16猫预习学案_猫预习学案

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16《猫》预习学案

预习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读会写本课基础生字词。

2、能通过比较概括三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位

预习重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能读会写本课基础生字词。预习难点：能通过比较概括三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位

资料助读：

（一）了解作者、作品。

郑振铎（1898—1958）福建长乐人，现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。译著有《新月集》《飞鸟集》等。另有《郑振铎文集》。

(二)背景资料：《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放，他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。预习设计：

（一）默读课文，扫清文字障碍

要求：边读边标画出生词，并给生字注音，理解词语在文中的意思（有注释的看注释，没注释的查资料或《现代汉语词典》），并给“读一读，写一写”中的生字注音，解释词语意思（写课本上）。

（二）大声朗读课文，初步感知课文感情

要求：

1、边读边思考，课文讲了什么故事，并能用自己的语言讲述这个故事。

2、谈谈读后的感受，可以结合自己养小动物的经历来谈。

（三）再读课文，思考下列问题：

1、一句话概括文章的主要内容。（方法引路：找关键词句法；六要素法）

2、课文围绕三只猫写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。找出有关起止段落，将文章结构列在下面。（方法引路：找出在结构上总结句或者过渡句）第一部分（——）第二部分（——）第三部分（——）

3、完成课后思考探究一（方法引路：标画重点字词句）【预习诊断】

1、为下列词语中加点字注音： 污涩（）相称（）怂恿（）（）怅然（）．．．．．蜷伏（）惩戒（）虐待（）屋脊（）诅骂（）．．．．．

2、解释下列词语。污涩：怂恿： 预警：怅然： 蜷伏：妄下断语：

【预习质疑】发现问题的快乐是一种创造的快乐

通过预习本文，你有什么不理解的问题或能提出一个有价值的问题吗？