浅析目标管理与精细化管理之间的关系_浅析精细化管理

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浅析目标管理与精细化管理之间的关系

所谓“目标管理”，是一种综合的以工作为中心和以人为中心的系统管理方式。它是在一个组织中由上级管理人员同下级管理人员，以及同员工个人一起来共同制定组织目标，并把其具体化展开到组织的每个部门、每个层次、每个成员，与组织内部每个单位、部门、层次和成员的责任成果相互密切联系，明确地规定每个单位、部门、层次和成员的贡献和奖励报酬等一套系统化的管理方式。

而“精细化”是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化；因而“精细化管理”的特征，可以用精、准、细、严四个字来概括。

从管理学家们对“目标管理”与“精细化管理”的定义上看，似乎两者风马牛不相及。目标管理强调的是组织对已制定组织目标的实现上，而精细化管理的深层含义可以理解为一种企业文化、一种观念、意识和态度。

但是，笔者认为，精细化管理是为目标管理“服务”的，精细化管理的目的就是为了实现既定目标，精细化管理是一种过程，实现目标的过程，是为了实现管理目标而采用的一种手段；目标管理看重的是结果，组织实现目标的一种可能，有很明确的、可以量化的指标。无论是精细化管理还是目标管理，其本质上还是强调“精、准、细、严”化。我们应当明白，对于企业里的一些重要指标，即使要想实现一点微小的突破，不下番功夫，也是很难的。在没有进行大范围的生产设备更新的前提下，何来“微小”的进步？最主要的还是通过“精、准、细、严”过程的控制来实现。因而，要想实现管理目标，脱离了“精细化”这一环，基本上是不可能实现的。

既然知道了“目标管理”与“精细化管理”之间的共性与区别。我们至少该有一种认识：即精细化管理与目标管理之间是相互联系、缺一不可的；目标管理与精细化管理好比是一对歌唱组合，彼此必须配合得很默契，如果出现头重脚轻、手长脚短的情况，就很难发挥出他们最好的演唱水平。因此，在管理企业的过程中，我们应当不断的去探索、去发现不同对象、不同概念之间的共性与联系，进而利用这种“共性及联系”更好的为企业服务，利用这种共性及联系去寻求企业管理上的突破、创新。如果能用精细化管理的意识、理念渗透到目标管理中的每一个环节、每一个个体中去，其爆发出来的管理效应是不容小觑的。

。“抓精细”，就是要求全体干部加强学习，树立意识，加强管理，要深入教学一线、学生一线，关注细节，按照精细化管理要求，完善各项规章制度；“抓执行”，就是要认真学习贯彻教育厅，学校党委、行政文件精神，保证执行力，学院制定各项规章制度，要坚持以人为本，认真执行；“抓品位”，就是要高度树立品牌意识，要把提高教育教学质量放在首位，要重视形象工程建设；“抓特色”，要加快“开放式”教学模式的理论和实践探索，加强专业建设，积极探索“2+1”教学管理模式；“抓质量”，教师是根本，教学是关键，要以质量工程建设为载体，提升办学能力；“抓服务”，高职教育要服务社会，就是要求全院教职工要更好地服务学生，服务教师。