师读的时候，自己不熟悉的地方要特别注意哦！
四、深入感悟，品读诗歌
1、听了老师读后，有的同学也想试一试，别着急，咱们边学边读。刚才，同学们已经初步读过课文了，那这首诗一共有几个小节？每节有什么共
同点？表达了作者怎样的思想感情，从哪些句子可以看出来？（板书：
思乡情）
2、同学们读第2、4小节诗，想想作者把云雨比作了什么？（板书：景色美）
3、三峡美吗？相信同学们读的更美。男女生比赛。
4、难道诗人就只是因为三峡的美景才如此怀念三峡吗？那还有什么让作者
念念不忘的？请同学们读1、3小节。
5、出示句子 从小爱在云里走，口吹叶笛赶羊群；从小爱在雨里淋，手挥
竹篙驾船行。让作者念念不忘的还有什么？（板书：忆童
年）
6、是啊，诗人身在他乡，无比的怀念故乡，所以诗人发出这样的感慨“几 时再登巫山顶，唱支山歌唤羊群？几时再登夔峡门，喊一声号子驾船行” 齐读，抽生读。
五、拓展延伸，深化主题
1、昔日的三峡风光秀丽，曾经吸引了多少中外游客，今日的三峡已发生了
翻天覆地的变化，正以它崭新的面貌吸引更多的中外游客。出示图片，激发学生 的民族自豪感、历史使命感。
2、相信同学们已经被三峡的美景深深的吸引，那么让我们再次在《三峡情》 的歌曲中，用自己喜欢的方式朗读吧！
板书：
忆童年
三峡情
思乡情
景色美
25 三峡情教师：戴久丽教学目标1． 学会本课的生字和新词。2． 正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。感受祖国语言的优美，积累词语。3． 读懂诗句，体会诗人对家乡的热爱和深切思......
三峡情 主持词（精选17篇）由网友“shirley”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的三峡情 主持词，希望能够帮助到大家。篇1：情系三峡高中作文 情系三峡高中作文三峡，是我日思夜想的地......
《三峡情》教学建议三峡情 教学目标1.学会本课生字和新出现的词语。2.能正确、流利、有感情地诵读课文、背诵课文。感受祖国语言文字的优美，积累语言。3.读懂诗句，体会诗人对......
《三峡情》教案之二教学目标1读懂诗句，体会诗人对家乡的热爱和深切的思念之情。2正确、流利、有感情地朗读课文。感受祖国语言的优美，积累词语。 教学重点有感情地朗读课......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇三峡情教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
