梳理探究之文言词语和句式学案_文言词语和句式学案

2020-02-27 其他范文下载本文

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梳理探究之文言词语和句式学案

文言词语学案

学习目的：

1、了解文言词语学习应注意的四个方面

2、词类活用中使动用法和意动用法的区别

3、我们在阅读文言文遇到实词时，如何准确把握词语的意义？

学习重点：

1、词类活用中使动用法和意动用法的区别

2、如何把握文言词语的意义和用法学习难点：

在实际的学习过程中如何把握文言词语的意义和用法学习安排：

两课时学习过程：

第一学时

学习重点：

1、了解文言词语学习注意的四个方面

2、词类活用中使动用法和意动用法的区别学习过程：

一、预热练习准确翻译下面6个语句

1、悦亲戚之情话

（《归去来兮辞》）

2、且庸人尚羞之

（《廉颇蔺相如列传》）

3、善万物之得时

（《归去来辞》）

4、先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》

5、沛公旦日从百余骑见项王（《鸿门宴》

6、眄庭柯以怡颜（《归去来兮辞》）

二、结合课本90-91页内容了解文言词语学习应注意的四个方面：

二、使动用法和意动用法比较，请你思考一下，和组内的同学探讨一下这两种活用区别在哪里？个人意见：

组内意见：

补充说明：

三、练习巩固：准确翻译下列句子

1、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

2、不远万里

3.鱼肉百姓

4、春风又绿江南岸

5、烛之武退秦师

四、作业：

1、完成第二学时的课前练习

五、学习小结：

第二学时

学习重点：

1、文言文学习中，文言实词的含义如何辨析

2、词类活用中其他活用类型的判断辨析学习过程：

一、预热练习准确翻译下面6个语句一）阅读下面一段文言文，完成1~6题

纪纲，临邑人，为诸生。燕王①起兵过其县，纲叩马请自效。王与语，说之。纲善骑射，便辟诡黠，善钩人意向。王大爱幸，授忠义卫千户。既即帝位，擢锦衣卫指挥使，令典亲军，司诏狱。纲觇帝旨，广布枚尉，日摘②臣民阴事。帝悉下纲治，深文诬诋。帝以为忠，亲之若肺腑。擢都指挥佥事，仍掌锦衣。帝所怒内侍及武臣下纲论死，辄特至家，洗沐好饮食之，阳为言，见上必请赦若罪，诱取金帛且尽，忽刑于市。

数使家人伪为诏，下诸方盐场，勒盐四百余万。还复称诏，夺官船

二十、牛车四百辆，载入私第，弗予直。构陷大贾数十百家，罄其资乃已。籍故晋王、吴王，干没金宝无算。得王冠服服之，高坐置酒，命优童奏乐奉觞，呼万岁，器物僭乘舆③。欲买一女道士为妾，都督薛禄先得之，遇禄大内，挝④其首，脑裂几死。恚都指挥哑失帖木不避道，诬以冒赏事，捶杀之。

纲又多蓄亡命，造刀甲弓弩万计。端午，帝射柳，纲属镇抚庞瑛曰：“我故射不中，若折柳鼓噪，以觇众意。”瑛如其言，无敢纠者。纲喜曰：“是无能难我矣。”遂谋不轨。十四年七月，内侍仇纲者发其罪，命给事、御史廷劾，下都察院按治，具有状。即日碟⑤纲于市，家属无少长皆戍边，列罪状颁示天下。（节选自《明史》）

注：①燕王：即明成祖朱棣，明太祖第四子。明太祖洪武十三年，封燕王。②摘（ｔì）：揭发。③乘舆：此处泛指皇帝用的器物。④挝（ｚｈｕā）：击，敲打。⑤碟（ｚｈé）：一种分裂肢体的刑法。将文中画线的句子翻译成现代汉语。

1、找出文中词类活用词语，并给予解释

2、准确翻译下面两个句子 ①构陷大贾数十百家，罄其资乃已译文：

②若折柳鼓噪，以觇众意译文：

二、分组展示之后，学生相互之间给予点评和纠正

三、自己的文言文词语学习辨析心得（你认为如何才能准确判断词语并翻译呢？）

四、学生小结：

五、作业

完成文言句式课前练习部分

六、学后反思：

文言句式学案

学习目的：

1．了解高考对文言句式的要求。

2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3．通过相关练习加以巩固和提高学习重点：

掌握辨析较复杂的文言句式的能力学习难点：

掌握辨析较复杂的文言句式的能力学习方法：

学练结合，注重积累学习安排：

两课时学习过程：

第一学时

学习重点：

判断句和被动句的辨析和翻译学习过程：

一、课前预习训练：

1．写出文言文几种特殊句式的名称

2．请指出下列句子的句式类型并翻译。师者，所以传道受业解惑也

夫六国与秦皆诸侯

莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。

吾属今为之虏矣。

人为刀俎，我为鱼肉。

梁父即楚将项燕。

臣诚恐见欺于王而负赵。

而身死国灭，为天下笑。

二、通过课本92页内容了解什么是判断句，怎么去断定一个句子是否是判断句？判断句有几种类型？1、2、3、总结：

三、课本92页关于被动句内容的学习，了解如何判断被动句？被动句有几种类型？

1、3、总结：

四、作业

完成第二学时课前练习

五、学后反思：

第二学时

学习重点：

学习过程：

一、课前练习：

将下面一段文字翻译成现代汉语。

昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善。齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。译文：

二、学习课本92页关于省略句的内容，了解省略句省略成分，完成小字部分2练习

三、依据课本内容92页小字部分，总结1宾语前置句的句式特点僵卧孤村不自哀。大王来何操？沛公安在？

客何为者？夫晋，何厌之有？句读之不知，惑之不解。古之人不余欺也。莲之爱，同予者何人。唯利是图，唯才是举。不然，籍何以至此？孔子云：“何陋之有？”

总结：

补充：

四、介词结构后置句的句式特点练习，翻译下列句子青，取之于蓝，而青于蓝。不拘于时，学于余。

躬耕于南阳，苟全性命于乱世。

屠惧，投以骨。

醉能同其乐，醒能述以文者。

小结：

五、定语后置句练习和总结

1、翻译下面几句话