在平凡的岗位上追求卓越_立足平凡追求卓越
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在平凡的岗位上追求卓越
——邢台县南石门中心大贾乡小学 张书兰
张书兰，今年33岁，一个普普通通的农村小学教师，2000年参加工作。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
印度诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”张书兰老师就像一片绿叶，平凡而谦逊，默默耕耘在教学第一线。她忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教育理论，锐意教改。全身心地投入工作，是她的追求。怀着对教育事业的热爱，她勤于耕耘，执着追求，就像一位跋涉者，翻山越林，踏雪寻梅，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，力求“授人以渔”。
一、开拓进取，勇于创新
学问难，在乎点滴勤。研究、进取，是她从事教育十年来的主旋律。去年，当她第一次打开科学课本，她感到很茫然，这与她从教多年的语文课相差太大了，一时不知该如何下手。起初的科学课她感到很失败，一节课下来，自己累得满头大汗，而学生仍是茫茫然，收获不大。带着满腹的疑惑，她虚心向教过科学课的教师请教，但没有太多的收获，于是，她利用课余时间上网学习，观看别人的教学视频，细心阅读他人的教学设计，研读有关科学教学的学术论文，并定下了这样的目标：课堂上要充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。从那以后，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。她相信厚积才能薄发，因此她在教学之余经常上网访问国内著名小学，吸纳别人的金点子，不断改进教学方法。
她在探索中前进，在学习中成熟。现在课堂上，她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者。她善于抓住学生的兴趣和爱好，调动学生的学习积极性，孩子们都非常喜欢她的每一节科学课。
1、带领学生走出教室学科学
三年级的第一单元，连续几节课张老师都是带着孩子们在外面上的。有些老师好意提醒她，在教室里让孩子们往外看看大树算了，学生多，到了外面万一出点安全事故就麻烦了。张老师很“固执”，坚持带孩子们走出课堂，和他们一起在户外认真仔细地观察大树。其实带孩子们在外面上课，张老师自己最紧张了！她要不停地穿插在孩子们中间，每一个孩子都要在她的视线内。她课后告诉老师们：观察大树，不让孩子们亲自去摸、看、闻、听„„那就等于抹杀了孩子们探究的欲望。在户外，孩子们不仅学到了科学知识，更多的是收获了合作、团结、认真、细心和快乐等情感体验。很多次，下课铃响了，孩子们都不愿意回到教室。
2、让学生亲身体验身边的科学活动
在课堂上，张老师经常带领学生做各种各样的实验，孩子们在实验操作中学会了团结互助、尊敬谦让。对于每一个科学实验，她都十分用心。四年级的第一单元的主题是“天气”，张老师教学生自己动手制作风向标、雨量器等观测工具，认真组织学生坚持进行天气观测，做好观察记录。在这个过程中，孩子们锻炼了意志，增长了知识，感受到了学习科学知识的乐趣。
张老师在科学课上经常这样说：“学习科学一定要真实，做人更需要真实、只要真实才会最美好。”
3、让孩子们的情感在活动中升华
张老师把科学知识和生活实际联系在一起，她和孩子们一起养蜗牛，一起种植花草，让孩子们在实践活动中懂得生命的美好，懂得去爱护每一个生命，懂得正确对待每一个生命。
二、以人为本，关爱学生
张老师关心、爱护学生，受到学生的尊敬。她教育学生有方——爱中有严，严爱结合。学生在她的真诚关爱中启迪心灵，在她的严格要求中茁壮成长。
学习方面她不放弃任何一名学生，四年级有个叫王淑英的女生，性格内向，上课从来不举手回答问题，学习成绩也不够好，许多同学都看不起她。张老师每次做演示实验的时候都点名让这名女同学帮忙，并抓住她的每一个闪光点，表扬她，鼓励她。渐渐地，这名女生变了，她敢于向别人发表自己的意见了，张老师感到很欣慰。虽然不是语文教师，但张老师对同学们的书写却是严格要求，每次书面作业她都认真批改，帮助学生纠正错别字，教学生规范书写，让同学们养成认真书写的好习惯。
平时，在张老师的办公室里，总备用一壶开水，夏天是凉的，冬天是热的，不管是哪个年级哪个班的学生口渴了，都可以到她这里来喝水。学生们也非常喜欢这位老师，喜欢上她的课，喜欢和她一起踢毽子，喜欢到她的办公室喝水。
三、踏实工作，履行职责
除了担任常规的教学工作，她还担负着学校的仪器管理和电化教学工作。每天她都会抽出一部分时间去做好教学仪器的保管工作，详细记录教学仪器的使用情况，仔细检查仪器设备的完好状态，悉心维护仪器设备，每次上级领导来检查工作，都给予张老师高度的评价。
随着教育技术现代化的发展，农村小学的电化教学工作也有了新的变化。张老师积极学习现代教育技术，率先在学校使用计算机进行课堂教学，不断引领学校教师提高电化教学的意识，并主动教大家学习计算机知识，学习制作多媒体课件，现在学校里的青年教师都能熟练运用多媒体课件完成课堂教学，大大提高了课堂教学质量。
她只是尽了自己的努力，做了本职的事，却得到领导的表扬，得到同行的认可，得到学生们的喜爱„„这一切，无时无刻不在净化她的心灵，并激励她竭忠尽职地努力工作。
她深知“探索有佳境,奋斗无止境”。在新的征途上，她将以更大的热情积蓄能量，去孜孜求索脚下的路。
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