如何做好大一学生管理工作_如何做好学生管理工作

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如何加强大学一年级的管理教育工作

深化高等教育改革，全面提高学生素质，是时代对高等教育的要求。大学时期是人生美好而短暂的黄金时段，同学们在这里将不断地充实和完善自己，为实现其社会价值和个体价值作最重要的准备。当前，随着高等教育的普及化，高校的学生管理工作也正面临着新的挑战和诸多的困难。良好的开始是成功的一半，大学生专业思想的稳定，法纪观念的增强，良好行为习惯的养成和良好学风的形成等都与新生入学后第一年打下的基础有着密切关系。所以，新生入学后第一年的管理教育非常总要。下面，就如何加强大一新生的管理教育工作，谈一些看法。

一、抓好新生入学教育

新生入学教育应当能使新生在思想、行为、心理等方面逐渐适应大学阶段的要求，引导他们逐步做到学会做人、学会学习、学会工作，为顺利完成大学学业打下坚实的基础。新生入学教育的内容应紧紧围绕这一中心，调动一切积极因素，有针对性地开展工作，工作中讲求方法，注重实效。我认为新生入学教育主要应当包括以下几方面内容。

(一)、爱国主义、集体主义教育

热爱祖国、热爱集体是每一个有志青年必须具备的基本素质，也是高等教育的重要任务之一。新生刚刚从中学进入大学，充满着对未来的美好憧憬，对新集体的向往，此时，我们应当加强新生爱国主义和集体主义教育，使他们将自己的理想与祖国的需要结合起来，为

祖国的发展繁荣勤奋学习，积极进取。同时使他们能认识到进入新的集体后，必须妥善处理好各种关系，正确进行自我定位，为创造一个文明、健康的集体做出积极的努力。

（二）、道德、法纪教育

近年来，全国高校学生违法违纪事件的数量不断增加，这与少数学生道德品质低下，法纪观念淡泊有直接关系。如何提高学生道德素质，增强法纪观念是当前新生入学教育的重要课程。教育内容应主要包括法纪知识、法纪意识、法纪应用能力等方面及《学生手册》中的有关内容，在教育过程中尽量利用学生身边的事例，使教育能直接指导学生的学习、生活。

（三）、专业思想教育

随着学院招生规模的扩大及其他原因，学院录取服从自愿的学生数量增加，要求转专业的学生也增多。有不少学生专业思想不稳定，导致学习目的不明确，态度不端正，兴趣不浓，这不但对教学的实施不利，而且不利于人才的培养。专业思想教育应当使学生了解本专业的课程设置情况、要求掌握的专业技能、社会需求情况及毕业后的就业方向等。尤其应重点突出社会需求对专业技能水平的要求，学习过程与学习短期目标（就业）之间的关系。教育可结合本专业毕业生就业、创业的成功实例进行，以增强说服力和可信度。

（四）、行为养成教育

现在大学生大多是独生子女，有不少的家庭对子女的教育不当，中学对学生的行为养成教育不够重视，加上部分学生对自身的要求不

严格，致使少数学生养成了不好的行为习惯。而独立的生活能力和良好的行为习惯不但是大学阶段教育的目标之一，也是大学学习、生活的需要。行为养成教育必须要求学生时时、处处、事事严格要求自己，要有持之以恒的精神和文明、健康的行为习惯。军训活动是学生行为养成教育的很好形式之一，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义观念、良好的行为习惯、独立的生活能力等方面都有很大的帮助。我们应当借此机会常抓不懈，一抓到底，以利于培养学生形成良好的行为习惯。

（五）、心理健康教育

当今，在校大学生中存在不少心理健康问题，如喜怒无常、自暴自弃、消极悲观、表里不

一、自视清高、妄自菲薄、逃避现实等现象都是心理不健康的表现。心理健康教育已成为许多高校的重要任务，新生入学接受心理健康教育，不但有利于学生们以正确的心态面对新的学习、生活，而且有利于防止今后有关心理问题的发生。新生心理健康教育应当针对大学各阶段学生易发生的心理健康问题以及由此引发的各种不健康现象加以剖析，重点分析心理健康问题产生的原因和导致的严重后果，以及如何尽量避免心理健康问题的发生等。

（六）、导航教育

新生入校时，可以说对大学的生活一无所知，他们对新的生活加以种种设想，但现实的生活和他们理想中的生活又有一定的距离，导航教育能使他们尽快的适应大学的生活。为新生尽快适应大学的生活，今年，我院在导航教育中又加了大学生寝室标准化教育，使大学

生一入学对其日常管理有一个感性认识，做到了学有榜样，收到了较好效果。

新生入学教育要注重实施过程和效果。教育的实施情况直接影响教育能否达到预期的目标。面对新的教育形势和我校的学生特点，我认为：教育的形式应采取，一是分解目标，分块落实；二是集中力量，突出重点；三是全民参与，寻求长效。

二、制定措施、突出重点、狠抓制度落实

进一步加强大学生的教育和管理，营造一个良好的学习、工作和生活环境，是保证顺利完成学业的前提，行之有效的措施是保证制度落实的关键，但制定的措施要具有实用性、可操作性，我认为新生的行之有效的管理方法是。

（一）、管理者要做到“三勤”、“三到位”

管理者只有做到“三勤”、“三到位”才能在管理工作中做到及时发现问题，及时解决问题，把事故隐患消灭在萌芽状态中。“三勤”、即：勤检查，勤督促，勤做思想政治工作。三到位：即管理到位、方法到位、行为到位。如：有一次，学办的马老师和我检查时，发现一寝室有酒瓶子，有一名学生左手臂有刀划痕迹，当时马老师和我及时找这名学生了解情况，做其思想工作，这名学生承认，自己喝完酒后，为了好玩，就在自己的左手臂用刀一道一道的划，并向马老师和我做出承诺，保证今后不在犯类似错误，事后，马老师和我感到问题严重，及时向学院领导作了汇报，学院领导当天找这名学生，做通了思想工作。再如：有一天晚上其他学院的男生，连续几次给我们学院女生打

骚扰电话，这名女生的男朋友得之这一消息后，便串连本班和其它班的同学想找哪位男生算帐。当时我检查时，发现情况有些不对，便找几个班长，了解情况，有个知情班长详细说明了情况。并及时找到那名男同学做通了思想工作，在几名班长和我的劝说下那名学生没有找其他学院的男生，及时制止了一起群欧事件。还有：有一名学生家就在附近住，和班主任请假，回家看病，我连续检查三天，发现均不在寝室住，每天问同寝的学生，都说老师给假回家看病去了，我越想越不对，看病怎么这长时间，便拨通了该同学家里的电话，向其家长了解情况，家长反映该同学是回家看过病，但住两宿，便回学校了，我让其家长第二天到学办来一下，第二天我和家长谈了该同学的情况，并找到该同学，该同学称，学校和家都没意思，自己在外面租了房子，经过学办老师、家长一同做思想工作，学生认识到了错误，退掉了租房，回到了寝室。

（二）、措施得力、力求效果

为了保证学校各项规章制度的落实，我院制定了很多措施主要包括：

1、规范化、统一化、标准化

学生宿舍在学生管理工作中的重要作用，以宿舍文化建设为载体，加强优秀宿舍在学生群体中的示范作用，带动学生管理工作水平的进一步提升。为此，我院制定了“规范化、统一化、痕迹化、标准化”四项行为准则。具体实施办法如下：对宿舍内物品的摆放、张贴悬挂统一化、规范化、标准化，达到物放整齐有序。

2．标签化、责任化、痕迹化

具体的做法是：各寝室设寝室长，将寝室值日人员编排好打印出来，张贴上墙，将寝室床和书架贴上姓名，责任到人，寝室出现问题，由寝室长负责，个人出现问题由个人负责。实行严惩重罚制。并在个人表现一览加以记载。通过一周来的实施看，效果显著，寝室的卫生好转了。

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