3月高二语文月考试题(师)_高二语文3月考试卷

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黄梅二中2015届高二年级3月份月考

语 文 试 题

命题人：杜春梅审题人：刘小兵满分：150

一、语文基础知识（15分，每小题3分）

1．下列各组词语中注音有两个错误．．．．的一项是（）A．逋(bǔ)慢窈(yáo)窕央凂(miǎn)轻飏（yáng）茕茕(qiïng)孑立 B．闾(lǚ)阎出岫（yîu）抟（tuán）扶靡（mí）途彭蠡（lǐ）之滨 C．祚薄（zuî）喧阗(tián)簪（zān）笏遄（chuán）飞决（juã）起而飞 D．憎（zâng）恶怔（zhâng）住休憩(qì)险衅(xìn)逮(dǎi)奉圣朝1．D．A逋(bū)窈(yǎo)凂(měi)B闾(lǘ)岫（xiù）靡（mǐ）C决（xuâ）D 憎zēng逮dài 2.下列各组中没有错误字的一项是（）

A．玷辱陶冶良晨孤往云消雨霁 B．拮据矜育平心而论东皋舒啸 C．岑寂仓廒夙遭悯凶兼听则名 D．鞭苔狭隘皇天厚土唇枪舌战

2.BA良辰孤往云销雨霁C夙遭闵凶兼听则明D鞭笞 皇天后土

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

①当白天的喧嚣渐渐远去的时候，_________ 让我们在夏日的黄昏里，搬一张藤椅，觅一处清凉，沏一壶清茶，去听听这个迷人的夏天。蝉，这位餐风饮露的高洁之士，_________就是这个季节的主唱。

②一些网络大V把“吐槽”当游戏来玩，主流社会倡导的，他们就拼命反对、嘲讽；主流价值批判的，他们就_________地辩解、脱罪。缺乏理性和建设性的吐槽，只能是_________而无实质意义。

A、不妨俨然挖空心思哗众取宠 B、何妨浑然冥思苦想夸夸其谈 C、何妨俨然挖空心思夸夸其谈 D、不妨浑然冥思苦想哗众取宠

答案A。不妨：表示可以、无妨碍之意；何妨：不妨，多用于反问。俨然：严肃庄重的样子；浑然：形容完整不可分割。挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，含有贬义；冥思苦想：绞尽

脑汁，苦思苦想。哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持；夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

4.下列各句中．没有语病的一句是（）

A.近年来，铁路部门尽管采取了种种措施，但由于铁路运能总体上难以满足需求，在春运、“黄金周”等高峰期间，仍存在“一票难求”的现象。

B.随着电视剧《龙门镖局》的热播，邱璎珞的口头禅“信了你滴邪！”让全国观众对富有幽默感、接地气的武汉方言有了全新的认识。

C.日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。

D.继“中国汉字听写大会”之后，央视在马年元宵节期间重磅推出了“中国谜语大会”，节目形式、内容都十分充实，再掀收视狂潮。

【答案】B.【解析】A项，关联词语序不当。“尽管”应放在 “铁路部门”之前。C项，结构混乱。“引发„„结果发生”句式杂糅。D项，搭配不当，“节目形式、内容都十分充实”应为“节目形式活泼，内容充实”。5．下列文学常识的叙述正确的一项是（）

A．《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作者罗贯中为元末明

初人。

B．别里科夫是法国批判现实主义作家契诃夫塑造的“套中人”形象。

C．湘西赤子沈从文为我们充分展示了湘西的古老民俗和翠翠、爷爷、傩送等人的善良心地。D．《唐吉诃德》的作者塞万提斯是西班牙作家，里面的仆人桑丘具有不切实际的骑士冒险精神。答案 C，A作者为施耐庵，B俄国的契诃夫，D堂吉诃德具有不切实际的骑士冒险精神。

二、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题。说啸

魏晋时代，名士辈出，倜傥风流，雅好长啸。然而啸却不是由他们首倡，早在《诗经》里就屡次提到啸，《小雅•白华》中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是《诗经》里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如《古今注•音乐篇》说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。葛洪的《神仙传》记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，将加刑戮。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。

至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟 啸的记事更加常见。这时的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。可是在“魏晋之际，天下多故”卓荦不群之士由主张达生任性而走向逸世高蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。所以吟啸之风广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。《世说新语》用“傲然”来形容周同啸咏时的神态，可谓搔中痒处，而这种动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞《游仙诗》所说的“啸傲遗世罗，纵情任独往”，陶渊明《饮酒诗》所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。至于《归去来兮辞》中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。

但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”或“感慨发声”，果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如此。《世说新语•任诞篇》说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，《陈留风俗传》说阮籍的歌啸“与琴声相谐”，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发声的特点不是唱，而是吹。正像《啸旨》中说的：“夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸。”

文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，李白《游太山》“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧，但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义，已经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然，也就不足为奇了。6．下列关于“啸“的表述，不符合原文意思的一项是()

A．“啸”虽不是由魏晋名士首倡，但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。B．“啸“先秦时代即已有之，“啸”音调清越，发声特点是吹而不是唱。C．古代妇女作“啸”主要是舒其不平之气；术士作“啸”主要是用来召鬼。D．文士“吟啸”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸”之风渐渐平息。

答案，C，“术士作‘啸’主要是用来召鬼”原文没有依据，无中生有。

7．下列理解，不符合原文意思的一项是()

A．《诗经》里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是古代所常见而现

代已较陌生的一种习俗。

B．啸的用意含有若干神秘色彩，东汉时，啸逐渐从妇女和巫师那里进入文士的生活圈。C．魏晋时的“吟啸”只不过是一种哼哼唉唉的声音，谈不上音乐性，和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质也颇不相投。

D．宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋长啸那样反映着一代风流卓

荦不群的气质了。

答案C，原文说“实际上并非如此。”

8．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()

A．啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维《竹里馆》、李白《游太山》等都体现了吟啸的习俗在唐代尚有孑余。

B．魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心境旷放之际，但大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。

C．魏晋时吟啸之风广泛流行。究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长啸应该是魏晋士人心灵倨傲 的一种象征和表达。

D．在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经是可有可无了。

答案D“可有可无”并不准确，原文说吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。

三、古代诗文阅读(共34分)阅读下面的文言文，完成9—12题。

徐渭，字文长，山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长，师同里季本。为诸生，有盛名。总督胡宗宪招致幕府，与余寅、沈明臣同管书记。宗宪得白鹿，将献诸朝，令渭草表，并他客草寄所善学士，择其尤上之。学士以渭表进，世宗大悦，益宠异宗宪，宗宪以是益重渭。宗宪尝宴将吏于烂柯山，酒酣乐作，明臣作《铙歌》十章，中有云“狭巷短兵相接处，杀人如草不闻声”。宗宪起，捋其须曰：“何物沈生，雄快乃尔！”即命刻于石，宠礼与渭埒①。督府势严重，将吏莫敢仰视。渭角巾布衣，长揖纵谈。幕中有急需，夜深开戟门以待。渭或醉不至，宗宪顾善之。

渭知兵，好奇计，宗宪擒徐海，诱王直，皆预其谋。藉宗宪势，颇横。及宗宪下狱，渭惧祸，遂发狂。引巨锥剚②耳，深数寸，又以椎碎肾囊，皆不死。已，又击杀继妻，论死系狱，里人张元忭力救得免。

乃游金陵，抵宣、辽，纵观诸边厄塞，善李成梁诸子。入京师，主元忭。元忭导以礼法，渭不能从，久之怒而去。后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。

渭天才超轶，诗文绝出伦辈。善草书，工写花草竹石。尝自言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”当嘉靖时，王、李倡七子社，谢榛以布衣被摈。渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党。后二十年，公安袁宏道游越中，得渭残帙以示祭酒陶望龄，相与激赏，刻其集行世。

（选自《二十五史精华.明史精华.文苑》）

注：①埒，音liâ，等同，相等。②剚，音zì，刺，插。

9．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．将献诸朝，令渭草表草稿 B．藉宗宪势，颇横凭借，借助 C．学士以渭表进进献，呈上 D．工写花草竹石擅长

答案A,“草”在此处为动词，可翻译为“起草、草拟”。

10．下列各句组，都能表现徐渭“才华出众”的一组是（）（3分）①仿扬雄《解嘲》作《释毁》②学士以渭表进，世宗大悦 ③作《铙歌》十章④相与激赏，刻其集行世 ⑤将吏莫敢仰视⑥善草书，工写花草竹石

A．③④⑤B．①②⑥C．①③⑥D．②④⑤

答案B，③“作《铙歌》十章”是写沈明臣才华出众，与徐渭无关。⑤“将吏莫敢仰视”是侧面描写胡宗宪位高权重，让将吏们敬畏，与徐渭无关。排除③⑤可知答案。11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．徐渭曾拜同乡季本为老师，后成为生员，颇有名气，总督胡宗宪将他招到幕府，与其他几个人一起做管理文书之类的事。

B．胡宗宪位高权重，将吏们都很惧怕他，徐渭却头戴方巾，身穿布衣，与胡宗宪行礼、交谈，一点也不受拘束。

C．胡宗宪采纳徐渭的计谋，擒获徐海，诱捕王直，结果中了徐、王预先设计的圈套。徐渭凭藉胡宗宪的权势，态度很蛮横，导致胡宗宪被关进监狱。

D．在嘉靖时，王、李二人倡导成立七子社，谢榛因是平民而遭排斥，徐渭对他们以官位压制寒士的行为感到气愤，发誓不加入二人的团体。

答案C，有两处错误。其一，“结果中了对手预先设计的圈套”有误。其二：”“导致胡宗宪被关进监狱”有误，强加因果，两件事没有必然联系。12.把下列文言文句子翻译成现代汉语。（9分）1.渭或醉不至，宗宪顾善之。（3分）

徐渭有时喝醉不来，胡宗宪却善待他。（顾—却，但；善—形容词作动词，善待，对„„友

善，“顾”“ 善”两个字各1分，句意1分）2.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。（3分）

姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢？(聊—姑且，1分。奚疑—疑虑什么，1分。句意1分)3.茕茕孑立，形影相吊。（3分）

孤单无依靠地独自生活，只有自己的身子和影子互相安慰。（茕茕—孤单的样子，1分；吊 —安慰，1分。句意1分。）

13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

臣 闻 战 以 勇 为 主 以 气 为 决 天 子 无 皆 勇 之 将 而 将 军 无 皆 勇 之 士 是 故 致 勇 有 术 致 勇 莫 先 乎 倡 倡 莫 善 乎 私。此二者，兵之微权。英雄豪杰之士，所以阴用而不言于人，而人亦莫之识也。

（节选自苏轼《倡勇敢》）臣闻战以勇为主/以气为决/天子无皆勇之将/而将军无皆勇之士/是故致勇有术/致勇莫先乎倡/倡莫善乎私。

【译文】我听说作战主要依靠勇敢，战争的胜负由士气的盛衰决定。不是天子所有的将军都

勇敢，不是将军所有的士兵都勇敢，因此要讲究使人勇敢的方法。使人勇敢首先要使人起带头作用，使人带头没有比偏爱更好的方法了。这两点，是用兵的一种很微妙的权术。英雄豪杰都暗中使用却不对别人说，因而人们也不知道这种使人勇敢的方法。14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

（1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ 【解题思路】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上——思远人，可以看出这是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感，从词的每一个意象上去思考，联系作者的思念之情去作答即可。

【易错点拨】作用不能从形式和内容量方面去做答，即不能从表达的情感上和描写的画面上入手。【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。【解题思路】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨——泪水也，以泪水研墨，和泪作书。情到至极，思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，以

致红笺因而褪去了颜色。

【易错点拨】不理解意象之间的关系，作者所选的意象，都是为了一个目的，表达他的思念之情。【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

【赏析】这首词后人评为“痴人痴事”。相思情苦，以泪洗面，还算常事；以泪研墨，却是痴态；以泪和墨润笔作书，更属痴绝。结语不说红笺因泪褪色，反说情深使红笺无色，语似无理，却是慧心妙语，令人称绝。上片由写景引出“千里念行客”这一中心。首句由物候点明季节，景物氛围渲染出离别的悲凉气氛，三、四句旨在怀人。下片承“千里念行客”一句，因寄书不得，思念之情无由寄托，故而弹泪。全词用夸张的手法表情达意，写出感情发展的历程，在文笔上用笔甚曲，下字甚丽，宛转入微，味深意厚。

15.默写填空（选其中5个小题作答，5分）

1.______________________________ ,眄庭柯以怡颜。陶渊明《归去来兮辞》 2.悦亲戚之情话，____________________________。陶渊明《归去来兮辞》 3.潦水尽而寒潭清，____________________________。王勃《滕王阁序》 4.___________________,青雀黄龙之舳。王勃《滕王阁序》 5.________________________,当侍东宫。李密《陈情表》

6.今臣亡国贱俘，至微至陋___________________,宠命优渥。李密《陈情表》 7.故曰：至人无己，___________________，___________________。庄子《逍遥游》 8.抟扶摇而上者九万里，____________________________。庄子《逍遥游》

四、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成16～19题。

寂寞吴念真【台湾】

阿照跟她的爸爸一点都不亲，就连“爸爸”似乎也没叫过几次。

这个爸爸其实是她的继父。妈妈在她四岁的时候离了婚，把阿照托给外婆照顾，自己跑去北部谋生。

阿照国小二年级的时候，妈妈带了一个男人来，说是她的新爸爸；不过，她不记得那时候是否叫过他，记得的反而是那男人给了她一个红包，以及她从此改了姓。

改姓的事被同学问到气、问到烦，所以这个爸爸对她来说不仅陌生，甚至从来都没好感。一直到国中三年级，阿照才被妈妈从外婆家带到北部“团圆”，而且听说这还是那男人的建议，说以后如果要考上好大学，她应该到北部来读高中。那时候妈妈和那男人生的弟弟都已经上小学了。

男人在工厂当警卫，有时日班有时夜班，妈妈则在同一家工厂帮员工办伙食，早出晚归，一家

人始终没交集，各过各的。不久之后，阿照考上台北的高中，租房子自己住，即便假日也很少回去。

外婆在阿照大三那年过世，不过，之后的寒暑假，阿照也同样很少回家。她给自己的理由是要打工、读书、谈恋爱，其实自己清楚真正的原因是对那个家根本一点感情也没有。不过，不知道是不是亲生的儿子太不成材还是怎样，那男人对待两个孩子有很明显的差别待遇，比如跟儿子讲话总是粗声粗气，对阿照则和颜悦色，过年给的红包永远阿照的比较厚，儿子只要稍微嘟囔一声，他就会大声说：“你平常拿的、偷的难道还不够多？”

阿照大学毕业申请到美国学校的那年他从工厂退休，妈妈原本希望阿照先上班赚到钱才出国，没想到他反而鼓励她说念书就要趁年轻。阿照记得那天她跟他说：“爸爸，谢谢！”不过，才一说出口就觉得自己可耻，因为在这之前她不记得是否曾经这么叫过他。

从美国回来后，阿照在外商公司做事。弟弟在她出国的那几年好像出了什么事，偷渡到大陆之后音讯全无，连几年前妈妈胰脏癌过世都没回来。孤孤单单的爸爸也没给阿照增加什么负担，他把房子卖了，钱交给阿照帮他管理，自己住到老人公寓去。

阿照也一直单身，所以之后几年的假日，他们见面、聊天的次数和时间反而比以前多很多。有一天阿照去看他，他不在，阿照出了大门才看到他坐出租车回来，说是去参加一个军中朋友的葬礼。阿照陪他走回房间的路上他一直沉默着，最后才跟阿照说可不可以帮他买一个简单的相机，说他想帮几个朋友拍照，理由是：“今天老宋那张遗照真不象样！”后来阿照帮他买了。

去年冬天他过世了。阿照去整理他的遗物，东西不多，其中有一个大纸盒，阿照发现里头装着的是一大叠放大的照片和她买的那部照相机。相机还很新，也许用的次数不多，更也许是他保护得好，因为不仅原装的纸盒都还在，里头还塞满干燥剂并且罩上一个塑料套。

至于那些照片拍的应该都是他的朋友，都老了，背景有山边果园，有门口，有小巷，也有布满鹅卵石的东部海边，不过每个人还都挺合作，都朝着镜头笑，就连一个躺在病床上插着鼻胃管的老伯伯也一样，甚至还伸出长满老人斑的手臂用弯曲的手指勉强比了一个“V”。

阿照一边看一边想象着他为了拍这些照片所有可能经历过的孤单的旅程，想象他独自坐在火车或公路车上的身影，他在崎岖的山路上踯躅的样子，他和他们可能吃过的东西、喝过的酒、讲过的话以及最后告别时可能的心情。

当最后一张照片出现在眼前的时候，阿照先是惊愕，接着便是无法抑制的号啕大哭。照片应该是用自动模式拍的，他把妈妈、弟弟、还有阿照留在家里的照片，都拿去翻照、放大、加框，然后全部摆在一张桌子上，而他就坐后面用手环抱着那三个相框朝着镜头笑。

照片下边就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字，写着：“魏家阖府团圆，民国九十八年秋。”阿照说，那时候她才了解那个男人那么深沉而无言的寂寞。

（吴念真《那些人，那些事》）

16、下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）

A．作为小说，《寂寞》去掉了虚饰，挤掉了水分，朴实得像一块煤，也像煤块一样沉

重，却透着点点的光泽。

B．小说的高潮之处在文章的最后一个部分，一张并不团圆的全家福却被这位父亲“结 合”成“魏府阖家团圆”，既有深刻的内涵，又充满了对这个破碎家庭的嘲讽。C．文章的题目叫做“寂寞”，这里的“寂寞”至少有三层含义：亲人不在身边带来的孤独 感；友人渐渐老去离世带来的落寞感；被时代、社会抛弃，留守老人院带来的落魄感。D．小说以朴素的文字，无华的语言，刻画出小人物的人生体验，初看似乎平淡寡味，细细品读后却感觉意味深长。

E．吴念真的小说常常具有细节画面感，这篇小说中插着鼻胃管的老伯伯以长满老人斑 的手臂、弯曲的手指勉强比划“V”就极具画面感，令人心中一震。

BC解析：B“充满了对这个破碎家庭的嘲讽”有误。C“被时代、社会抛弃留守老人院带来的落魄感。”文中没有涉及到这一层。

17．小说开头点出阿照从不称呼“爸爸”的细节，有哪些作用？（4分）

（1）交代了故事的背景，推动了情节的发展。（2）将阿照的冷漠和父亲的温情形成对比。（3）以阿照的冷漠行为呼应了标题的“寂寞”。18．简析小说结尾的艺术及其效果。（4分）（1）情节上，戛然而止，干净利索地收束全文。

（2）运用对比手法，以团圆的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主题。（3）呼应了文章的标题“寂寞”，回味无穷，发人省醒。

19．结合阿照和父亲的形象分析，谈谈小说给你的启示（8分）

（1）阿照：独立、固执、倔强，不能完全体会到父亲深沉的爱和家庭给予的温暖。（2分）父亲：朴实、善良，不善言辞，却深深爱着这个家，充满无人理解的寂寞。（2分）（人物分析答到大意即可给适当分）

（2）（参考）启示：爱，需要表达，更需要细细感受；珍惜亲情，珍惜家庭。（4分）（开放题，言之有理，即可给适当分）

五、语言文字运用（12分）

20.荆楚高中语文组正在进行“经典课文与楹联”课题研究，现邀请你参与这项活动。请你参照下面的示例，从下列篇目中任选一篇，根据课文的内容撰写一幅对联。(4分)

课文：《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》《琵琶行》《滕王阁序》《陈情表》 示例：《荷塘月色》

水木清华难忘荷塘月色诗书胜景怎让江南艳歌

课文：_______________________

对联：_________________________________________________________________________ 参考答案：《兰亭集序》：仰观宇宙之大，是日也天朗气清惠风和畅俯察品类之盛，此地有崇山峻岭茂林修竹《赤壁赋》：扣弦而歌风起水涌举酒属客月明星稀《游褒禅山记》：观风景前洞平旷游客纷纷难见奇伟探奇险后穴窈然至者寥寥却有非常

21.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，____________________________ ,____________________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

答案：与柳永怅对长亭，与徐霞客游历山川，与苏轼同游赤壁（所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。）

22．据统计，中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一；按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“今天，你吃光盘子里的食物了吗？”以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子也成为了风尚。

请你为“光盘行动”拟一条公益广告，要求至少使用一种修辞手法，不超过 25字。(4分)

答案：要光盘，不要剩饭；要节约，不要浪费。

六、写作（60分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

狂妄是愚蠢的开始，以悔恨告终。项羽是狂妄的，最终他败给了刘邦，自刎乌江；拿破仑是狂妄的，最终他终结了自己的神话，被流放孤岛；希特勒是狂妄的，所以遭人唾弃，最后只能遗臭万年。狂妄就像成功的绊脚石，若不搬开它，永远无法到达目的地。

生命何妨多些冷静呢？阿炳是冷静的，他穿越人生的荆棘，奏出了《二泉映月》；贝多芬是冷静的，他正视人生的惨淡，演奏了《月光曲》；梵高也是冷静的，他直面人生的痛苦，画出了《向日葵》。冷静让我们创造出生命的奇迹。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。