平行线_折平行线

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5.2.1主备： 主备： 审核： 审核： 初一数学组平行线课型： 课型： 新课 时间： 时间：11.02师生自主空间【学习目标】1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系； 2．理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3．会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 4．了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁 内角；． 2．在同一平面内，三条直线的交点个数可能是 师生自主空间 3．下列说法正确的是（）A．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 B．经过一点有无数条直线与已知直线平行 C．经过一点有一条直线与已知直线平行 D．经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 4．若∠ α 与∠ β 是同旁内角，且∠ α =50°，则∠ β 的度数是（）A．50° B．130° C．50°或 130° D．不能确定【学习重点】平行线的概念与平行公理 【课时安排】1 课时 【自学指导】争当自学小能手！争当自学小能手！争当自学小能手一，阅读教材，你会做得很出色！

（一）通过预习，你一定会获得很多！1.平面内两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢？ 人 友情提示:平行线的画法 友情提示 平行线的画法是几何画图的基本技能之一，在以后的学习中，会经常遇到画平行线的问题．方法为：一“落”（三角板的一边落在 已知直线上），二“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边），三“移”（沿 直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知 点），四“画”（沿三角板过已知点的边画直线）． 归纳:1.同一平面内两条直线的位置关系有两种：）（1）归纳 2.平行线概念： 3.直线 a 与 b 平行，记作 a∥b． 4.平行公理: 5.平行公理的推论: 即：如果，那么 ． 4 1 3 2 8 5 7 6 张（2）；）（一 两【拓展练习】再努努力，争当今天的小擂主！再努努力，争当今天的小擂主！三，挑战自我,你是最棒的！1．下列命题：（1）长方形的对边所在的直线平行；（2）经过一点可作 一条直线与已知直线平行；（3）在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交； 经过一点可作一条直线与已知直线垂直．（4）其 中正确的个数是（）A．1 B．2 C．3 D．4 2．如图，直线 AB，CD 被 DE 所截，则∠1 和 是同位角，∠1 和 是内错角，∠1 和 是同旁内角．如果∠5=∠1，那么 ∠1 ∠3．3.作图,直线 AB 和 CD 是相交直线,点 P 是直线 AB,CD 外的一点,直线 EF 经过点 P 且与直线 AB 平行,与直线 CD 相交于点 E.6.如图所示的三线八角中,找出图中的(1)．同位角：(2)．内错角：(3)．同旁内角：学习反思：