自考03005护理教育导论练习题04_护理学导论试题自考
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第四章 护理教学方法与技巧
一、单项选择题
1、“滚雪球”技巧最利于 A.调动全组成员的积极性 B.参与社会活动
C.调动组内所有成员的潜能 D.发展学员会谈技巧
2、应用提问的方法来自古代哲学家 A.卡尔?罗杰斯 B.苏格拉底 C.库斯
D.Lawrence
3、开放式学习类型不包括 A.学习班形式 B.地方体系 C.遥控体系 D.咨询体系
4、以问题为基础的教学法的学习大纲是 A.学生的自学过程 B.小组讨论
C.由导师小组讨论后形成的学习问题 D.探索新知识
5、以问题为基础的教学法的特点不包括 A.突出以教师为中心 B.强调以学生为主体 C.促进学生的自学动机
D.提高学生自己解决问题的能力
6、在小组教学中，对出现个别好说的活跃学员，最好的解决办法是 A.不要压制他(她)B.不可使其积极性受到打击 C.有礼貌地提醒对方 D.让其不要出声
7、下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴 A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.知识范畴
8、在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的 A.组内成员达25人以上，组员相互交流作用好
B.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小 C.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大 D.教室在课堂上灌输的愈多，学生参与的机会也愈多
9、对上课迟到的学生应该 A.私下里找他（她）交流看法 B.问他迟到的原因 C.让他站在教室门外 D.让他向全班同学致歉
10、讲授法的优点不包括 A.短时间内传递知识丰富 B.容量大 C.效率高 D.角色重
二、多项选择题
1、能增进演示教学效果的措施有 A.不能边看边讲
B.明确观察目的、内同及要求 C.确保演示项目的效果 D.演示要适时 E.演示过程要正确
2、以问题为基础的教学法的教育目标包括 A.讲述知识在临床的应用 B.发展有效地学习自主技能 C.明确学习问题
D.提高学习者的学习动机 E.发展临床推理技巧
3、进行小组 A.命令式 B.启发式 C.苏格拉 D.情感式 E.协商式
4、小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有 A.配对练习 B.滚雪球 C.”U”型座位 D.长方形桌面 E.模仿表
5、对于高等院校学生，教师所讲授的知识要 A.少而精
B.强调原则性和基础性 C.突出重点 D.解析难点
E.基础性知识可忽略不讲
6、影响讲授计划的因素有 A.学生因素 B.题材因素 C.环境因素 D.心理因素 E.内在因素
三、简答题
1、简述增进课堂提问法效果的措施。
2、简述以问题为基础的教学法在护理教育中的积极意义。
3、简述小组教学的功能。
4、简述影响讲授汁划的因素。
四、填空题
1、以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（）为单位进行学习。
2、实验研究结果证明，组的（）是顺从性的强有力因素。
3、在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（）。
4、讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（）。
5、一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（），否则很容易忘记讲授的重点。
6、在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（）的做法。
五、名词解释
1、扮演角色的方法
2、演示
3、开放式学习
4、组
5、讲授法
六、论述题
1、试述在小组教学活动中教师的角色。
2、在制订授课计划时，应考虑的“学生因素”有哪些?
答案部分
一、单项选择题
1、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学常用的技巧。“滚雪球”技巧是每个小组成员均单独为解决一个问题进行工作，然后成对共同完成这个问题，每对再与另一对结合，随后经历4对1组，8对1组……。按此方式连续进行下去，直到全组都汇集到一起，为某一个问题而工作，共同享有全部工作的见解，使工作开展得越来越详细、深入、全面，就像滚雪球一样，这种技术最利于调动全组成员的积极性、实现人人参与的目的。
【答疑编号10208246】
2、【正确答案】：B 【答案解析】：本题考查的知识点是应用提问的方法来源。应用提问的方法来自古代哲学家苏格拉底，是一种古老的完全依赖回答技巧的方式。
【答疑编号10208244】
3、【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10208242】
4、【正确答案】：C 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的学习大纲。在进行以问题为基础的教学法时，首先要明确学生需要掌握的重要问题，并向学生提供一套经过仔细设计的问题。每个问题都是由导师小组认真讨论后形成的，有明确的学习目标，这些学习问题组成了以问题为基础的教学法的学习大纲。
【答疑编号10208241】
5、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的特点。该方法的特点是强调以学生为主体，并以促进学生的自学动机、提高学生自己解决问题的能力为教学目标。
【答疑编号10208239】
6、【正确答案】：C 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学存在的问题及对策。在一个组里，常常会出现个别好说的活跃学员，她(他)几乎可包揽全组的课堂活动。对此，很重要的一点是不要压制她(他)，不可使其积极性受到打击，以致丧失动力。最好的解决办法是有礼貌地提醒对方。
【答疑编号10208237】
7、【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10208235】
8、【正确答案】：B 【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学法中组的意义。在进行教学时，如果组内成员人数达到或超过25人，就很难实现各组成员之间的相互交流作用。组的大小尚有其他意义：组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小。且教师灌输的越多，涉及愈多，学生参与的机会也就愈少。
【答疑编号10208233】
9、【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是增进讲授效果的措施。对待上课迟到的学生，如果教师当众处罚迟到者,不仅得不到多数学生的支持，反而会转移大家的注意力，不符合授课的真正目的。对待迟到者的最好办法是私下里找他(她)交流看法。共同寻找解决问题的办法。
【答疑编号10208224】
10、【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10208221】
二、多项选择题
1、【正确答案】：BCDE 【答案解析】：本题考查的知识点是增进演示教学效果的措施。增进演示教学效果的措施有：明确观察目的、内容及要求；确保演示项目的效果；演示要适时；演示过程要正确。
【答疑编号10208258】
2、【正确答案】：ABDE 【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的教育目标。以问题为基础的教学法的教育目标有：讲述知识在临床的应用；发展临床推理技巧；发展有效地学习自主技能；提高学习者的学习动机。
【答疑编号10208257】
3、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：
【答疑编号10208256】
4、【正确答案】：ABE 【答案解析】：本题考查的知识点是小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧。常用技巧有配对练习、滚雪球和模仿表演。
【答疑编号10208254】
5、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：本题考查的知识点是对于高等院校学生，教师增进讲授效果的措施。对于高等院校学生，除了传授基本知识、基本理论和基本技能外，还要注意及时补充科研新成果，介绍相关领域的科研动态，补充新信息。也就是说，教师所讲授的知识要少而精，强调基础性和原则性，强调关键性的必要知识，突出重点，解析难点。
【答疑编号10208251】
6、【正确答案】：ABCD 【答案解析】：
【答疑编号10208248】
三、简答题
1、【正确答案】：(1)问题应简洁、明了：教师所提问题应该简明，以便学生能记住并准确回答；组成问题的词句要保证学生容易理解。
(2)提不同程度的问题：教师要注意设置不同程度的问题，其中也应包括高层次的问题在内。(3)及时反馈：教师对学生回答的反应直接影响着提问的有效性。(4)准备开放性问题。
(5)围绕目标设疑。所提的问题应该围绕课堂目标，所问内容应该适合学生的学习程度。(6)提供思考时间。
(7)合理安排课堂提问：课堂提问不能太频繁，应在必要时采用。【答案解析】：
【答疑编号10208275】
2、【正确答案】：(1)促进培养学生的自学能力。(2)增强学生的评判性思维能力。
(3)促使基础学科知识与临床实践的统一。【答案解析】：
【答疑编号10208274】
3、【正确答案】：一个教学小组的功能就是强调以学生为中心；为达到交流思想和感情的目的，应使学生有机会同其他组的成员进行面对面的相互交流，促使他们接受其他人观点的挑战；最终目标是要开阔学生们的知识领域。【答案解析】：
【答疑编号10208273】
4、【正确答案】：(1)学生因素：听讲学生所学的课程类型是需要考虑的首要因素。(2)题材因素：所选题材的培养目标对讲授计划将会产生极为深远的影响。(3)环境因素：环境因素对讲授计划有一个实践性的约束。(4)心理因素：在制定讲授计划时，需要考虑许多心理因素。
此外，师生间的关系也会直接影响授课计划和授课效果，因此教师要注意建立良好的师生关系，以促进授课计划的实施过程。【答案解析】：
【答疑编号10208272】
四、填空题
1、【正确答案】：以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（小组）为单位进行学习。【答案解析】：
【答疑编号10208264】
2、【正确答案】：实验研究结果证明，组的（压力）是顺从性的强有力因素。【答案解析】：
【答疑编号10208263】
3、【正确答案】：在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（愈小）。【答案解析】：
【答疑编号10208262】
4、【正确答案】：讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（声音）。【答案解析】：
【答疑编号10208261】
5、【正确答案】：一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（备课笔记），否则很容易忘记讲授的重点。
【答案解析】：
【答疑编号10208260】
6、【正确答案】：在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏（条理性）的做法。【答案解析】：
【答疑编号10208259】
五、名词解释
1、【正确答案】：扮演角色的方法：是依据心理剧理论派生的，它是利用演戏和想象创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识；要求学生对另一个人相同的行为采取行动，并按自己想象人们应有的行为去动作。【答案解析】：
【答疑编号10208270】
2、【正确答案】：演示：是对事实、概念或过程的直观解释，是护理学专业教学中很常用的一种方式。【答案解析】：
【答疑编号10208269】
3、【正确答案】：开放式学习：是一种灵活的学习方式，所谓“开放”是指为适应学习者控制学习能力而灵活变化的一种教育过程。【答案解析】：
【答疑编号10208268】
4、【正确答案】：组：是有共同的目标、相互依赖性、(小)组存在的共识、相互作用及有代表性的社会团体。【答案解析】：
【答疑编号10208267】
5、【正确答案】：讲授法：指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法。【答案解析】：
【答疑编号10208265】
六、论述题
1、【正确答案】：在小组教学工作中，指导教师可以承担多种角色功能。如，可以是一个领导者，对小组指导工作承担主要责任，或采取各种不同的方式给予不同程度的干预，也可以作为促进者、知识的资源者或小组的训练者等。作为教师，必须懂得即使自己是组的领导，也应该相信这个集体在很大程度上能控制、掌握、支配自己组的讨论。【答案解析】：
【答疑编号10208278】
2、【正确答案】：学生因素是讲授计划需要考虑的首要因素，因为护理专业课程的内容不仅限于“注册”护士考试的内容，个阶段的课程都具有相当水平的专业理论和实践技能。此外，要考虑到学生的教育背景，在多层次、多轨道的护理专业教育中，包括部分成人教育及在职护士的继续教育。在受教育的学生中，有些学生还不具备任何正式的执业资格，而另一些却具有相当水平的证书。因此，教师在制订计划时，只能把目标定在中点，那些处于两个极端的学生则需要配合个体化的指导，以保持其学习热情，促进其长进。【答案解析】：
【答疑编号10208277】
