九年级毕业会考语文试卷分析_期末考试语文试卷分析
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2014年九年级毕业会考语文考后分析
水冶镇洹滨中学 王伟
一、试卷分析
2014年九年级毕业会考语文试卷共四大题23小题,满分120分。整份试卷考试内容分四大版块,即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据,题量适中,题型内容覆盖面广,注重语文的工具性和人文性,注重语言文字的实际运用能力的考核,无偏题、怪题,整份试卷简约、清晰、合理、各部分比例适当。
第一个版块是积累与运用。7个小题共29分。第1小题选择题考查字音,与往年不同的是今年考查的是读音都相同的一项,难度增加了。第2小题辨析字形,找出没有错别字的一项,此题难度不太大,但是有两个正确答案。第3小题考查“正确使用词语”的能力,这里面既有对近义实词的考查,同时也有对关联词语的考查。第4小题句子仿写,考察学生语言表达。此题较容易,学生一般都能得分。第5小题是对古诗文背诵默写的考察,填充题,直接填充4分,理解背默4分,与中考吻合。第6小题是名著阅读。学生对范爱农了解不深,多数没有读过原著,因此失分较多。第7小题是综合性学习考查题,主要考察学生的语言运用能力。总分值8分。
第二个版块是现代文阅读。9个小题共28分。题型和难度与中考相稳合。第一篇是周海婴的《父亲那么老了,我还这么小》,通过几个小事回忆了父亲鲁迅对自己的教育影响。5个小题15分。第8小题考察个别段落在文章中的作用。第9小题请简要概括本文的主要事件,考查整体感知和语言概括的能力。第10题3分,加点词在句中的作用,有点难度。第11小题是分析人物形象。第12小题开放性试题,谈鲁迅作品在自己心中的地位。
第二篇现代文阅读是说明文阅读,《学会看食品的简历》。4个小题14分。第13小题标题在文章中的作用,主要考察说明文语言的生动性。第14小题考查说明对象。第15小题考察说明方法及说明方法的作用。第16小题是拓展题,结合文章内容解决实际问题,谈谈自己选择、做法。
第三个版块是古诗文阅读。6个小题共14分。
古文是《生于忧患,死于安乐》与《战国策,魏策二》配读。古诗阅读是李白的《行路难》诗。第17小题考查实词,共2分。第18小题是用现代汉语写出下面句子在文中的意思,共2分。第19小题考孟子的人才观。第20小题是考查信息的筛选与表述能力,共4分。第21小题考查的是诗句理解。第21小题是关于名句的赏析,规定从重点字角度赏析。
第四个版块是作文(50分)
作文考查仍沿袭河南省多年的做法,即二选一命题,今年两道作文题都贴近学生生活实际,符合学生思维。
第一道题是半命题作文,《我眼中的 》可以选取前面提示的内容,也可自定写,自由度广,可写的东西很多,范围也宽泛;
第二道题是命题作文《逗号》,寓意既深刻也比较明晰。
考后反馈
1、共性问题
①看题不清,不按要求
②把握不准,要点不够 ③书写较差,不够规范
④基本表达能力较差
2、个性问题
①字音字形把握不准
②答非所问
③张冠李戴,混为一谈 ④一部分学生学习态度不端正,做题时不认真,常考常错。
三、改进措施
1、基础知识积累不放松,强化遗漏点、易错点练习。
2、继续专题训练,强化答题指导。
3、继续作文的语言、素材积累与考试指导。
4、教师指定复习与学生自主复习相结合。
5、加强督促、检查,学到实处,落到实处;使学生学有所成,考有所获。
2014年3月
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