速算初级班_学生速算
速算初级班由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“学生速算”。
超级记忆初级班
课时40年龄学前班—3年级
主要学习内容:1手指快算法2,9的手指演示法3加减速算法4 乘法速算法5恒等验算法
1手指快算法;5课时
2借数凑整算法1课时
口诀: 口诀:借数凑整数,得数减被借数
例:298+132=430198+326298+125188+246
192+231293+123296+156398+128
3补数加法,1课时
定义:两数之和等于10n,这两个数成为互补数,找补数方法:个位凑10,其他位凑9 口诀:加1减补。(分具体情况定位加减)
(1)一位加一位数
口诀:十位加1,个位减补例:6+8=141、十位加1(即加10),6+10=162、个位减补16-2=14(8的补数是2)
(2)两位数加两位数口诀:百位加1,十位减补
例:46+79=1251、百位加1,46+100=1462、十位减补,146-21=125(79的补数是21)
(3)三位数加三位数
口诀:千位加1,百位减补
例:236+788=1024
程序:
1、千位加1,236+1000=12362、百位减补,1236-212=102
44分解减数凑同求差方法1课时
口诀;凑同求差
例13-5= 13-=13-3-
25补数减法1课时
两位数减一位数;十位减1;各位加补
三位数减两位数;百位减;1十位加补
6竖式加法10课时
注解:三个多位数相加,竖式计算
口诀:竖式三行,从右向左,末位弃10,中间弃9,弃后余数,常规计算,不够弃者,前进退1再弃。
例
一、3678+5242+7966=16886
程序:
1、列竖式:
3678
5242
+7966
________
16886
原理:本题为例,前位进1=10000=弃数总合,一弃一进,互相抵消,其和不变
例
二、256+4891+63207=68354
竖式2 5 68 9 1
+6 3 2 0 7
——————8 3 5
4本题三个数的位数不同,所以算至千位即进1,然后转入常规算法。
例
三、46879+214578+12688=274145
竖式:4 6 8 7 91 4 5 7 8
+1 2 6 8 8
——————————————
7呼唤位置加法1课时
口诀: 十位加个位,和是一位排成双,和是两位相加排中央。
例如:36+63=99,第一步:十位加个位3+6=9,第二步:和是一位排成双,即99
例2:75+57=132
第一步:十位加个位,7+5=2
第二步:和是两位相加排中央,1+2=3,将3排在原和的12中央,即132
8互换位置减法1课时
口决:十位减各位差乘9
63-36=39==×9=27
9乘法基本速算方法10课时;10几乘10几和11的的速算1课时
10几乘10
口诀:头乘头,尾相加;尾相成;然后排积
例 13×16=
11乘法
口诀;首尾不动两边拉;上位加下位中间插
例 32542×11=357962
二、个位是1的两位数相乘
方法:十位与十位相乘,得数为前积,十位与十位相加,得数接着写,满十进一,在最后添上1。
例:51 × 31
× 30 = 1500
+ 30 = 80
------------------
1580
11.“二十几乘以二十几”的速算法
23×25=59
5①二十几加上几,2倍添上一个0,即(23+5)×2×10=560;
②个位乘个位,3×5=15;
③将两部分加起来,即560+15=575。
三、十位相同个位不同的两位数相乘
被乘数加上乘数个位,和与十位数整数相乘,积作为前积,个位数与个位数相乘作为后积加上去。
例:43 × 46
(43 + 6)× 40 = 1960× 6 = 18
----------------------
1978
例:89 × 87
(89 + 7)× 80 = 7680× 7 = 63
----------------------
7743
四、首位相同,两尾数和等于10的两位数相乘
十位数加1,得出的和与十位数相乘,得数为前积,个位数相乘,得数为后积,没有十位用0补。
例:56 × 54
(5 + 1)× 5 = 30--× 4 = 24
----------------------
3024
例: 73 × 77
(7 + 1)× 7 = 56--× 7 = 21
----------------------
5621
例: 21 × 29
(2 + 1)× 2 = 6--× 9 = 9
----------------------
609
“--”代表十位和个位,因为两位数的首位相乘得数的后面是两个零,请大家明白,不要忘了,这点是很容易被忽略的。
五、首位相同,尾数和不等于10的两位数相乘
两首位相乘(即求首位的平方),得数作为前积,两尾数的和与首位相乘,得数作为中积,满十进一,两尾数相乘,得数作为后积。
例:56 × 58× 5 = 25--
(6 + 8)× 5 = 7--× 8 = 48
----------------------
3248
得数的排序是右对齐,即向个位对齐。这个原则很重要。
六、被乘数首尾相同,乘数首尾和是10的两位数相乘。
乘数首位加1,得出的和与被乘数首位相乘,得数为前积,两尾数相乘,得数为后积,没有十位用0补。
例: 66 × 37
(3 + 1)× 6 = 24--× 7 = 42
----------------------
2442
例: 99 × 19
(1 + 1)× 9 = 18--× 9 = 81
----------------------
1881
七、被乘数首尾和是10,乘数首尾相同的两位数相乘
与帮助6的方法相似。两首位相乘的积加上乘数的个位数,得数作为前积,两尾数相乘,得数作为后积,没有十位补0。
例:46 × 99× 9 + 9 = 45--× 9 = 54
-------------------
4554
例:82 × 33× 3 + 3 = 27--× 3 = 6
-------------------
2706
八、两首位和是10,两尾数相同的两位数相乘。
两首位相乘,积加上一个尾数,得数作为前积,两尾数相乘(即尾数的平方),得数作为后积,没有十位补0。
例:78 × 38× 3 + 8 = 29--× 8 = 64
-------------------
2964
例:23 × 83× 8 + 3 = 19--× 3 = 9
--------------------
1909
12;两位数乘法2课时
口诀头加1后;尾乘尾;两积相连后调加减
13补数乘法2课时
14恒等验算方法2课时
15综合5课时
速算教案一、教学目标1.掌握的运算顺序,正确计算题目.2.通过对的运算顺序的归纳总结,培养学生抽象概括能力. 3.培养学生认真审题、快速计算、准确计算的良好学习习惯.二、教学重点、......
手脑速算公开课教学内容:认识手、直加直减教学目标:1、培养孩子学习的兴趣2、让孩子初步掌握手指示数规定3、让孩子初步了解直接加法和直接减法4、让家长初步了解我们的教学方......
初级班舞蹈教学计划 新学期新的开始,本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作,通过以前的经验,我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的......
跆拳道初级兴趣班教学计划一、课程介绍跆拳道是起源于朝鲜的古老武术。经过漫长的岁月,人们本能的强健体魄和自卫而产生的搏击逐渐演化为有意识的技击活动,从而产生了朝鲜民族......
a.绘画类目标:1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6......
