一年级上学期家长会数学讲稿_一年级数学家长会讲稿

一年级上学期家长会数学讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级数学家长会讲稿”。

家长会发言稿

各位家长朋友们：

下午好！

曾经听过一位教育专家的讲座,他画了一个圈,问在座的老师和家长：“如果这个圈里是孩子学习最需要的三个字，你觉得是哪三个字？”不是“我能行”，也不是“我最棒”，而是“我愿意”。千金难买我愿意啊！心理学家说：“我愿意”三个字是成事的大前题，因为这是一种最强的心理能量，小可聚精会神、乐在其中，中可不畏艰辛、持之以恒，大可鞠躬尽瘁、死而后已。我们的孩子，现在刚刚接触学习，怎样让他们开好这个头，喜欢上学习呢？

首先每个人都很希望得到别人的肯定，孩子们更是这样，所以我会经常表扬他们。上课发言精彩，专心听讲，积极发言，作业漂亮，书写工整，都能得到赞许表扬。再这里要特别表扬上课不仅认真专心还积极发言的孩子。陈逸锋 侯云峰 胡瑾瑜 张恒溢 黄圣垚 陈忆鸣 景辰灏 杨昕愉 俞洋 俞悦 许译心 李文筌 李科蔚 胡云涵 吴文馨 邢雅楠 陈思源 谈霖 苏语歆 郁昕菲。

上课专心听讲是课堂最起码的要求，只是听而不思考，请他回答问题答不出来，这只是被动地接受。积极发言才能体现出思维的主动性。表扬的力量是强大的，有人说:“好孩子是夸出来的”，家长们可以用赞赏的眼光看孩子，发现他的点滴进步，不管什么方面，争取每天夸他一次，从而激发他学习的兴趣和信心。千万不能这样对孩子说：“又错啦，你真笨！”“看你们班谁谁谁考得多好，你就是比不上人家。”“下次再考不好小心我揍你。”批评一定要慎用。像这次考试有几位小朋友没有考好，其实不一定是他们上课不专心，题目不会做，可能是第一次考试，不懂怎么考试，或者识字量不够，不知道怎么填。不过慎用批评，并不是不批评，俗话说“没有规矩不成方圆”，但是,我们可以做到多表扬，少批评。

让孩子“我愿意”的第二个方法是增强学习的趣味性。数学其实是比较枯燥乏味的，低年级的孩子学习目标一般都不会很明确，要让他们愿意去背，去练，有时候只能通过大量的游戏，让他们边玩边学。像最近要背得分与合，它是加减法的基础，所以一定要熟练掌握。这个口头作业家长一定要配合我。家长可以和孩子比赛谁背得熟练，有时不妨故意输给他，让他起劲一点。还可以和他玩游戏，像对口令、拍手游戏、妈妈藏起来的是几„„。这样他就不会把学习当成一种任务了。

让孩子“我愿意”第三点是要让孩子有成功的体验，学习有了自信，就会形成良性循环。怎么样让孩子能取得良好的成绩呢？一年级最重要的是培养良好的学习习惯。

一、关于学习习惯

1、学会说

一年级数学课堂常见现象：有的孩子小手举得高高的，叫到他，站起来后又不知道要说什么；有的孩子支支吾吾，声音很轻，没有自信。无论是哪一种说，我们都要求孩子先想后

说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰、连贯流畅。而数学课上学生的说还需要孩子响亮，语速不拖调。说是最能体现孩子思维过程及思维方向的一种方式。所以我们家长在家最好有意识地培养孩子养成正确、有序、响亮流利地说完整话的习惯。

2、学会读

一年级孩子由于不识字或识字量少，做题目时常常瞎做，或依赖老师或家长来读题。有些孩子离开老师或家长什么都不会做了。如以前常有家长在孩子考完试有这样的感叹：这些题在家都会做，可是考试时却总要错。其实只要老师再有重点的多读几遍题，孩子都会做的。可见这些都是孩子不会读题造成的错误。现在老师还是会读题的，但是每道题目都只读2遍，2个月后，要让孩子逐步自己来读题。到期末考试，老师不读题，完全是让孩子自己读题的。因此，各位家长可以在家训练孩子读题。家里可以买一份练习册或考卷，和学校同步练习，练习时可以要求孩子先把题目读一读，如果有不认识的字再问家长；然后第二遍读，如果还是读不懂，家长再作详细解释。由于我们一年级刚刚才开始，所以我们建议家长督促孩子用手指点好字，一个字一个字地指读。如果孩子基本不认识字，家长可以先示范读题，再让孩子读题。一般要求孩子读2～3遍，再允许孩子做题。经过一段时间的训练，让孩子记住一些常用的字。

3、学会听

学会倾听，也是孩子良好学习习惯的开始，是一个人必须具备的素质之一。而数学课堂的互动与学生听的习惯是息息相关的。一个事听老师讲，另一个是听同学回答。为此我们家长每天需了解孩子是否听懂老师上课讲的内容；问问今天数学课上哪些小朋友回答了问题；他是否说对了；如果他说错了，应该怎样改正；„„这样，能够引导孩子在其他小朋友回答问题时，认真倾听，做到别的小朋友说话不插嘴，有说错的等别人说完再纠正。

4、按要求完成作业，及时订正。

请家长关注每天家长群里老师布置的回家作业。家长可以根据收到的短信提醒督促孩子按照老师的要求完成指定作业，包括口头作业。数学知识是螺旋上升的，孩子上一节课的内容没有学扎实将影响到下一节课的学习。所以家长请家长配合学校当天功课及时巩固。另外，作业如果错了要及时订正，不把大叉带回家。当然作业要尽量保证全对，同时书写要认真，这样的作业就能得到三星＋，并且可以得到一个奖章。

5、学会看图

低年级的数学书与小册上更多出现了图画应用题。学会看图是孩子做对题的保证。特别现在一年级孩子还不识字的情况下，家长更需了解孩子是否理解图上画的是什么？逐步要求孩子有序地叙述图上意思，了解孩子的观察能力和逻辑思维能力。在学习加减法的时候，就会有一个口头作业，看着一幅图，说一道应用题，要求边说边做动作。举例（略）。在反复说的过程中，知道把两部分合起来用加法，从总数里面去掉一部分用减法，从而审清图意，列

出正确的算式。还有得是一图两式，一图四式。看图列式计算将是我们本学期的重点和难点。

低年级是养成好习惯的最佳时期，请家长一定要配合学校，辛苦一点，但是一定要坚持。因为一旦坏习惯养成，要想扭转，孩子、家长都会更加的吃力。

二、关于口算方面要求。

一分钟做对10道 合格

一分钟做对15道 良好

一分钟做对20道 优秀

在口算训练方面，我校有一个很好的传统，利用口算卡片，快速训练，为此今后一段时间还需请家长配合学校教学，帮助孩子做一些相应的口算卡片。

三、关于课外拓展训练。

关于孩子数学学科的拓展延伸训练，与中、高年级相衔接。考试卷的难度一般是7:2:1，70%是书上，小册上的基础题，20%是有一定思维含量的综合题或易错题，10%是比较有难度的，一般难度像数学书上的思考题。

四、关于学科竞赛。

针对学生特点，结合教学进度及教学内容，上半学期组织进行“一年级写数字比赛” ；下半学期组织进行“一年级口算比赛”。其实，通过这两个比赛想告诉孩子一点：态度很重要，认真的练习很重要。只要认真，每个孩子都能写一手漂亮整洁的好字。

学校教育是面向大众的教育，而每个孩子接受能力、对知识的吸收能力及孩子的已有知识经验各不相同的，如果我们不注意每个孩子的学情，那么数学这门学科到中高年级很容易出现两极分化的现象，为此最后希望我们每位家长能积极配合学校，及时关注孩子试卷和小册完成情况，针对自己孩子的薄弱环节进行强化练习，如上个单元练习中“认位置”一题，尤其是关于左右的题目，有的孩子错误率还是很高的。像这样的题目可以找同类型的让孩子多练练。同时，学有余力的同学也可以做些课外拓展提优，如《举一反三》等。

不让一个孩子掉队，让每个孩子跳一跳都能摘到属于他们的苹果，是我们每个数学老师的教学目标，我想也是在座每位家长的目标，那么让我们朝着共同的目标努力吧。