品格家校沟通_家校沟通系统

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各位专家，领导，大家好！

今天，我给大家分享的是家庭品格教育方面的内容。我们班是第一批加入品格教育的试验班级。那时候，我们班孩子还处于小学低段，通过第一级品格训练，孩子们的生活和学习习惯有了显著的提高，班级常规进步特别大，在第一次杨霖老师组织的品格现场会上表现也相当出色，赢得了与会老师的一致好评。我对自己品格教育中所取得的成绩也颇为自豪。但，二年级开学头一周，我就备受打击。先是报名那天，平日里非常有礼貌的一个孩子，见到我连个招呼都不打。当时，虽然心里隐隐的有些失落，但是，并不强烈。后来，报名的孩子越来越多了，每一个进来的孩子，要么看我一眼，有些甚至都没有看我一眼，交完作业，领完书，就走了！只有个别家长牵着小朋友过来跟我问了声好！当时，我的心凉了半截！看来，上学期感恩品格的训练白训练了！开学第一天，给孩子们提起这件事，不料，有个孩子站起来告诉我：我爸说了，你们又不是白教我们的，国家给你们发工资了！当时，我特别震惊，从来没有想到一个二年级孩子能说出这样的话来，我竟然一时说不上话来。这个孩子的话，犹如当头一棒，敲醒了我，让我意识到纵使学校感恩品格教育做的再好，家长的品格教育跟不上，孩子良好的品格也很难养成。要做好孩子的品格教育，家庭这一部分必不可少。接下来的第一周，忘记带课本的，忘记做课前准备，课后三看的，比比皆是。排队很难做到快静齐。甚至连我一直引以为傲的午餐“食无声”，也一团糟。一个学期的品格训练，又重新回到了原点。开学第一周的打击坚定了我做家庭品格教育的决心。

于是，开学第一周的家长会，我并没有给家长们讲家庭品格教育有多么重要，而是给家长们看了一个视频《“洗脑”原来只需要一分钟》。看完后，我让家长们说说看完的感受。全班家长都很沉默，要承认自己做的不好，确实很难接受。这时，一个爸爸兴冲冲地冲进教室，大家不约而同地看着他，爸爸一时觉得非常不好意思，忙跟大家道歉：不好意思来迟到了，你们继续。这个爸爸几乎每次家长会都来迟到。有一次，甚至忘了要开家长会，我给他打电话，他才想起这事儿。等他赶过来，家长会都快开完了。他的孩子也是经常迟到。因为这事儿，也没少给家长打电话。我抓住时机，对爸爸说：没事儿。你已经给爸爸妈妈们送了一份儿超级大礼包了哦。这位爸爸听得云里雾里的。接着，坐在第一排的袁毓含的妈妈站起来说：首先，我检讨自己，确实没有做到以身作则。每次要求孩子吃饭的时候，不能说话，但自己经常一边吃饭，一边接打电话。以后，吃饭的时候，手机静音，再重要的业务，吃完饭再说。陶宇鹏妈妈说：我也是，每次都告诉孩子，做作业不要三心二意，但每次孩子做作业的时候，一会儿让他拿这样，一会儿让孩子拿那样，孩子哪能专注嘛。“我家也是，孩子阅读习惯老不好，每次都要求孩子看书，自己却连报纸都很少看，家里没有读书的氛围。是该好好反省一下自己。”家长们七嘴八舌说看了。这时，我在白板上打出了几行字：家长的行为影响孩子的行为，家长的执行力决定着孩子的执行力。一宽一严难出成果，品格教育需要家校联手共育。家长们纷纷表示，在家庭中要以身作则，起到示范作用。家庭品格教育的观念，家长们算是接受了。

于是，开学第一个月，我又将之前专注和有序的品格进一步强化和巩固了。我惊喜地发现，家长不仅开始关注孩子的品格教育，并且在家里也开始实施，甚至开始有意识地规范自己的言行。为了巩固已有的品格，结合班级读书活动，我又进行了亲子读书活动的尝试。父母在家和孩子共读一本书，孩子则将家庭读书成果在班级进行分享。我将读书分享会定在每周一下午第三节课。每周有一个小组进行分享。刚开始的时候，孩子们只是简单的给大家介绍这本书，慢慢地，加上了自己的评价，还会根据书的内容，对其他孩子进行提问。这样一来，其他孩子在听的时候就更加专注了。分享图书的孩子需要将自己家庭看的书在全班展示交流一周。这样下来，家庭有了读书氛围，孩子们读书的积极性也越来越高了。同时，家长们发现，和孩子们的关系也比以前融洽了。刘玄烨小朋友告诉我：以前，妈妈回到家就知道玩儿手机，一到周末就睡懒觉，现在，她每天都会抽出时间和我一起看书。周思妍妈妈说：由于自己工作忙，孩子的学习都是哥哥在辅导。有时候难得有时间和孩子在一起，孩子却不愿意和自己说说话。现在，每晚陪孩子读书一会儿书，感觉孩子和自己亲多了。

凝聚力对一个班级至关重要，要培养班级凝聚力，最重要的是孩子们对班级的责任意识。三年级上册的秋季运动会，我发现，我们班很少有小朋友去给班上的运动员加油，没有参加比赛的小鹏友，要么坐在座位上看书，要么三三两两玩游戏。我问他们：你们怎么不去加油啊？他们回答：加油太没有意思了！我又问：怎么不写广播稿鼓励鼓励班上的运动员们呢？他们回答：写广播稿，好麻烦啦！况且我们又没有代笔下来。我这才意识到加强孩子们的责任意识，是多么重要。

治病还得找到病根儿。要培养孩子的责任意识，首先树立家长对班级的责任意识。刚好第二天下午是亲子运动会。中午刚吃完饭，本来要来参加亲子运动会的海晏妈妈打电话给我说：他们班有老师开会去了，下午的课没人上，来不了了。这个妈妈是一位初中班主任。我说：你尽量想办法过来，孩子从上午就在期待妈妈过来了。妈妈说：我尽量想办法过来。下午第一个项目是小脚踩大脚。活动马上要开始了，海晏的妈妈还没有来，我打电话给海晏妈妈。结果，妈妈居然说：谭老师，课倒是换好了，但从这边过来至少开车要四十分钟，我们又是第一个项目。怕是赶不上，我还是不来算了。我说：没关系，你来吧。如果赶不上第一个项目。换成第二个项目也可以。海晏妈妈终于同意过来了。活动开始了，我们班五个家庭参加。为了不让孩子失望，我将海晏排到了第五个，并告诉孩子，妈妈临时有点事，处理了，就马上过来。到第四组家庭比赛是，海晏妈妈还没有来，孩子焦急地问我：我妈妈怎么还没有来，是不是不来了？我说：妈妈肯定会来的，再等等。到第五组比赛时，妈妈还没有来，孩子都急哭了。佳怡妈妈看到这种情况，就说：乖乖，阿姨和你一起参加，好不好？孩子哭成说：我不要，我要和妈妈一起参加，妈妈答应了我的。大家都不知道怎么办才好。我正想对孩子说：下一个比赛更好玩，等妈妈来了，我们参加下一个比赛，好不好？结果，海晏妈妈赶来了，气喘吁吁地。看着妈妈来了，孩子破涕为笑，跳上妈妈的背，开始比赛。海晏的妈妈比较娇小，孩子呢，个子特别高，才二年级，就差不多够到妈妈的肩膀了。妈妈背起来特别吃力，加上一路赶过来，本身也很累。他们很快就被其他班的家庭打败了。但是，孩子特别开心。下来后，妈妈告诉我，今天，孩子让她特别感动：在比赛时，孩子一直给她说，妈妈，我很重，你背着累不累，要不我们歇一会儿吧！后来，孩子干脆用一只脚在地上垫着走，好减轻妈妈的负担。第二场是家长接力赛，班级有个妈妈居然穿着高跟鞋就来了，还有一个爸爸穿的皮鞋。见到这个情景，我马上把自己的鞋脱给妈妈了，自己光着脚在旁边加油。爸爸见状，也把皮鞋脱了，只穿了袜子参加比赛，孩子们也很激动，扯着嗓子呐喊助威。这次亲子运动会，我们班取得了三项团体第一，一项团体第二的好成绩。体育一向都不是我们班的强项，但以后的每次运动会团体项目，我们班总会取得非常好的成绩。（奖状展示）家长们对班级事务越来越关心了，班级荣辱意识也越来越强。班级群变得越来越活跃。（家长网上讨论图片）（足球赛，篮球赛，运动会入场式商量，购买班级奖品）

我深知，孩子的责任意识，需要在具体的活动中培养，家长也是如此。当时，临近中小学生安全教育日。交通安全教育一直是小学安全教育的重心。学校的校训也要求树德小学的孩子应该是守礼的孩子。守礼就表现在遵守规则上。刚好，我们班杨淙皓的爸爸在交警三分局工作。我就和家长商量，能不能让家长过来给孩子们讲讲交通安全方面的知识。家长欣然接受，开始积极准备。正式上课了，家长穿上警服，带来了各种交通警示设备，给孩子们演示，甚至请来了谭桥警官。课堂生动有趣，课后，还让孩子们坐上警车，亲自体验。孩子们反响都特别激烈。特别是杨淙皓小朋友本人，爸爸一下子成为了班级小朋友眼中的明星和超级英雄，别提有多自豪了。活动的照片一传到群里，家长们反响也相当热烈。还有孩子回去要求自己的爸爸妈妈也到校献课。为了进一步加强家校联系，促进亲自沟通，更重要的是继续强化家长对班级的责任意识。我干脆试着开展家长课堂。于是，我打电话给家委会妈妈，告诉她，我的想法，让她尝试着问问家长们的意见。没想到家长们报名非常踊跃。家长课堂就这样开展起来了。刘玄烨妈妈的《不一样的爸爸妈妈》，唐若兮爷爷的《古钱币里面的历史知识》，詹皓添妈妈的《科技改变生活》等等。一个学期下来，我们一共开展了八次家长课堂。家长和学校有了沟通的纽带，更重要的是孩子的班级参与意识也增强了。

为了增加班级特色元素，我又先后举行了“班徽征集令”、“班训征集令”、“班级图腾征集令”等系列亲子活动。前两个是家长和孩子一起设计，共同完成。后一个是小组共同参与，分工合作，家长参与网上投票。（图片展示）

这几次活动不仅密切了家长，学生和班级的联系，增强了班级凝聚力，同时，也拉进了家长和孩子的关系。俗话说：言传身教。我并没有花大力气给孩子们讲班级责任感，荣辱感有多重要，但是，孩子从家长的行为中已经自然而然地习得了这一品格。（中秋节，重阳节活动，班级小干部竞选）。同时，孩子自己的事情也知道自己完成。以前，孩子家庭作业没有完成，没有签字，经常推卸责任：爸爸妈妈忘了给我签字。现在，知道这是自己的事情，不归咎在爸爸妈妈身上了。（李张文浩的视频）今年，班级被评为成华区“先进班集体”。孩子们的班级责任意识功不可没。

班级责任意识的建立，使良好的班级风貌也渐渐形成了。友善的言行。（图片我的好朋友、系鞋带，一起看书）感恩的言行（写给老师的话，写给爸爸妈妈的话，参加家庭劳动，给家人捶背）。