131班(陈文哲)书香家庭材料

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以书相伴，快乐成长

六年级131班 陈文哲家长

家庭成员情况

陈文哲，男，11岁，沱江镇二小六年级131班学生。父亲陈荣富，江华县一中数学教师。

母亲罗文娟，从事办公室文秘方面的自由职业者 姐姐陈罗琦，江华一中高三学生

读一本好书，犹如获得人生之真谛，给予我们震撼心灵的力量。记得有一句名言“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”

我和他爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治人的性情品德，可使人进步，与经典同行，与圣贤为友，从而奠定优美人格。

一、培养兴趣爱好，养成阅读习惯

在儿子上幼儿园时，可能是男孩的天性，他经常爱问问题、喜欢小动物和脑筋急转弯、谜语类故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《谜语大全》、《十万个为什么》。慢慢地随着孩子年龄的增长，他挑选书的范围也就更广了，比如说《哲理小故事》、《格林童话》、《脑筋急转弯》„„，他都对这些书百看不厌。孩子上小学了，他看的书就更多了，有（《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》）图画板、《影响孩子一生的名人成长故事》、《爱的教育》等，平时家里也订阅一些报纸、杂志如《读者》、《青年文摘》、《中国剪报》„„家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅。平时，只要他完成了作业，他就会自己去寻找一些课外书籍阅读，作为家长，只要是健康的书籍，我从不反对。星期天只要有空，他会自主地约他的小伙伴们到新华书店看书，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但他那种对书的热爱和认真阅读的态度，我们家长看在眼里喜在心上。

二、注重学习氛围，努力做到亲子共读

作为家长我不打牌、不打麻将，电视也很少看，晚上孩子在写作业，我就坐在傍边静靜地看书，或帮孩子们查阅一些学习资料。有时我读到一篇好的文章或一则笑话时，也拿来和他一起分享。四年级，他的班级建了“班级图书馆”。在胡老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展了孩子们的读书范围。我觉得胡老师的这个想法高明，真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，既能沟通家长和孩子的感情（如：孩子在学校有什么事情，都会主动回家跟家长倾诉、谈心），又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们家长的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，遇到精彩的内容，有时毫无顾忌的大声朗读，由于自己的普通话读音不标准，经常使孩子们捧腹大笑，这时我们也会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发孩子强烈的求知欲望„

是书，开阔了孩子们的视野，丰富了他们的生活；是书，帮助他们不断提高，不断进步；是书，带给他们幸福，带给他们满足。就这样，书陪伴他们度过了一年又一年，孩子在书香中渐渐成长。读书使他们的生活多姿多彩，其乐融融！以书相伴，幸福人生！愿这一路的书香伴随着儿子健康快乐的成长！