我把掌声送给你_把掌声送给你

我把掌声送给你由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“把掌声送给你”。

《我把掌声送给你》作文指导教案

蚌埠市怀远实验中学刘玲

教学目标：

1、能根据要求筛选材料，选材能扣住中心，主题鲜明，力求创新。

2、列提纲能中心突出，思路清晰。

3、能感受生活之美，积极传递社会正能量。教学重点：选材能扣住中心；列提纲

教学难点：选材之创新

教学流程：

一、谈话备“选材”

1、谈话导入

生活中，我们会把掌声送给谁?

——感受掌声表示的赞许、欣赏之意

２、讲述“鼓掌”的过程

——提醒讲清事情的六要素

3、小结：不管是认识的不认识的人，哪怕是一草一木，只要他们传递着正能量，我们都会给予掌声。

二、讨论议“选材”

１、你最欣赏哪位同学的内容？为什么？

２、讨论交流

３、教师小结：选材应注意扣住中心，主题鲜明；材料要新

颖，有个性（老材料也可与时俱进，化老为新）。叙事

要有条理，具体生动。

三、审题定纲

１、审题

如果把大家刚才讲述的内容，整理成一篇作文，并以“我把掌声送给你”为题，该怎么写？

讨论明确：为什么给掌声是重点；“你”是表现的对象，“我”是旁观者或参与者（心理描写为主）。叙事为主，可结合议论抒情。顺叙、倒叙皆可。

２、列提纲

提示：（1）、要有清晰的思路（2）、要突出中心事件（3）主要写作手法要交代

学生自主思考列提纲并交流

提纲参考：

1、由《掌声响起来》引题，赞美掌声赋予的意义（略写）

2、记述我的鼓掌过程(详写)——正面描写与侧面描写结合3、我的所感所思（次详写）——点出对“你”的赞许、欣赏(议论、抒情)

4、总结升华（略写）。让世界每个角落充满掌声。（首尾呼应）

四、下笔如有神

提示：

1、参照提纲，组织语言。

2、注意过渡与衔接

3、详略得当，中心突出

4、叙事与议论抒情结合，感情真，立意新

5、字数不少于550字

五、传递正能量

小结。希望大家有一双善于发现美的眼睛，一颗善于品味美的心，热爱生活，传承正能量！