电大统计学原理形成性考核册作业答案_电大形成性考核册答案
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功课一（第1-3章）
一、判别题
1、社会经济统计工作的研讨对象是社会经济现象总体的数目方面。（×）
2、统计查询拜访过程中采用的年夜量察看法，是指必需对研讨对象的一切单元停止查询拜访。(×)
3、周全查询拜访包罗普查和统计报表。(√)
4、统计分组的关头是肯定组限和组距（×）
5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单元。（×）
6、我国的生齿普查每十年停止一次，因而它是一种连续性查询拜访办法。（×）
7、对全同各年夜型钢铁消费基地的消费状况停止查询拜访，以控制全国钢铁消费的根本状况。这种查询拜访属于非周全查询拜访。（√）
8、对某市工程手艺人员停止普查，该市工程手艺人员的工资收入程度是数目标记。√
9、对我国首要粮食作物产区停止查询拜访，以控制全国首要粮食作物发展的根本状况，这种查询拜访是重点查询拜访。√
10、我国生齿普查的总体单元和查询拜访单元都是每一小我，而填报单元是户。（√）
二、单项选择题
1、设某地域有670家工业企业，要研讨这些企业的产物消费状况，总体单元是（C）
A、每个工业企业； B、670家工业企业；C、每一件产物；D、全数工业产物
2、某市工业企业2003年消费运营成果年报呈报时候规则在2004年1月31日，则查询拜访刻日为（B）。
A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月
3、在全国生齿普查中（B）。
A、男性是质量标记 B、人的春秋是变量
C、生齿的均匀寿命是数目标记 D、全国生齿是统计指标
4、某机床厂要统计该企业的主动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。
A、二者均为离散变量 B、二者均为连续变量
C、前者为连续变量，后者为离散变量 D、前者为离散变量，后者为连续变量
5、下列查询拜访中，查询拜访单元与填报单元分歧的是（D）A、企业设备查询拜访 B、生齿普查 C、乡村耕地查询拜访 D、工业企业近况查询拜访
6、抽样查询拜访与重点查询拜访的首要区别是（D）。
A、作用不同 B、组织体例不同 C、灵敏水平不同 D、拔取查询拜访单元的办法不同
7、下列查询拜访属于不连续查询拜访的是（A）。
A、每月统计商品库存额 B、每旬统计产物产量
C、每月统计商品发卖额 D、每季统计进出口商业额
8、周全查询拜访与非周全查询拜访的划分是以（C）
A、时候能否连续来划分的； B、最后获得的材料能否周全来划分的；
C、查询拜访对象所包罗的单元能否完整来划分的； D、查询拜访组织范围的巨细来划分的9、下列分组中哪个是按质量标记分组（B）
A、企业按年消费才能分组 B、产物按种类分组 C、家庭按年收入程度分组D、生齿按春秋分组
三、多项选择题
1、总体单元是总体的根本组成单元，是标记的直接承当者。因而（ABD）
A、在国营企颐魅这个总体下，每个国营企业就是总体单元；
B、在工业总产置魅这个总体下，单元总产值就是总体单元；
C、在全国总生齿这个总体下，一个省的总生齿就是总体单元；
D、在全数工业产物这个总体下，每一个工业产物就是总体单元；
E、在全数固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单元。
2、在对工业企业消费设备的查询拜访中（BCE）
A、全数工业企业是查询拜访对象； B、工业企业的全数消费设备是查询拜访对象；
C、每台消费设备是查询拜访单元； D、每台消费设备是填报单元； E、每个工业企业是填报单元
3、对连续变量与离散变量，组限的划分在手艺上有不同请求，假如对企业按工人人数分组，正确的办法应是（A）
A、300人以下，300－500人 B、300人以下，300－500人（不含300）
C、300人以下，301－500人 D、300人以下，310－500人 E、299人以下，300－499人
4、在工业普查中（BCE）。
A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单元 C、固定资产总额是统计指标
D、机械台数是连续变量 E、职工人数是离散变量
5、以部属于离散变量的有（BE）。
A、进口的粮食数目 B、洗衣机台数 C、每千人病院床位数 D、人均粮食产量
E、城乡集市个数
6、下列各项中，属于连续型变量的有（ACD）。
A、根本建立投资额 B、岛屿个数 C、国平易近消费总值中三次财产比例
D、居平易近糊口费用价钱指数 E、就业生齿数
四、简答题
1、“统计”一词有哪几种寄义？
答：统计有三种了解：统计工作，统计材料，统计学，三者关系：统计工作与统计材料是统计过程与勾当成果的关系，统计工作与统计学是统计理论与统计理论的关系，统计工作先于统计学。
统计学研讨的对象是统计研讨所要认识的客体。
2、什么是变量？举例阐明离离散变量和连续变量？
答：变异标记能够是质量标记，也能够是数目标记。变异标记又被称为变量，即变量泛指一切可变标记，既包罗可变的数目标记，也包罗可变的质量标记。在统计中的变量是用于阐明现象某种特征的概念。如“商品发卖额”、“受教育水平”、“产物的质量品级”等都是变量。变量的详细数值表现称为变量值。比方商品发卖额能够是20万元、30万元、50万元等等，这些数字就是变量值。统计数据就是统计变量的详细表现。
举例离散变量：对家庭总体按家庭成员数分为以下几组：一小我的，两小我，三小我的，四小我的，五小我的，六小我的组，这里“两个”“三个”等，就是单项式分组的组称号，具有离散型数目特征
举例连续变量因为不克不及逐个罗列变量值，帮不克不及作单项式分组，只能停止组距式分组。如，工人按工资分组，可作如下组距式分组：1300~1400元，1400~1500元，1500~1600元等。
3、请分别阐明普查与抽样查询拜访的特性
答：普查是特地组织的、普通用来查询拜访属于必然时点上社会经济现象数目的周全查询拜访。普查的特性：(1)普查是一种不连续查询拜访。由于普查的对象是时点现象，时点现象的数目在短期内常常变更不年夜，不需做连续注销。(2)普查是周全查询拜访。它比任何其它查询拜访办法都更能控制周全、系统的，反映国情国力方面的根本统计材料。(3)普查能处理周全统计报表不克不及处理的问题。由于普查所包罗的单元、分组目次、指标内容比按期统计报表更广范、更细致，所以能获得更详尽的周全材料。(4)普查要消耗较年夜的人力、物力和时候，因此不克不及经常停止。
抽样查询拜访的特性：(1)抽样查询拜访是一种非周全查询拜访，但其目的是要经过对局部单元的查询拜访结果来揣度总体的数目特征。(2)抽样查询拜访是依照随机准绳从全数总体单元中来抽选查询拜访单元。所谓随机准绳就是总体中查询拜访单元确实定完整由随机要素来决议，单元当选与不当选不受客观要素的影响，包管总体中每一单元都有同等的当选可能性。
4、查询拜访计划包罗哪几个方面的内容？
答：统计查询拜访计划的内容包罗：（1）肯定查询拜访使命与目的；（2）肯定查询拜访对象与查询拜访单元；（3）肯定查询拜访项目；
（4）肯定查询拜访时候和查询拜访刻日；（5）拟定查询拜访计划的组织施行计
5、请依据第三章第二节和第三节的内容总结变量分派数列编制的步调
①将原始材料按其数值巨细从头摆列
只要把得到的原始材料按其数值巨细从头摆列次第,才干看出变量散布的集中趋向和特性,为肯定全距,组距和组数作准备.②肯定全距
全距是变量值中最年夜值和最小值的差数.肯定全距,首要是肯定变量值的变更规模和变更幅度.假如是变更幅度不年夜的离散变量,即可编制单项式变量数列,假如是变量幅度较年夜的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列.③肯定组距和组数
前面曾经引见过组距数列有等距和不等距之分,应视研讨对象的特性和研讨目的而定.组距的巨细和组数的几,是互为前提和相互限制的.当全距必然时,组距年夜,组数就少;组距小,组数就多.在实践应用中,组距应是整数,最好是5或10的┞符倍数.在肯定组距时,必需思索原始材料的散布情况和集中水平,留意组距的同质性,特别是对带有基本性的质量界线,毫不能混杂,不然就落空分组的意义.在等距分组前提下,存在以下关系: 组数=全距/组距 ④ 肯定组限
组限要依据变量的性质来肯定.假如变量值相对集中,无特年夜或特小的极端数值时,则采用杜口式,使最小组和最年夜组也都有下限和上限;反之,假如变量值相比照较分散,则采用启齿式,使最小组只要上限(用“XX以下”暗示),最年夜组只要下限(用“XX以上暗示).假如是离散型变量,可依据详细状况采用不堆叠组限或堆叠组限的暗示办法,而连续型变量则只能用堆叠组限来暗示.在采用杜口式时,应做到最小组的下限低于最小变量值,最年夜组的上限高于最年夜变量值,但不要过于悬殊.⑤ 编制变量数列
颠末统计分组,明白了全距,组距,组数和组限及组限暗示办法今后,就能够把变量值归类摆列,最后把各组单元数经综合后填入响应的各组次数栏中.6、统计表由哪几个局部组成？答：统计表由题目、横行和纵栏。数字材料等局部组成的。题目分为三种：总题目是表的称号，放在表的上端：横行题目或称横标目，写在表的左方；纵栏题目或称纵标目写的表在上方。统计表的内容包罗主词和宾词两个局部。
五、计较题
1、某家商场想理解顾客对商场各方面的称心状况。详细想理解如下状况： a.顾客的布景信息。
b.顾客对该商场的总体称心状况。
c.顾客对商场在效劳、设备、商质量量等方面的称心状况。d.顾客的忠实度状况。e.顾客对埋怨处置的称心状况。f.顾客的定见。请求：
（1）设计出一份查询拜访计划。
（2）你以为这项查询拜访采纳哪种查询拜访办法比拟适宜？
（3）设计一份查询拜访问卷。答：本人上书或网上查找，必需写上
2、某工业局所属各企业工人数如下：555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547 567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445 试依据上述材料，请求：
（1）分别编制等距及不等距的分派数列（2）依据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。
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