开题报告低碳建筑发展探究_低碳建筑专题研究报告

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低碳建筑发展的探究开题报告

低碳建筑发展的探究开题报告

一、选题背景和意义

本世纪七十年代以来，臭氧层破坏、温室效应、酸雨等系列全球性环境问题的日益加剧，使人们逐渐意识到保护环境是一个迫在眉睫且人人有责的全球性议题。2009年的哥本哈根气候变化大会重又将这一问题列入了世界议程表，并且伴随着世界经济利益的分配。在这样的大背景下，研究低碳建筑就显得颇具有现实意义。

城市化进程的加速使得我国传统建筑高能耗问题尤为突出。建筑行业是一个能源消耗大户，据统计，全球有50%的能源用于建筑，同时人类从自然界所获得的50％以上的物质原料也是用来建造各类建筑及其附属设施。基于低碳经济发展目标，中国建筑业的发展要因地制宜制定低碳建筑的标准，因此绿色建筑成为热门的话题，建筑是人类生活，工作，娱乐的主要场所，但是建筑在从规划设计开始，到施工，运行，后期的装修入户，及至最终拆迁的生命周期内，出规划设计外，其他阶段都伴随着资源利用，能源输入，以及废水，废气，废物的排放。随着城市化进程的加快，城市建筑越来越多，建筑生命周期的循环使人们意识到建筑本身就是能量堆砌的结果。统计数据显示，中国每建成1平方米的房屋，约释放出0．8吨碳。另外，在房地产的开发过程中建筑采暖、空调、通风、照明等方面的能源都参与其中，碳排放量很大。因此，尽快的建设绿色低碳住宅项目，实现节能技术创新，建立建筑低碳排放体系，注重建设过程的每一个环节，以有效控制和降低建筑的碳排放，并形成可循环持续发展的模式，最终，使建筑物有效的节能减排并达到相应的标准，是中国房地产业走上健康发展的必由之路，也是开发商们义不容辞的责任。

二、国内外低碳建筑发展现状

在国外低碳建筑发展较早，低碳观念深入人心。

发达国家在20世纪90年代组织起来探索实现可持续发展之路,名为“绿色建筑挑战”(Green BuildingChallenge)。美国匹斯堡CCI(ConservationConsultantsInc.)中心和卡耐基梅龙大学智人办公室是美国著名的绿色建筑,也是可持续发展设计的典型,现成为展览节约能源和资源、可回收利用能源和相关技术之所。2000年悉尼奥运会是绿色环保奥运会,保护生态可持续发展是上届奥运会的主体。绿色环保思想渗透在方方面面,如:比赛场馆路灯的电力是由太阳能转化而来,体育场利用两个天燃气发电机同时供电,功率各为500kW,发电机产生的有害气体比传统上利用干线输电的方法减少了40%;在跳水和游泳比赛的场馆里,空调系统只为观众供冷,而不达及游泳池,这就意味着在运动中心的观众席面积降温和给游泳池加热过程中减少了能量耗。以运动村为代表的节能型建筑也提供了广泛应用太阳能技术新范例。运动村的动力能源包括照明、供热均来自屋顶安装的太阳能光板,而在新闻中心,太阳能转换装置还能通过屋顶通风起到空调作用。澳大利亚是世界上太阳能最高转换纪录的持有者,转换率达2415%;建筑材料尽可能多地使用可回收材料,如新闻中心房间分割材料就是木框加上稻草和纸板,奥运会后,这些建筑材料还能再被利用。

我国在低碳建筑方面起步较晚，虽然近几年政府及其社会各界比较重视，但现阶段依然存在许多问题和缺陷。

1.建筑节能设计缺陷。能源大多是通过保温隔热性能差的外墙、屋顶、窗户损失掉了，所以我国必须对现有建筑进行大范围节能设计改造。

2.缺少配套完善的建筑节能法律法规。我国虽然已出台了《中华人民共和国节约能源法》等法律，但未制定建筑节能的相关法律、法规所以建筑节能工作基本上处于无法可依的状况。3.国家对建筑节能技术创新技术支持力度不够。正在起步发展中的建筑节能产业，普遍存在起点低，技术水平不高，创新能力弱的问题，国家在建筑节能技术开发和创新方面的支持力度还不够。

4.可再生能源在建筑 中的应用进度缓慢。5.建筑节能市场监管缺位。

6.管理部门的监管存在一定的问题。7.验收把关不严格。

8.部分企业内部管理薄弱。

9.节能效果的最终评定缺乏依据。

因此我国的低碳建筑理论和政策依然是十分薄弱和缺乏的，需要不断发展深化的。

三、论文提纲

（一）摘要、（二）引言

大体介绍上海世博会的低碳建筑以此引出中心论题----低碳建筑的发展。

（三）本论

1、碳建筑的意义

1.1 节约能源和资源,减少CO2污染

1.2 绿色低碳建筑提供更加舒适的生活环境 1.3 以“低碳”应对全球气候挑战

2、低碳建筑的定义

[4]低碳建筑就是指在建筑材料与设备制造、施工建造和建筑物使用的整个生命周期内，减少化石能源的使用，提高能效，降低二氧化碳排放量。

3、国内外低碳建筑的发展

比较中国和外国的低碳建筑发展来看，总体上由于外国发展的较早在低碳建筑方面观念已经比较深入发展比较深入；而中国虽然这几年比较重视，但发展较晚各方面还是不完善存在欠缺的。

4、我国发展低碳建筑的优势和劣势。4.1 绿色低碳建筑发展的优势 4.2 绿色低碳建筑发展的劣势

5、低碳建筑的措施

5.1设计建筑物的位置和朝向 5.2.墙体保温新技术及应用 5.3门窗节能低碳技术

5.4新材料在节能上的应用 5.5可再生资源的利用

6、我国低碳建筑的展望

根据我国现在的低碳建筑的发展状况，结合我国的国情，低碳建筑可以从以下几个方面入手：(1)统筹建筑节能、环境科学、控制科学、设计科学和材料学的发展，将不同学科领域与建筑节能相结合，创新新型能源、研发新型节能材料，积极推广新设计、新工艺，大力发展建筑节能化和智能化，实现建筑人文性、艺术性与技能保温的均衡发展。(2)尽快建立规范化、市场化的建筑节能行业标准，建立国家建筑能耗强制标准，细化设计、材料、施工、验收等各个环节的规范，引导节能建筑事业健康有序发展。(3)增加激励性政策，我国的低碳建筑起步晚，在各方面都不成熟，需要政府等各方面的支持，我们可以借助外国的经验制定适合中国国情的激励政策，是低碳建筑得以顺利发展（4）因地制宜，因时制宜。针对不同地区，不同气候条件。建立不同的建筑节能体系，建筑设计上充分利用自然 资源设计朝向、通风性能，推进可再生能源适用范围，统筹兼顾城市与农村的建筑节能发展，确保节能效果最优化。（4）低碳建筑在中国的推广有一定困难，需要一批熟知地毯建筑理念，致力于低碳建筑的发展的决策者、开发者、规划者、设计者、建设者和管理者，一次要加强教育和培训帮助相关人员获得绿色建筑知识，并能设计和建造低碳建筑以及将其推广，使低碳建筑的理念深入人心。

四、参考文献

【1】王有为.实施绿色建筑对环境保护的重要意义（J）.浙江建筑 2008，9（25）:1--5 【2】杨成林，裴宏星.低碳建筑的意义和实现（J）.中国新技术新产品 2011，9（1）：177 【3】朱慧明.绿色低碳建筑的意义及其发展现状（J）.中国新技术新产品2010,8（1）【4】李启明，欧晓星.低碳建筑概念及其发展分析（J）.建筑经济2010（2）：41—43 【5】刘加平，董靓，孙世钧.绿色建筑概论（M）.北京:中国建筑工业出版社 2010 108—109 【6】王文忠，王宝海.上海住宅建筑节能技术与管理（M）.上海:同济大学出版社 2004 41 【7】付祥钊，肖益民.建筑节能原理与技术（M）.重庆:重庆大学出版社 2008 173 【8】班广生.建筑围护结构节能设计与实践（M）.北京:中国建筑工业出版社 2010 47—49 【9】林寿，杨嗣信.围护结构节能技术新型空调和采暖技术（M）.北京:中国建筑工业出版社 2009 18 【10】刘万峰.建筑节能理论与技术（M）.兰州:甘肃科学技术出版社 2006 112—113 【11】张雄，张永娟.建筑节能技术与节能材料（M）.北京:化学工业出版社 2009 64—72 【12】周卫国，何岩峰.谈新型墙体材料的定义及其应用（J）.粉煤灰综合利用 2007，3（1）:43--44 【13】刘志海，庞世江.节能玻璃与环保玻璃（M）.北京:化学工业出版社 2009 【14】王向宏.智能建筑节能工程（M）.南京:南京大学出版社 2010 163—179 【15】[英]彼得·F·史密斯 尖端可持续性——低能耗建筑的新兴技术（M）.译者（邢晓春,郁漫天,沈小钧等）译.北京:中国建筑工业出版社2010 50—54 【16】李德英.建筑节能技术（M）.北京:机械工业出版社 2006 27—30 【17】狄彦强.建筑高效供能系统集成技术与工程实践（M）.北京:中国建筑工业出版社 2010 96--100 【18】孔祥娟.绿色建筑和低能耗建筑设计实例精选（M）.北京:中国建筑工业出版社 2008 7—8

五、论文写作进度安排

1）学生开题，指导教师审定学生提交的开题报告：2011.11.16日—2012.12.31；

2)资料收集、课题调研和毕业实习：1月1日—3月25日(含寒假)；3）导师指导学生进行毕业设计建筑、结构方案设计阶段：3月26日——4月10日； 4)指导教师对毕业设计进行中期检查：4月10日——4月16日；

5）导师指导学生进行毕业设计扩初施工图设计阶段：4月16日——5月5日； 6）导师指导学生扩初施工图出图阶段：5月6日——5月20日；

7)指导教师和评阅人对毕业论文(设计)进行评审（图纸答辩资格预审）：5月21日——5月25日；

8)各系组织毕业论文（设计）答辩及评选优秀毕业论文（设计）：5月26日——5月31日； 9)毕业论文（设计）资料整改及资料整理归档：6月1日--6月6日