思想政治教育的价值与改进之我见_思想政治教育学的价值
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思想政治教育的价值与改进之我见 思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之
一。在当前世界经济全球化的冲击下，科学技术也日益成为衡量一个国家综合国力的重要标志，而思想政治教育的难点和重要是高校的教育问题，关键是人才的问题。在努力提高师资力量和教学质量的同时，更要加强和改进大学生思想政治教育，培养德、智、体、美全面发展的人才。
一．加强思想政治教育的价值
加强思想政治教育有其重要的作用。具体可以概括为以下几个方面的内容：
（一）加强思想政治教育是落实科学发展观，贯彻了以人为本的思想。
思想政治教育讲求以人格教育为主，以德育为先的思想教育观念，坚持贴近现实、贴近生活、贴近大学生，努力提高大学生的心理素质和文化素质，贯彻了以人为本的思想，也落实了科学发展观。
（二）加强思想政治教育丰富和完善了于社会主义核心价值观
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的内容．思想政治教育从其本质上说是围绕着这个社会主义核心价值体系为基础而展开的．比如对学生进行弘扬以爱国主义为核心的民族精神的教育，对学生进行共同理想和最高理想的教育．对学生进行诚信的教育．其中都包含着社会主义核心价值体系．因此，可以说加强思想政治教育有利于社会主义核心价值观价值观的发展。
（三）加强思想政治教育有助于提高大学生应对挑战和解决各种风险的能力。
加强思想政治教育工作，使大学生树立正确的人生观和价值观，以教学为主，使大学生掌握丰富的文化理论知识，运用理论知识解决实际问题，同时培养其思想道德品质，能够具有坚强，不怕苦，不怕累的思想品德，能够拥有努力面对挫折，面对风险的能力。
二．思想政治教育出现的新情况，新问题
思想政治教育随之不断强化和深化的同时，也不是一帆风顺的，同样遇到了一些问题，这些新情况和新问题，如下所示：
（一）“西化”思想日渐滋生。
在改革开放这个大趋势的推动下，社会上的经济成分，思想观念、价值取向、行为方式、人际关系等等都发生了新的变化。受西方腐朽文化的影响，一些拜金主义，享乐主义，个人主义一定范围内滋长，在一些大学生思想中也见端倪，那些爱国主义，集体主义，价值观也日渐不再是主流思想。
（二）网络思潮的广泛传播
随之科学技术的发展，网络可以说席卷一世，事实上，网络却是一把双刃剑，带来积极方面的时候，也同样带来了消极方面，大量的青少年和大学生沉迷于网络，以及网络上一些色情，不健康的信息，占领了大学生的思想空间，使他们无暇顾及学业，也改变了其正常的生活习惯，这样也就造成了思想政治教育领域的新变化。
（三）缺乏有效的社会保障机制
我国现在还处于社会主义初级阶段，一些保障制度还不够完善。例如：社会贫富差距日益拉大，大学生生活层次不齐，有的学生有高消费品，电脑，数码相机等，而有的学生却连最基本的手机也没有，这样就加大了管理难度。社会那些保障措施和补贴又不能合理公正的发放，受学生自身虚假信息的影响。
（四）受教育的年龄结构层次不同
近年来，由于教育的普及，人们对参加高考和参加研究生入学考试的考生年龄没有了限制，由于不同人之间的代沟，生理上和心理上的不同，也就造成了管理难度上的加大。
三．思想政治教育的改革措施
（一）坚持教学为主，抵制西化思想
教育工作始终是一切工作的重中之中，只有坚持教育为主，调动学生的主体性和教师的客观性，二者相互结合，重视说服教育，激励教育，引导教育。努力掌握本专业的科学知 识，出色地完成学习任务。同时，把思想政治工作与学校各项行政管理规章制度结合起来，使之具有思想教育的作用，来更好的培养、提高学生高尚的思想情操，使他们成为德、智、体全面发展的专门人才。此外还要提高政治责任心，不断地总结经验教训，注意防止思想政治工作与教学工作脱节，形成“两张皮”，以及削弱乃至取消思想政治工作的现象。
（二）灌输与疏导原则相结合在当代社会，由于受网络思潮的影响，和国内外复杂思想的影响，大学生难免会出现这样，或那样一些离奇的思想，因此，应该用一些温柔的，说服教育的方法去引导，而不是去否定，去压抑，使之树立正确的人生观和价值观，端正其恋爱观，消费观，择业观。正确地掌握和执行党的路线、方针和政策，抵御各种非马克思主义以及反马克思主义的思想侵蚀，也就是说，人的思想和情感容易受外界的影响，受外界的刺激，那么我们应该营造良好的学习氛围，和健康舒适的环境来进行思想政治教育。
（三）建立有效地保障机制
加强大学生思想政治教育，思想道德素质的建立，建立诚信制度，保证各项补贴能够公平合理的发放。努力提高学生自尊自爱，自强自信的思想品德，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高大学生的道德水平。要把《公民道德建设实施纲要》的内容融人于“两课”的教学之中，加强以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育，引导广大青年学生遵守道德规范，提高道德素质，建立健全运行机制，推进学生思想政治工作的制度化、规范化、科学化，提高工作实效，来更好的来减少管理难度。
（四）理论联系实际，因材施教
在实际工作中，在思想政治工作的过程中要因人而异，循序渐进，不可搞“倾盆大雨”和“一刀切”;也要避免不敢接触群众思想实际而空洞说教。坚持引导大学生把个人理想的实现与社会理想的实现紧密地结合，同时，他们的人生阅历和人生体验，决定了他们的是非判断、价值取向的问题。以此，更应积极引导他们做到求真务实，眼界开阔。能够具有求新、求变、求异的思想品质，四．思想政治教育的理论分析
作为一名思想政治教育的研究生，我习惯性用辩证唯物主义的理论来分析，事物都是一分为二的，在我们努力加强大学生思想政治教育的时候，应该注意在其实施过程中遇到的问题，以及因材施教的，公平合理，引导与说服教育的解决这些问题，最终做到因人为本，落实科学发展观，丰富和完善社会主义核心价值观，更好的应对各种风险和挑战。
