听听秋的声音_听听秋的声音免费

听听秋的声音由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听听秋的声音免费”。

《听听，秋的声音》教学设计

一、直接导入

1、同学们，现在正是金秋时节，通过我们的学习和观察，已经看到了秋天缤纷的色彩，累累的果实，享受了秋天带给我们的欢乐。今天就让我们跟随诗人一起走进秋天。一起读课题。

2、这是一首描写秋天的诗歌，现在，让我们一起用心聆听，听听，秋的声音！（播放课文动画）

二、初读全文，整体感知

1、孩子们，这声音美吗？（美）细心的同学已经发现在课题12的旁边有一个星号，说明这是一篇“略读课文”。那我们应该怎样学习略读课文呢？（生随机回答：借助阅读提示„„）

2、那我们赶快读一读阅读提示，看看提示中对我们自学提了几个要求，用直线划出来。

2、初读课文

1）你们真会找，那现在我们赶快根据阅读提示的要求，亲自去听听秋的声音吧！读之前，老师给你们再提两个要求，请看：

1、课文一共有多少小节？（知道吗？诗歌的每一段就是一小节。）

2、读准字音，读出感情。

2这秋天的声音真动人哪！老师还想再听听，分小组读来试试吧！

（中间加入读生词的环节“歌韵”、“叮咛”“音乐厅”）嗯，你们读得很准，老师也想和你们一起去秋天倾听它的声音，全班一起来读读。

3、孩子们，你们不仅字音读得准，还把诗歌读得很通顺。为了更好的学习诗歌，我们边读边想，你听到了什么？遇到不懂得词语，可以联系上下文理解。（出示自读提示）

4、刚刚你们认真读书，精心感受的态度真让老师感动，那么你们听到了哪些秋天的声音呢？（生说，师随机板书。）板书： 黄叶 道别

蟋蟀 告别 大雁 叮咛 秋风 歌吟

三、品味秋天的声音──感悟诗歌语言的精练优美

1、秋天的声音可真丰富呀，这纷纷飘落的黄叶一片片从大树上掉下来，像什么？（课件展示：风声、黄叶飘飞）（生：像一只只蝴蝶）

2、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，树叶孩子跟大树妈妈说着什么道别的话语呢？（板书：道别）

3、多美的黄叶！那谁能把黄叶飘飘洒洒声音读出来吗？（个别读）

4、对啊，我们一起把黄叶对大树妈妈依依不舍读出来。学生朗读，师相机点评。（个别读——鼓励配动作读——齐读）

5、哦，蟋蟀要跟阳台告别了，他要到哪了？（回家）蟋蟀可喜欢秋天啦，一到秋天，它就会不停地唱起歌来，你猜猜这个时候，蟋蟀会在唱些什么呢？

6、师：蟋蟀用这么美妙的声音来歌唱着秋天，拿我们也用美妙的朗读来送给蟋蟀听听，好吗？（个别读——男女赛读——个别配动作读）

7、让我们一起仰望天空，看到了飞翔的大雁，（课件出示：一排排大雁）。它对白云叮咛了些什么？

①“叮咛”是什么意思？（用嘴巴一遍又一遍地说就是叮咛）②那大雁对白云说了些什么？白云对大雁说了什么？ 齐读这一句诗。

③让我们去听听阵阵秋风掠过田野的时候，累累的果实说了些什么呢？

④老师从你们的读中仿佛看到了大雁对着他们的朋友说保重，秋风让农民伯伯快快收割！多温暖的叮咛啊。生齐读这一节。

8、学习第4、5、6小节

①师：在大家的朗读中，我们一起走进了秋，走进了这辽阔的音乐厅。

②其实这辽阔的音乐厅就是“神奇的大自然”。在秋天的大自然中，秋天的声音无处不在。我们再好好去听听，你还能听到哪些秋的声音呢？（齐读最后三个小节）大家看看书本的插图，你在插图上还找到了哪些声音呢？ ③指名说。

④秋天的声音是这么美妙，秋天是这么美好。孩子们，读读你喜欢的小姐，尽情感受秋天带给我们的快乐。美美的读几遍，背下来你喜欢的小节。⑤、全班展示背诵。

9、师：听听，我们听到了秋的声音，我们心中是多么高兴呀！让我们再拿起书，一起快乐地齐读课文，用朗读来表达我们心中的喜悦吧！

四、赞美秋天的声音──仿写诗文

1．师：秋天的声音多么美妙啊！我们也来当当小诗人！照着课文第一、二小节的样子来写一节小诗，赞美秋天的声音。

2、师指导仿写诗歌

师：在这里，老师偷偷地告诉大家写诗歌的一些方法，有兴趣听吗？（有）你看，我们就以小青蛙为例子，来写一写吧！（课件出示：听听，秋的声音，汗水（），谁在做什么？（），发出怎样的声音？ 是（）。这声音表示什么意思？）

3．学生配乐仿写诗文。

好了，学会了吗？相信你们这些聪明的小诗人比老师写得更精彩，我们开始吧！4．交流。

五、师总结：

秋的声音真美妙呀！小诗人的诗也太精彩了！同学们，一个热爱大自然的人，一定是一个热爱生活的人，老师希望你们都是热爱大自然，热爱生活的人！