敬畏自然学案_敬畏自然导学案

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朔北藏族乡中心学校讲学稿

八年级班科目：语文主备：张延刚修改人：

总课时数：2学生姓名：家长签字：

备课组长：教研组长教导处：

课题：第 三单元第 11 课（章）《敬畏自然》严春友

【学习目标】

1、学会本课“咫”、“绌”等8个生字，正确读写“相形见绌、精巧绝伦”等词语。

2、有感情地朗读课文，培养探究性学习的能力，整体把握人与自然的关系。

3、培养科学理性精神和人文关怀。

【学习重点 】通过反复阅读，体会作者的感情。

【学习难点 】培养探究性学习的能力，整体把握人与自然的关系。

【学法指导】（1）初读课文，了解大意。（2）自学生字词，读准字音，理解重点词语意思。（3）标出自然段。教师寄语：心中有爱，人间即是天堂；心中怀恨，就已经在地狱了。把微笑，把爱心，把快乐带给每一位我们所接触的人，祝一切人都幸福，当然我们也在幸福之中了。

【课前预习 】

一、1．给下列加点字注音。

鲲（）鹏蓬嵩（）咫()尺狼藉()自不量力（）．．．．．

精巧绝伦（）相形见绌（）美味佳肴（）混淆（）深邃（）．．．．．

2．解释下列词语。

蓬蒿：咫尺：

狼藉：呐喊：

自不量力：精巧：

相形见绌：佳肴：

3.学生反复阅读课文，理清文章行文思路，给文章划分结构。

4.作者提出的主要观点是什么？

【课堂助学】

（一）导入

（二）检查预习

合作探究：

1、作者为什么提出要“敬畏自然”?

2、作者为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?

3、“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”存在不存在？“智慧”和“生命”是从什么意义上说的？

4、作者眼中的大自然是什么样子的呢？

5、课文给予我们怎样的启示？人和自然应该如何相处？

品味语言，体会句子中哲理（说说下列句子的含义）

1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的不会是人类自掘的陷阱呢？

2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美

3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

【课内训练巩固】

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

（1）不自量力陷阱沾沾自喜

（2）喜形于色窃笑狼藉班班

（3）相形见拙呐喊美味佳肴

（4）精巧绝伦幼稚高深漠测

2．下列句子中的成语使用有误的一项是（）

A．他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。

B．高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。

C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。

D．最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。

3.请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传标语向人们发出呼吁。

4.按要求仿写句子

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

如果说人生是

如果说人生是。

作业布置：

1． 研讨与练习四。

2．练习册相关各题。

【教（学）后记】

作业评价：

书写（字体工整美观，书面干净整洁。）：优（）良（）中（）差（）

成绩：优（）良（）中（）差（）

日期：年月日