课题简报第二期_项目推进简报第二期

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洋川小学课题研究简报

2015年第1期（总第 2期）

绥阳县洋川小学办公室 洋川小学语文课题组

2015年 3月4日

校园采风----

洋川小学召开语文课题模式构建研讨会暨集体备课

3月13日晚，洋川小学《小学语文略读课文课堂教学模式及策略的实践研究》课题组成员齐聚学校四楼第一研修室，对《小学语文略读课文课堂教学模式及策略的实践研究》课题研究模式及构建进行研讨，启动课题第二阶段并对三年级下册《绝招》一文进行集体备课。县教研室小学语文教研员陈圣刚老师，县人民政 府教育局督导室督导员徐光荣老师到会指导，该校课题组成员参会。

《小学语文略读课文课堂教学模式及策略的实践研究》是遵义市基础教育教科院“十二五”教育科研规划立项的重点课题。会上，该课题负责人首先就课题第二阶段启动的背景、课题研究的推进计划，作了简要地阐述，对前阶段课题研究的开展情况进行简要小结。

随后对三年级下册《绝招》一课进行集体备课。课题组成员之一的王芳老师对《绝招》一课的教学目标教学要求、重难点进行了简析，对本课的教学设计作了说明。与会人员就王老师对《绝招》一课的教学分析及教学设计，进行了认真讨论。陈圣刚老师重点就《绝招》一课结合略读课文研究模式构建及教学策略作具体指导，指出：略读课文教学模式及策略，应从“读、悟、展、用”四方面构建，去依据单元主题，略读课文链接语，确定教学目标，完成教学设计。徐光荣详细阐述了构建的略读课文教学模式：复习旧知，情景语言导入——自读感知，粗知文章大意——质疑、交流体验——识读、拓展延伸与习作体会，还就《绝招》一文的教学设计提出改进意见。

最后，课题负责人对《小学语文略读课文课堂教学模式及策略的实践研究》课题下一阶段的实验研究作了具体安排部署。

讨论会在愉快的气氛中结束，大家对课题实验研究充满信心，以满满的热情完成各个环节的实验研究任务，一步一个脚印踏实地开展课题研究活动，确保课题研究取得圆满成功。